1、敬畏自然,嚴(yán)春友,燕春初級中學(xué) 廖禮穩(wěn),觀看大自然的智慧,2004年12月26日， 一場突如其來的印度 洋大海嘯奪去東南亞 及印度等地區(qū)15萬人 的性命。,4月26日，一 股直徑大約1.6公 里寬的龍卷風(fēng)，以 迅雷不及掩耳之勢 侵襲了美國東南部 多個州。,十七年來最大沙塵暴襲甘肅,饑渴的大地,砍伐森林之后,令人反思的人與自然,大海還給人類的垃圾,導(dǎo)語,人是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類離不開大自然的庇護(hù)，大自然是人類的母親，人類在她的懷抱中成長壯大。 然而隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步發(fā)展，人類已漸漸忽略了自然的感受，地球上出現(xiàn)了越來越嚴(yán)重的生態(tài)問題。人類一度宣稱要征服自然，而人類遭受到自然懲罰的現(xiàn)象也屢見不鮮，

2、人與自然究竟是什么關(guān)系？ 學(xué)習(xí)本文后，相信我們會多一些思考。,一、朗讀課文后，積累下列詞語,蓬蒿（ ）： 。 狼藉（ ）： 。 咫尺（ ）： 。 相形見絀（ ）： 。 美味佳肴（ ）： 。,png ho,指野草,j,亂七八糟，雜亂不堪,zh,形容距離很近,ch,與別物相比，顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如,yo,指味道鮮美的食品,對待自然，人類常抱有怎樣的態(tài)度？,對待自然， 人類常抱有對立的態(tài)度。,針對這樣的觀點態(tài)度，作者是如何評價的？請找出文中表明作者觀點的一個詞語。,自不量力,作者為什么會有這樣的評價？請根據(jù)提示，找出相應(yīng)的根據(jù)。,從二者歷史時間上看：_； 從二者關(guān)系上看: _； 從二者智慧的高低看：_。,宇

3、宙已有200億年歷史，人類知識一個天真幼稚的孩童；人類只是大自然機體上普通的一部分；自然的智慧是大海，而人類的智慧只是一個小水滴。,你認(rèn)為作者對待自然的態(tài)度是什么？,敬畏,本文中最能表達(dá)作者觀點的句子是哪些？,文章最后一段“我們再也不應(yīng)該把宇宙的其他部分看做只是我們征服的對象，再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴，而首先應(yīng)該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看做是宇宙之美的展示者，首先應(yīng)該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己?！?作者為什么提出“敬畏自然”？,答：人們常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。結(jié)果往往導(dǎo)致自然被

4、破壞，導(dǎo)致大自然對人類的懲罰。,“敬畏自然”的內(nèi)涵是什么？,有兩層含義。一層為“敬重”，敬重自然就是充分認(rèn)識自然的偉大，充分認(rèn)識自然界的一切都有存在的意義。二層是“畏懼”，但不是簡單的害怕，而是說破壞大自然、違背自然規(guī)律，必然遭到大自然的懲罰。大自然的懲罰是無情的，是令人畏懼的。,為什么說“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”？,答：“敬畏自然”之所以就是“敬畏我們自己”，是因為人類與自然都是宇宙智慧的創(chuàng)造物，都是宇宙生命的組成部分，盡管生命的存在形式不同，生命形態(tài)有高低之別，但都是平等的生命，都是兄弟，所以，敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我們自己。再則，敬畏自然就是愛護(hù)自然，愛護(hù)人類生存的家園，就是愛護(hù)我們自己。,聯(lián)系現(xiàn)實你知道人們干了哪些“征服自然”的蠢事嗎？,毀林開荒； 圍湖造田； 開山造田； 過量捕魚及其他野生動物； 超采水資源； 不合理開采礦產(chǎn)； 一切破壞自然生態(tài)和向自然過量索取的行為。,名人寄語 人類對大自然的每一步征服行動，都要遭到