祁浩傳切配合_第1頁(yè)
祁浩傳切配合_第2頁(yè)
祁浩傳切配合_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、籃球傳切配合及體能訓(xùn)練授課班級(jí):十五中八年級(jí) 課時(shí):第1課時(shí) 授課教師:祁浩 內(nèi)容主題1、籃球傳切配合 (一傳一切)2、體能訓(xùn)練重 點(diǎn)必須有一定的配合空間及合理的切入路線難 點(diǎn)傳球動(dòng)作要隱蔽,切入及時(shí)準(zhǔn)確。教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)練習(xí),使學(xué)生懂得籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合中傳切配合的重要作用及具體練習(xí)方法。2 技能目標(biāo):通過(guò)練習(xí),使大部分同學(xué)能了解傳切配合的戰(zhàn)術(shù)及跑動(dòng)路線,防線。3 情感目標(biāo):在提高學(xué)生靈敏、速度、力量等身素質(zhì)及靈活應(yīng)變能力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極展現(xiàn)自我,努力與同伴做好進(jìn)攻、防守配合,形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體主義精神。課的部分課的內(nèi)容組織教學(xué)及要求練 習(xí)教師教法學(xué)生學(xué)法時(shí)間次數(shù)準(zhǔn)備部分一、

2、課堂常規(guī):1.體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù)2.師生問(wèn)好3.教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容與要求4.檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、繞籃球場(chǎng)做各種跑的練習(xí)a.放松跑b.側(cè)滑步c.側(cè)身跑2、徒手操擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)振臂運(yùn)動(dòng)腹部運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)正、側(cè)壓腿3叫號(hào)堵位與搶球游戲(防守與擺脫防守)方法:圓心置球。組內(nèi)12報(bào)數(shù),圓上左右相間站立,當(dāng)老師叫1時(shí),2迅速用身體堵1,1積極擺脫到中圈搶球;反之亦然。目的:訓(xùn)練學(xué)生防守與擺脫防守的意識(shí)組織:四列橫隊(duì)要求:聲音洪亮精神飽滿儀表端莊語(yǔ)言親切組織:一路縱隊(duì)教法:1. 教師領(lǐng)做用口令指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)并提示動(dòng)作要點(diǎn)a.側(cè)身跑時(shí)目視教師2 .教師點(diǎn)評(píng)要求:觀察學(xué)生的積極性和注意力1、組織:1

3、0人一組1球2、教法:a.講解游戲方法,組織并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)b巡回指導(dǎo),贊揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生練習(xí)隊(duì)形:x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x要求:靜,齊,快練習(xí)隊(duì)形:*練習(xí)隊(duì)形:同上學(xué)練法:1. 學(xué)生觀察教師講解和示范2 .聽(tīng)口令進(jìn)行積極練習(xí)要求:動(dòng)作到位,舒展,注意力集中1、練習(xí)方法:a小組長(zhǎng)帶領(lǐng)分組做游戲b主動(dòng)探討堵位和擺脫搶球的方法,力爭(zhēng)搶到球2、組織:1343圈4*8拍基本部分一、三角輪換傳、接球二、傳切配合1、1傳1切配合方法:傳球給后向左側(cè)切入假動(dòng)作,再變向縱向右切入接回傳球上籃。傳球后跑進(jìn)搶球,和交換位置

4、。2、嘗試有防守時(shí)的傳切配合練習(xí)四、綜合體能練習(xí)“橄欖球”將學(xué)生分為男女各兩隊(duì) ,分散在籃球場(chǎng)內(nèi),開(kāi)始時(shí),各 隊(duì)派 1 名學(xué)生在中線跳球,得球后可以運(yùn)球,可以傳球,也可以抱著球跑 ,將球拋進(jìn)對(duì)方球門(mén) ( 跨欄架) ,即得一分 ,進(jìn)球 后由對(duì)方在底 線擲界外球 ,雙方隊(duì)員均可相互攔阻 、拉人 、抱人和從對(duì)方手 中搶球 。1、組織:學(xué)生分為四組,每組一球,成三角形分開(kāi)站立,拿球的同學(xué)將球傳給下一位同學(xué)后快速跑到下一組的隊(duì)尾,依次循環(huán)。2、教學(xué)方法與步驟: 教師講解練習(xí)規(guī)則和方法并與同學(xué)示范 教師口令指揮學(xué)生練習(xí) 教師強(qiáng)調(diào)傳球的方法,給予鼓勵(lì)和暗示,糾錯(cuò)1、組織:分為四組2、教學(xué)方法與步驟: 教師講

5、解練習(xí)規(guī)則和方法并與同學(xué)示范 教師口令指揮學(xué)生練習(xí) 教師強(qiáng)調(diào)傳切路線和方法,給予鼓勵(lì)和暗示,糾錯(cuò) 維護(hù)課堂秩序1、組織:分為四組2、教法:a教師講解練習(xí)規(guī)則和方法并與學(xué)生配合示范b組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)生練習(xí)c練習(xí)時(shí),教師巡回指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作d教師給予暗示與鼓勵(lì),強(qiáng)調(diào)傳和切的路線e維護(hù)課堂秩序,強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全1、組織:男女各2組分別比賽2、教法及步驟:a.教師講解比賽方法b.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)c.教師巡查d.強(qiáng)調(diào)安全1、練習(xí)隊(duì)形:2、練習(xí)方法: 認(rèn)真聽(tīng)教師講解練習(xí)要求,仔細(xì)觀察示范動(dòng)作 聽(tīng)教師口令進(jìn)行練習(xí) 學(xué)生虛心接受,及時(shí)改正要求:注意安全1、練習(xí)方法: 認(rèn)真聽(tīng)教師講解練習(xí)要求,觀察示范動(dòng)作 聽(tīng)老

6、師口令進(jìn)行練習(xí) 學(xué)生及時(shí)改正 遵守課堂秩序2、組織隊(duì)形.*學(xué)生練法:a認(rèn)真聽(tīng)教師講解方法并觀察示范動(dòng)作b聽(tīng)口令進(jìn)行練習(xí) c虛心接受,及時(shí)改正錯(cuò)誤動(dòng)作d學(xué)生善于思考,體現(xiàn)出協(xié)作精神e學(xué)生遵守課堂紀(jì)律要求:注意安全1.組織:類同籃球比賽2.學(xué)生積極練習(xí)510753-5組4-6組4-6組結(jié)束部分一、放松練習(xí) 深呼吸 閉上眼睛,放松全身各處肌肉二、小結(jié)評(píng)價(jià)三、下課四、回收器材一、組織:四列橫隊(duì)二、教法:教師口令指揮并帶領(lǐng)學(xué)生積極放松三、教師對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié),并對(duì)學(xué)生取得的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)四、組織收器材隊(duì)形:x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x要求:靜、齊、快學(xué)練法:1、學(xué)生隨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論