1、“錢宰吟詩”的故事,明朝錢宰編輯孟子節(jié)衣，非常勞苦。有次早朝，無意吟出一首詩：“四鼓咚咚起著衣，午門朝見尚嫌遲，何時得遂田園樂，睡到人家飯熟時?！辈涣希@首詩被皇帝知曉，朱元璋召見錢宰，笑問他：“卿詩中是否對朕有看法?”錢宰聽后冷汗淋淋，自覺大禍臨頭，皇帝見他如此，越覺其忠厚，于是讓他把“嫌”改為“憂”。 請分析“憂”與“嫌”表達的優(yōu)劣。 錢宰說話的時候運用的語言不能明確地表情達意，差點造成君臣的猜忌。如果換成“憂”宇，則更能表現(xiàn)錢宰一心為國，日夜操勞的情懷?？梢娬Z言在平時的交際過程中起的作用是非常大的,2019高考語用專題 語言表達得體,一.解讀考綱，“得體”的內(nèi)涵：,語言得體就是根據(jù)語境使

2、用語言，即根據(jù)內(nèi)部語境(上下文)和外部語境(語言交際的各種情境，如時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等)，選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。 “語言得體，就是語言材料適應語言環(huán)境，該俗就俗，該文就文，該土就土，該,野就野。 老舍,復習目標,（一）知識與能力 1. 理解語言表達得體的具體內(nèi)涵。 2.掌握答題技巧 （二）過程與方法1. 通過考題例析，掌握答題技巧。 2.講練結(jié)合，注重積累。 （三）情感態(tài)度與價值觀 感受中國博大精深的語言文化，培養(yǎng)繼承中華傳統(tǒng)文化的精神，以得體的語言普造良好的人際環(huán)境。,一、檢查預習,1.紅皮書306頁 2017三套試題和38套2018全國1卷第2

3、0題。 2. 總結(jié)高考得體題的考查內(nèi)容、命題方式。 考查內(nèi)容： 考查題型：,1(2017全國卷)下列各句中，表達得體的一句是() A真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。 B他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！” C他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復。 D我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨密，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。 選A A項，舍弟：謙辭，稱自己的弟弟。 B項，獻丑：謙辭，用于表演技能或?qū)懽鞯臅r候，表示自己的能力很差

4、。 C項，垂詢：敬辭，稱別人(多指長輩或上級)對自己詢問。 D項，內(nèi)人：對人稱自己的妻子。 考查內(nèi)容： 用詞得體， 謙敬辭運用不當。 考查方式： 選擇題,（一）做高考真題， 握高考方向,2.（2018全國1卷）下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分） 我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。 1.“堵住” 改為“堵塞”； 2.“管子” 改為“管道” ； 3.“換掉” 改為“更換” 4.“打算”改為“計劃” 5.“正

5、遇上” 改為“正值” （或：恰逢） 。 考查內(nèi)容： 考查應用文中口語與書面語 考查方式： 改錯題,（一）感悟高考真題,（二）做高考真題， 握高考方向,（二）總結(jié)高考題型，明確高考要求,1、考查內(nèi)容： 考查敬辭、謙辭、日?？吞自挕⑻囟▓龊舷聲嬲Z、（如應用文）等表達能力。 2.考查題型： 選擇題變成 判斷并修改； 轉(zhuǎn)述； 情境對話與設置； 應用文寫作（請柬、通知、串聯(lián)詞、公益廣告等）,A.語境要求：講對象（稱謂、語氣、謙敬），講場合（時間、地點、氛圍），講目的（說什么、怎么說）。 B.語體要求： 口語：談話、演講、辯論、廣播稿 特點：通俗易懂、多用短句、不用文言詞。 書面語可以分為政論語體、科技

6、語體、文藝語體、應用語體。 應用文語體包括啟事、通知、申請（假條通俗易懂、簡潔平實）廣告（形象生動、多用修辭），廣播稿（通俗化、口語化,注意不要有歧義）。,（三）語言得體的具體要求：,B組：小宇的話有哪些不妥？ 小宇給生病的余爺爺留一張便條： 余爺爺： 驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面?，F(xiàn)饋贈鮮花一束，祝早日康復！ 小宇 9月9日,C組：為什么會讓人掃興？ 一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會,賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點歌來助興,某君高歌一曲電影鐵道游擊隊主題歌彈起我心愛的土琵琶： 西邊的太陽快要落山了,鬼子的末日就要來到,彈起我心愛的土琵琶,唱起那動人的歌謠,D組：他能應聘成功嗎？

7、某養(yǎng)豬廠招聘飼養(yǎng)員，一青年遞交的自薦書： 我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩別人的心思，詩云：“他人有心，予忖度之。”我之謂也。,小組討論：語言得體需要注意哪些方面？,A組：為什么會這樣?,1、看準對象，謙敬得當 2、注意場合，用語準確 3、注重語體，符合要求 4、明確目的，有的放矢,三、理解規(guī)律，掌握方法,二、探究出題規(guī)律，總結(jié)做題方法,（一）技法1：看準對象，謙敬得當見什么人說什么話,對失意人: 對有缺陷的人: 對長輩: 對情緒好的人: 對情緒不好的人: 對方彬彬有禮: 對方蠻不講理：,1、具體對象的得體,不說得意話,不說人家忌諱的話,忌大模大樣,可以多說幾句,少說為妙,說得文雅、客氣,應該據(jù)

8、理力爭,2、注意禁忌語,生理上的缺陷。 生老病死禁忌語:“死”，西方人忌“老” 私隱的禁忌語:年齡、收入、感情生活 職業(yè)的禁忌語，如：漁民忌“翻”戲班忌“散”、“傘”商人忌“干”、“蝕” 和尚忌罵“賊禿”,3、常見的謙敬語,（知識清單 107-109頁）。,(1)對人稱自己的長輩和年長的平輩時用“家”。 如家嚴(父)、家慈(母)、家兄等。 (2)對人稱比自己輩分低或年紀小的親屬時用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。 (3)或用“小”等字表謙詞。如小女、犬子、拙見、拙作、淺見、鄙人、鄙見、寒舍、愚見、愚兄等。 (4)稱呼對方的親屬或有關(guān)系的人時用“令”。如令尊、令堂、令閫、令郎、令愛、令親等。,4、

9、“家大，舍小，令外人,知識清單 107-109頁）。,1.下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的（ ） A碧桃獻歲宜家受福,花甲逢春獲壽延年。 B為學有宗古稀成慶,誨人無倦恩重及門。 C樂道安貧音容宛在,因材施教手澤猶存。 D執(zhí)掌教壇垂七十載,栽培桃李滿三千株。,B,60歲,70歲,挽聯(lián),練一練1,下面是一則邀請函的主要內(nèi)容其中有五處表達不恰當，請找出來并做修改。（5分） 6月15日上午8點將在市文化宮舉行我的大作滿地黃花的新書簽售活動。特邀請您和您的妻子按時光臨指導，屆時還將惠贈新書一本，還望批評指正。 “我的”改為“鄙人”； “大作”改為“拙作”； “妻子”改為“夫人”； “按時”去掉； “

10、惠贈”改為“敬贈”。,練一練2,歡慶的場合:多說吉利話,不講喪氣話。 悲傷的場合:嚴肅、低沉、簡略。 莊重的場合:莊重、規(guī)范、不拉家常。 工作的場合:準確扼要，常用術(shù)語行話 日常的場合:話自然、靈活，多用口語; 娛樂的場合:生動風趣 外交的場合:不卑不亢。,（二）技法2：看場合，到什么山唱什么歌,下列標語符合張貼場所環(huán)境特點的是（） A爭分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口） B陡坡，慢！（某盤山公路下山方向） C少壯不努力，老大徒傷悲。（敬老院） D.生死都由命，富貴全在天。（病房內(nèi)） E.此處超速行駛，是向墳墓奔馳?。鞭D(zhuǎn)彎處） F.失敗乃成功之母。（考場門口）,練一練3,（三）技法3：看語體寫什

11、么文章用什么曲,1.關(guān)注書面語和口語 口頭語一 短句多，通俗易懂，方言和俚語在口語或書面語的文藝語體中使用。 書面語一莊重典雅，比如文言詞語典雅、莊重，適合書面用語，在公文中使用； 2.是關(guān)注文體：不同文體的語言差異: 議論文一準確嚴密 記敘文一生動流暢 說明文一平實嚴謹 新聞稿一簡潔扼要 廣播稿一明白易懂 廣告詞一通俗凝練 合同一嚴密清楚 賀詞一熱情洋溢,所謂看目的，即根據(jù)說話、寫文章的不同目的（如宣傳、溝通、說服、教育、批評、勉勵、抒情、諷刺、辯駁、警策、告誡等）選擇恰當?shù)恼Z言。,（四）技法4： 明確目的，有的放矢,請根據(jù)下面的要求，分別寫兩段話來說明文具盒。 目的（一）：為找回自己的文具

12、盒 目的（二）：向別人介紹、推薦自己用的這種文具盒。,色彩（圖案） 形狀 質(zhì)地（材料）文具盒內(nèi)的物品。,質(zhì)量、用途、外觀、價格,四、請你總結(jié)：如何把握語言得體？,看對象，把握分寸，謙敬得當,看場合，氣氛合宜，適合場所,看語體，語體得當，符合文體,得體四看,看目的，明確目的，有的放矢,六.課堂小結(jié)：,1.這節(jié)課你學到什么？ 本課我們主要學習了語言使用得體需要注意的幾個方面的問題。希望同學們在今后使用語言時，一定要看清對象，注意場合，分清語體，明確目的。多思多練，戒驕戒躁，溫恭自虛。希望大家舉一反三，日積月累，最終都能語言得體，營造和諧的人際關(guān)系。,當堂訓練,1（2018年全國2卷） 20.下面是

13、某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。（5分） 如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會熱點的關(guān)愛者請與我報“社會深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持。 “參加者”改為“親歷者”或者“參與者”； “打探者”改為“知情者”； “關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”； “征詢”改為“征集”； “等著”改為“期待”或者“等待”。,2.（2018年全國3卷）20.下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。(5分) 獲悉文學院下周舉辦活動，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務纏身，不能光臨

14、，特惠贈鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。 盛夏快來了，請先生保重身體。 1.教書從教 2.光臨前往、參加 3.惠贈奉上、奉送、敬贈 4.先睹為快指正、斧正 5.快來了將至、將臨,3.下面是記者對某作家之子的采訪，有四處不得體，請找出并修改： 大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我上中學的時候就讀過他的不少作品，至今還能記得其中的有關(guān)段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受采訪，我們對此表示感謝。,1.家父令尊 2.小有名氣頗有名氣 3.犬子 兒子 4.有幸接受采訪抽空接受采訪,4、 下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當，請找出來并加以修改。 日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘。我是廣天學院新聞專業(yè)2008屆本科畢業(yè)生，學習成績優(yōu)秀，身體健康，表達能力強。現(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。,求職信的目的是求職， 應該做到態(tài)度謙和，言詞懇切 （1）“惠顧”改為“瀏覽” （2）“你”改為“貴” （3）“可”改為“請” （4）“洽談”改為“聯(lián)系”