1、海水制鹽 課 題21世紀(jì)教育網(wǎng)6-3海水制鹽（第一課時(shí)）內(nèi) 容標(biāo)準(zhǔn)了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。中國(guó)化工專家侯德榜教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、了解氨堿法制純堿的原料和步驟21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)2、知道氨堿法制純堿的化學(xué)反應(yīng)原理過(guò)程與方法了解純堿在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)了解侯德榜的事跡，激發(fā)愛國(guó)熱情，樹立正確的科學(xué)觀和人生價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教法及學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)：氨堿法制純堿的化學(xué)反應(yīng)原理教學(xué)難點(diǎn)：樹立元素守恒觀課前準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)課后反思新授內(nèi)容：一、氨堿法制純堿過(guò)渡 純堿又稱“面堿”，在生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有廣泛的用途，你知道如何從海水中制取

2、純堿嗎？自學(xué)指導(dǎo)一：快速閱讀課本，完成下列問題，并與同學(xué)們交流。1、碳酸鈉（俗稱純堿或蘇打）是以 、 為原料，以氨為媒介，采用 法制得的。2、氨堿法制純堿的化學(xué)反應(yīng)原理？ 3、氨堿法制純堿的工序？教師精講：反應(yīng)原理： 交流共享：1、石灰石的作用是什么？ 2、為什么氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳？3、氨鹽水吸收二氧化碳后生成的碳酸氫鈉和氯化銨，哪種物質(zhì)首先結(jié)晶析出，為什么？ 學(xué)生：交流討論教師點(diǎn)撥：1、石灰石煅燒產(chǎn)生的二氧化碳作為氧源和碳源，氧化鈣轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣后再與氯化銨反應(yīng)放出氨氣，從而實(shí)現(xiàn)氨的循環(huán)利用。2、氨氣易溶于水，使溶液呈堿性，有利于二氧化碳的吸收，生成較多量的碳酸氫鈉。3、碳酸氫

3、鈉先析出，在相同溫度下，碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨要小得多。練習(xí)一：1、利用海水制堿，是因?yàn)楹Ｋ泻写罅康模?）a. cacl2 b. mgcl2 c. nacl d. zncl22、工業(yè)上常用氨堿法制取碳酸鈉（將氨和二氧化碳先后通入飽和食鹽水而析出小蘇打，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、焙燒得到純堿），但卻不能用氨堿法制碳酸鉀，這是因?yàn)樵谌芤褐校?）a khco3溶解度較大 b khco3溶解度較小c k2co3溶解度較大 d k2co3溶解度較大多識(shí)一點(diǎn)：我國(guó)的哪位科學(xué)家改進(jìn)了制堿技術(shù)？二、純堿在工業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用過(guò)渡 工業(yè)上我們用氨堿法得到的純堿有什么作用呢？自學(xué)指導(dǎo)二、閱讀課本48頁(yè)，找出純堿和小蘇打的用途

4、。練習(xí)二試用kmno4 na2co3 nacl填寫下列空白：用作調(diào)味品的是 醫(yī)藥上用作消毒劑的是 用于生產(chǎn)玻璃的是 用于洗滌劑的是 課堂小結(jié)： 1、學(xué)生談收獲2、師生共同對(duì)本節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)再回顧課堂練習(xí)：1、下列不屬于氨堿法制純堿所需的原料是（ ）a 石灰石 b 氯化鈉 c 氫氧化鈉 d 水2、在飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會(huì)有晶體析出，向飽和氯化鈉溶液中通入二氧化碳并不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，若向飽和氯化鈉溶液中先通氨氣后，再通入二氧化碳則會(huì)有晶體析出，其化學(xué)方程式： ，簡(jiǎn)述其原因 。3、我國(guó)化工專家侯德榜先生發(fā)明的“侯氏制堿法”的基本原理是：在濃氨水中通入足量的二氧化碳生成一種鹽，然后在此溶液中加入細(xì)小食鹽粉末，由于碳酸氫鈉在該狀態(tài)下溶解度很小，呈晶體析出，同時(shí)由于碳酸氫鈉不穩(wěn)定，加熱后生成純堿、水和二氧化碳。根據(jù)以上敘述簡(jiǎn)要回答問題：用上述方法進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，所用的起始原料 （寫出它們的化學(xué)式，下同）。最終產(chǎn)品是 。有關(guān)的化學(xué)方程式是 ； ； 。該生產(chǎn)過(guò)程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 。有人認(rèn)為侯氏制堿法的優(yōu)點(diǎn)有四：a