1、（人教版）九年級 上冊,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,（人教版）九年級 上冊,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,鐵絲跟硫酸銅溶液反應(yīng)前 后質(zhì)量的測定,氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶 液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定,白磷燃燒前后質(zhì)量的測定,質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后：,水 氫氣 + 氧氣,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。,等于,（H2O） （H2） （O2）,活動與探究,取一支蠟燭粘在一小塊玻璃片上，將玻璃片和蠟燭一起放在托盤天平上稱量（如圖所示）。點(diǎn)燃蠟燭，天平會發(fā)生什么變化？,研究一：蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測定,研究二 鎂條燃燒,取一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個石棉網(wǎng)，將它們一起放在

2、托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量。在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃，將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，比較反應(yīng)前后的質(zhì)量。,上面兩個實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與實(shí)驗(yàn)前的預(yù)測相 同嗎？為什么會出這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？,對于磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，如果玻璃管上端沒 有系小氣球，將會出現(xiàn)什么結(jié)果？,如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成 物全部收集起來稱量，會出現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn) 結(jié)果？,1,2,3,自制吸收蠟燭燃燒后生成物的裝置，測定蠟燭燃燒前后物質(zhì)質(zhì)量總和的測定實(shí)驗(yàn)。,課外作業(yè),在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中，放入一?；鸩耦^大的白磷。在錐形瓶口的橡皮塞上安裝一根玻璃管，在其上端系牢一個小氣球，并使玻璃管下端能與白磷接觸。將錐形瓶和玻璃管放在

3、托盤天平上用法碼平衡。然后，取下錐形瓶。將橡皮塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上方燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上，觀察天平是否平衡。,方案一 白磷燃燒前后質(zhì)量的測定,磷+氧氣 五氧化二磷,在100 mL燒杯中加入30 mL稀硫酸銅溶液，將幾根鐵絲用砂紙打磨干凈，將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵絲一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量m1。 將鐵絲浸到硫酸銅溶液中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。待溶液顏色不再改變時，將盛有硫酸銅溶液和鐵絲的燒杯放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量m2。比較反應(yīng)前后的質(zhì)量。,鐵 + 硫酸銅 銅 + 硫酸亞鐵,方案二 鐵絲跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定,方案三 氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定,分別把裝有氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液的小試管小心地放入小燒杯中。將小燒杯放到托盤天平上用砝碼平衡。取下小燒杯將兩種液體倒入小燒杯中混合，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。把小試管放入小燒杯中一起放到托盤天平上，