1、名校名 推薦專題一樹立科學(xué)思維的觀念知識點(diǎn)展示 1.科學(xué)思維的含義及特征；2.科學(xué)思維的意義。核心考點(diǎn) 全面把握科學(xué)思維的含義、特點(diǎn)及意義含義科學(xué)思維泛指符合認(rèn)識規(guī)律、 遵循邏輯規(guī)則的思維， 是能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維。它與主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維相對立 基本條件 內(nèi)容真實(shí)和形式正確特點(diǎn)追求認(rèn)識的客觀性?？茖W(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā)， 力圖如實(shí)地反映認(rèn)識對象。 科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威，不盲目相信書本結(jié)論，它尊重實(shí)踐檢驗(yàn)的結(jié)果，注重實(shí)事求是的推證，堅(jiān)持以理服人，努力把握客觀規(guī)律，遵循客觀規(guī)律的要求。追求認(rèn)識的定量化。科學(xué)思維特別重視對認(rèn)識對象進(jìn)行定量分析，即分析 “是多少 ”、“有多少

2、”。科學(xué)思維的結(jié)論具有可檢驗(yàn)性。科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)，修正錯誤，堅(jiān)持真理。科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。1名校名 推薦由于科學(xué)思維能夠把握事物發(fā)展的規(guī)律，因而它的結(jié)果具有超前性?？茖W(xué)思維的結(jié)果具有普適性。科學(xué)思維的結(jié)果是對認(rèn)識對象本質(zhì)和規(guī)律的反映， 具有普遍的適用性意義有利于我們自覺地遵守形式邏輯的要求，糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。有利于我們正確運(yùn)用辯證思維的方法，把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。有利于我們綜合運(yùn)用各種科學(xué)思維方法， 面對新情況，解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造?？梢蕴嵘覀兊乃季S品質(zhì)，提高我們的創(chuàng)新能力。有利于我們正確地看待思維定勢的兩重性。

3、 自覺地利用思維定勢的優(yōu)勢，克服其負(fù)面影響，提高思維的效率注意要正確理解思維定勢的兩重性一方面，遇到與過去同樣或類似的問題，利用思維定勢可以快速解決； 另一方面，如果死守老經(jīng)驗(yàn)，思維僵化，就不利于解決新問題。我們應(yīng)自覺利用思維定勢的優(yōu)勢，克服其負(fù)面影響， 提高思維的效率， 遇到老問題，充分利用思維定勢；遇到新問題，應(yīng)自覺突破思維定勢，做到趨利避害。命題點(diǎn) 1 科學(xué)思維的特點(diǎn) 典例 1 標(biāo)準(zhǔn)石油公司為是否購買利馬油田的原油問題產(chǎn)生了爭論。 當(dāng)時利馬油田的原油儲量很大， 油價(jià)很低，一桶只需 0. 15 美元。但是其原油有一個明顯的缺點(diǎn)：含硫量較高，而當(dāng)時還沒有降低含硫量的有效提煉方法。 董事會中有

4、許多人反2名校名 推薦對購買，只有約翰 洛克菲勒主張買下這個油田。他堅(jiān)信，買下利馬油田后，只要充分利用有利條件，集中力量解決原油含硫量的問題，該油田便會迅速增值。經(jīng)過兩年的艱苦努力，一桶油的價(jià)格由0.15美元上升到了 1 美元。后來，公司在這里建起了當(dāng)時世界上最大的煉油廠，利潤猛增到了數(shù)億元。(1) 約翰 洛克菲勒思考這個問題時運(yùn)用了科學(xué)思維方法。下列對科學(xué)思維方法理解錯誤的是()A人人都有思維，但只有正確的思維才能指導(dǎo)人們在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的B正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導(dǎo)C只有科學(xué)思維才是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一D內(nèi)容真實(shí)和形式正確是科學(xué)思維的兩個基本條件(2) 上述材料體現(xiàn)了科學(xué)思維

5、的哪些特征？答案 (1)C(2) 科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性。 約翰 洛克菲勒從實(shí)際出發(fā)， 不盲目附和別人的意見，努力把握客觀規(guī)律，遵循客觀規(guī)律的要求，極力主張購買利馬油田的原油?？茖W(xué)思維追求認(rèn)識的精確性。約翰 洛克菲勒準(zhǔn)確預(yù)測了利馬油田原油的前景。科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。事實(shí)證明約翰 洛克菲勒主張買下利馬油田是正確的。解析3名校名 推薦第 (1) 問考查學(xué)生對科學(xué)思維內(nèi)涵的理解，是一道逆向選擇題。任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，故選 C。第 (2) 問考查科學(xué)思維的特征，屬于體現(xiàn)型題目。組織答案時先寫出相關(guān)理論，再聯(lián)系材料作簡明扼要分析即可。命題點(diǎn) 2科學(xué)思維的意義典例 2 1960 年 7

6、月的一天，袁隆平在早稻田里發(fā)現(xiàn)一蔸鶴立雞群的稻子。這蔸稻有 10 余穗，每穗有壯谷 160 多粒。第二年，他把這些種子適時地播種到實(shí)驗(yàn)田里， 結(jié)果變異現(xiàn)象嚴(yán)重， 原有的優(yōu)勢沒有發(fā)揮出來。袁隆平困惑不解。 后來，他想到孟德爾 (1822 1884) 和摩爾根 (1866 1945) 的遺傳理論，認(rèn)識到那蔸特殊的稻子是天然雜交稻。受此啟發(fā)，袁隆平?jīng)Q心進(jìn)行雜交水稻的研究，經(jīng)過艱難的攻關(guān)，獲得了成功。結(jié)合材料，請說明學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義。答案 (1) 學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們正確運(yùn)用辯證思維的方法，把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的。袁隆平運(yùn)用辯證思維的方法，全面地、動態(tài)地把握水稻雜交遺傳變異的規(guī)律，經(jīng)過艱難的攻關(guān)，獲得了成功。(2) 學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們綜合運(yùn)用各種科學(xué)思維方法，面對新情況，解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。任何創(chuàng)新都不是憑空產(chǎn)生的。 袁隆平面對鶴立雞群的天然雜交稻，綜合運(yùn)用各種科學(xué)思維方法，