1、平凡工作中的德育教育-大三班德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料幼兒園的德育教育是通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此，我班以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩、對(duì)同伴友愛(ài)、富有同情心、懂得感恩、積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、文明、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的德育教育。 下面我將我班在德育教育的具體工作和大家進(jìn)行分享交流：一、在日常生活中滲透德育。 幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如：在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼

2、兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的喝水記錄，把前一天幼兒插得喝水標(biāo)記收起來(lái)，主動(dòng)把桌子擺好、玩具擺好。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)今天班中哪個(gè)幼兒沒(méi)有來(lái)幼兒園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)集體。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往時(shí)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具。幼兒離園時(shí)，能主動(dòng)向老師和同伴打招呼再見(jiàn)。隨著孩子們的責(zé)任意識(shí)、為他人服務(wù)的意識(shí)的逐步增強(qiáng)，每天孩子們都會(huì)爭(zhēng)著、搶著給老師當(dāng)小助手。為了給每個(gè)孩子成長(zhǎng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我班利用小小值日生的活動(dòng)，將班級(jí)的50名幼兒，平均分為五組，每天都會(huì)有一組幼兒當(dāng)小小值日生。在一周里，

3、每個(gè)幼兒都可以充分的去體驗(yàn)、感受為他人服務(wù)的樂(lè)趣。二、在區(qū)域游戲活動(dòng)中有機(jī)的結(jié)合德育，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人。在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單一化的現(xiàn)狀，與各類活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，要走到幼兒生活中去，重感悟、體驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)待人接物、為人處世。例如：在幼兒角色游戲中滲透德育內(nèi)容：小迎賓要主動(dòng)向顧客問(wèn)好、售貨員要主動(dòng)、熱情地為顧客介紹商品、顧客付完錢后要給收銀員再見(jiàn)、收銀員也要說(shuō)歡迎下次光臨在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為

4、實(shí)踐中。三、在主題活動(dòng)中深化德育教育。在我班開(kāi)展的主題活動(dòng)“地球媽媽我愛(ài)你”中，幼兒們了解了地球上的各種資源并認(rèn)識(shí)到資源的重要性，從而增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)并在實(shí)際行動(dòng)中能做到不浪費(fèi)、節(jié)約各種資源、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們通過(guò)故事、游戲、講述等形式，讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關(guān)愛(ài)幼小伙伴。還組織了大帶小的活動(dòng)，在大帶小的過(guò)程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，班級(jí)的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，做事有始有終，有一定的堅(jiān)持性。在主題活動(dòng)“世界真奇妙”中幼兒通過(guò)與同伴做小實(shí)驗(yàn)，不但發(fā)現(xiàn)了各種事物的奇妙而有趣

5、的現(xiàn)象，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且，還培養(yǎng)了幼兒與同伴的友好交往和合作的能力。 四、在班級(jí)特色藝術(shù)教育活動(dòng)中融入德育教育。幼兒天生喜愛(ài)假裝和幻想、天生是導(dǎo)演、天生是演員，他們身上潛在的戲劇天性需要一種理想的教育去呵護(hù)、激發(fā)、引導(dǎo)。我們利用音樂(lè)童話劇表演讓幼兒在表演的過(guò)程中，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系、學(xué)會(huì)處理與同伴爭(zhēng)搶角色的問(wèn)題。不但培養(yǎng)了幼兒對(duì)藝術(shù)的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，而且也讓幼兒學(xué)會(huì)了與同伴合作。五、利用節(jié)日教育活動(dòng)強(qiáng)化德育教育。除了開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，我班還利用節(jié)日教育活動(dòng)中，如：三八婦女節(jié)、清明節(jié)、學(xué)雷鋒日、教師節(jié)、古爾邦節(jié)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)等節(jié)日的由來(lái)以及風(fēng)俗，學(xué)會(huì)了感恩父母、懷念英雄、為

6、他人服務(wù)、尊重教師、尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗禮儀、熱愛(ài)祖國(guó)、感恩陪伴我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人的良好品德。六、開(kāi)展禮儀小明星活動(dòng)，激發(fā)幼兒使用禮貌用語(yǔ)和與人交往的積極性和主動(dòng)性。每天在幼兒園大門口都會(huì)有禮儀小明星和老師們一起站在幼兒園大門口站崗，迎接全園的老師、幼兒和家長(zhǎng)并主動(dòng)問(wèn)好。孩子們都非常想當(dāng)禮儀小明星，參與性非常強(qiáng)，都覺(jué)得很光榮。七、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促德育教育。對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)及親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)進(jìn)行德

7、育教育?，F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，班級(jí)幼兒在德育教育上都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但仍存有不足，如：1、有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差。2、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。3、個(gè)別幼兒在收拾、整理區(qū)域材料方面還比較薄弱等。 總之，在這一學(xué)年中，我班幼兒和家長(zhǎng)的思想素質(zhì)有了很大的提高。這全要?dú)w功于我們班上三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。我們結(jié)合了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活，向幼兒滲透了德育教育，全面提高了我班幼兒和家長(zhǎng)的思想素質(zhì)，使幼兒的身心健康得到了和諧地