1、陋室銘 劉禹錫,作者簡(jiǎn)介：,劉禹錫（772842），字 ， 代洛陽(yáng)（現(xiàn)在屬河南省）人，著名詩(shī)人。唐順宗時(shí)，曾參加王叔文集團(tuán)的政治革新運(yùn)動(dòng)，不久失敗，被貶為朗州司馬。后又連任連州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛陽(yáng)任太子賓客,世稱 。后世尊稱他為“ ”。作品有劉賓客集。,夢(mèng)得,唐,劉賓客,詩(shī)豪,劉禹錫生活在中唐時(shí)期，與唐宋八大家(韓愈、柳宗元；蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石、歐陽(yáng)修)之一的柳宗元交誼很深，世稱“劉柳”；與白居易并稱為“劉白”；后世尊稱他為“詩(shī)豪”。,了解背景,氣出來(lái)的陋室銘,劉禹錫因參加王叔文政治革新，失敗后被貶至安徽和州縣當(dāng)一名小小的通判。按規(guī)定，通判應(yīng)在縣衙里住三間三廂的房子?？?/p>

2、和州知縣故意刁難，先安排他在城南面江而居，劉禹錫寫下兩句話，貼在門上：“面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭(zhēng)辯?！焙椭葜h知道后很生氣，把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來(lái)的三間減少到一間半。劉禹錫仍不計(jì)較，并見(jiàn)景生情，又在門上寫了兩句話：“垂柳青青江水邊，人在歷陽(yáng)心在京?！?那位知縣見(jiàn)其仍然悠閑自樂(lè)，滿不在乎，又再次派人把他調(diào)到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年時(shí)間，知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。想想這位勢(shì)利眼的狗官，實(shí)在欺人太甚，遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的陋室銘，并請(qǐng)人刻上石碑，立在門前。 千百年后那位勢(shì)利眼的狗官已化為塵

3、土，而這篇銘文則成為“天下第一銘”名垂千古。,了解背景,學(xué)習(xí)目標(biāo),第1課時(shí)： 1、了解一些文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法。 2、朗讀、翻譯、背誦全文。 第2課時(shí)： 1、學(xué)習(xí)托物言志的寫作技巧及陪襯的表現(xiàn)手法。 2、體會(huì)作者不慕名利、安平樂(lè)道的高尚品質(zhì)。,你知道嗎,銘是古代刻在器物上用來(lái) 警戒自己或者稱述功德的文字， 后來(lái)成為一種文體。這種文體 一般都是用韻的。,“座右銘”，本指古人寫出來(lái)放在座位的右邊的格言，后泛指人們激勵(lì)、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。 “墓志銘”，刻在石碑上，敘述死者生平，加以頌揚(yáng)追思的文字。,你知道嗎,本文韻腳：名ing，靈ing，馨in， 青ing，丁ing，經(jīng)ing，形i

4、ng，亭ing 押的是ing 和in韻,速讀全文并圈出本文韻腳是什么？所押的韻是什么？,你知道嗎,初讀課文,以自己喜歡的方式熟讀課文。并完成下列探究任務(wù)。 1、圈出文中你所不熟悉的字詞。 2、劃出朗讀的節(jié)奏。,1.辨音識(shí)字： 德馨(xn) 苔(ti)痕 案牘(d) 鴻儒(hn r) 西蜀(sh) 何陋(lu) 調(diào)素琴(tio),讀準(zhǔn)節(jié)奏 山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階/綠，草色/入簾/青。談笑/有鴻儒，往來(lái)/無(wú)白丁。可以/調(diào)素琴，閱/金經(jīng)。無(wú)/絲竹之亂耳，無(wú)/案牘之勞形。南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃釉疲骸昂温?之有？”,名家朗誦,欣賞名家

5、朗誦，并試揣摩朗誦的技巧，注意朗讀的節(jié)奏、重音，感情的投入等。,各組以各種形式朗誦陋室銘。,小試牛刀,再讀課文圈出文中你不熟悉的字詞和句子。提交全班討論。看誰(shuí)提的問(wèn)題數(shù)量多而質(zhì)量高!,質(zhì)疑探究,山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”,著名,靈異,這,香氣，這里指品德高尚,博學(xué)的人。鴻，大。儒，有學(xué)問(wèn)的人,原意是平民，這里指沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人,彈琴。調(diào)，調(diào)弄。素琴，不加裝飾的琴。,佛經(jīng),音樂(lè),官府的公文,使身體勞累,楊雄，字子云，西漢文學(xué)家

6、,茅廬。廬，房子。,有什么簡(jiǎn)陋的呢？,山不一定要高，有仙人（居?。┚统闪嗣?；水不一定要深，有龍（居?。┚统闪遂`異的水了。這（雖）是間簡(jiǎn)陋的屋子，只是我的品德好就不感到簡(jiǎn)陋了。苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。說(shuō)說(shuō)笑笑的是淵博的學(xué)者，來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有粗鄙的人?？梢詮椬鄻闼氐墓徘伲瑸g覽珍貴的佛經(jīng)。沒(méi)有（嘈雜的）音樂(lè)聲擾亂雙耳，沒(méi)有官府的公文勞累身心。南陽(yáng)有諸葛亮的茅廬，西蜀有楊子云的亭子。孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”,效果檢測(cè),1.一詞多義： 名：有仙則名 遂以名樓 卷卷有爺名 是：斯是陋室 是吾劍之所從墜,(著名),(命名),(名字),(判斷動(dòng)詞),(這兒),之：無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形

7、 孔子云：何陋之有,效果檢測(cè),（助詞，取消句子獨(dú)立性),(賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)義),補(bǔ)充： 1.動(dòng)詞，到，往（送孟浩然之廣陵；輟耕之壟上） 2.助詞，用在表示時(shí)間的詞后，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用（悵恨久之；久之，目似暝，意暇甚） 3.賓語(yǔ)前置標(biāo)志（手指不可屈伸，弗之怠；城居者未之知也。）,效果檢測(cè),2、找出課文中對(duì)偶句（駢句）,(1)山不在高，有仙則名。 水不在深，有龍則靈。,(2)苔痕上階綠， 草色入簾青。,(3)談笑有鴻儒， 往來(lái)無(wú)白丁。,效果檢測(cè),2、找出課文中對(duì)偶句,(4)調(diào)素琴， 閱金經(jīng)。,(5)無(wú)絲竹之亂耳， 無(wú)案牘之勞形。,(6)南陽(yáng)諸葛廬， 西蜀子云亭。,效果檢測(cè),3、翻譯句子,效果檢測(cè)

8、,(1)斯是陋室，惟吾德馨。,譯：這是簡(jiǎn)陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德高尚(就不感到簡(jiǎn)陋了),(2)苔痕上階綠，草色入簾青：,譯：苔痕長(zhǎng)到階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。,3、翻譯句子,效果檢測(cè),(4)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形,譯：沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，也沒(méi)有官府的公文勞神傷身。,(3)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。,譯：可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。,嘗試背誦； 思考下列問(wèn)題：,1、概括全文主旨的句子是：,2、寫出“陋室”環(huán)境幽雅的句子是：,3、寫出“陋室”主人交往高雅的句子是：,4、寫出“陋室”主人生活情趣淡雅的句子是：,斯是陋室，惟吾德馨。,苔痕上階綠，草色入簾青。（景）,談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（人）,調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（事）,5、以古賢自喻，反問(wèn)點(diǎn)題的句子是：,南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”,你覺(jué)得下面的學(xué)生銘反映的是何種學(xué)習(xí)態(tài)度？你對(duì)這樣的學(xué)生怎么看待？,遷移拓展,新陋室銘 分不在高，及格就行； 學(xué)不在深，作弊則靈。 斯是教室，唯我閑情。 小說(shuō)傳得快，雜志翻得勤， 琢磨打籃球，尋思游戲廳， 可以打瞌睡，觀窗景。 無(wú)書聲之亂耳，無(wú)復(fù)習(xí)之勞心， 自習(xí)說(shuō)閑話，講課聽不進(jìn)。 心里說(shuō)，混