1、人教版三年級數(shù)學(xué)下冊,年、月、日,教學(xué)目標(biāo)：,1、能認識時間單位年、月、日。了解它們之間的聯(lián)系。,2、記住每個月的天數(shù)，學(xué)會判斷平年和閏年。,3、通過獨立學(xué)習(xí)、合作交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、 判斷、推理能力，并進行愛國主義教育和親情教育。,教學(xué)重點：,認識年、月、日，知道大月、小月。,教學(xué)難點：,平年、閏年的判斷。,觀察記錄識記運算訓(xùn)練總結(jié),教學(xué)方法：,學(xué)習(xí)方法：,直觀演示 實際操作,第一步：,自研自探 設(shè)疑促合,學(xué)習(xí)方法：,觀察-記錄 -找記憶規(guī)律,已知鞏固：,未知探索：,已知鞏固：,我們學(xué)過的時間單位有（ ）（ ）（ ）,1時=（ ）分,1分=（ ）秒,120秒=（ ）分,未知探索 方法

2、引領(lǐng)：觀察記錄找記憶規(guī)律。,觀察數(shù)學(xué)書76頁、77頁2011年和2012年的年歷，完成下列問題： 1、記錄每月的天數(shù),2、一年有（ ）個月 3、有31天的月份是： ，這些月 份是大月。 有30天的月份是： ，這些月份是小月。 4、你還發(fā)現(xiàn)了什么？,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,30,30,30,30,30,30,30,30,28,29,觀察數(shù)學(xué)書76頁、77頁2011年和2012年的年歷，完成下列問題： 1、記錄每月的天數(shù),2、一年有（12）個月 3、有31天的月份是： ，這些月 份是大月。 有30天的月份是： ，這些月份是小月。 4、你還

3、發(fā)現(xiàn)了什么？,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,30,30,30,30,30,30,30,30,28,29,未知探索 方法引領(lǐng)：觀察記錄找記憶規(guī)律。,觀察數(shù)學(xué)書76頁、77頁2011年和2012年的年歷，完成下列問題： 1、記錄每月的天數(shù),2、一年有（12）個月 3、有31天的月份是： 1、3、5、7、8、10、12 ，這些月 份是大月。 有30天的月份是： ，這些月份是小月。 4、你還發(fā)現(xiàn)了什么？,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,30,30,30,30,30,30,30,30,28,29,未

4、知探索 方法引領(lǐng)：觀察記錄找記憶規(guī)律。,觀察數(shù)學(xué)書76頁、77頁2011年和2012年的年歷，完成下列問題： 1、記錄每月的天數(shù),2、一年有（12）個月 3、有31天的月份是： 1、3、5、7、8、10、12 ，這些月 份是大月。 有30天的月份是： 4、6、9、11 ，這些月份是小月。 4、你還發(fā)現(xiàn)了什么？,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,30,30,30,30,30,30,30,30,28,29,未知探索 方法引領(lǐng)：觀察記錄找記憶規(guī)律。,觀察數(shù)學(xué)書76頁、77頁2011年和2012年的年歷，完成下列問題： 1、記錄每月的天數(shù),2、一年有（

5、12）個月 3、有31天的月份是： 1、3、5、7、8、10、12 ，這些月 份是大月。 有30天的月份是： 4、6、9、11 ，這些月份是小月。 4、你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 2月的天數(shù)比較特別。,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,31,30,30,30,30,30,30,30,30,28,29,未知探索 方法引領(lǐng)：觀察記錄找記憶規(guī)律。,在這個過程中培養(yǎng)了學(xué)生有序觀察大膽猜想的能力,第二步：,合作交流、探索發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)方法：識記運算找方法,兩人合作：怎樣識記每月天數(shù)，你有 什么好的方法嗎？,第二步：,合作交流、探索發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)方法：識記運算找方法,合作方法：涂

6、畫大小月找出其規(guī)律 歸納識記方法,兩人合作：怎樣識記每月天數(shù)，你有 什么好的方法嗎？,第二步：,學(xué)習(xí)方法：識記運算找方法,合作交流、探索發(fā)現(xiàn),第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM,要記住哪個月是大月，哪個月是小月，可以像上圖那樣，在左手的拳頭上從一月數(shù)到七月，再從八月數(shù)到十二月。數(shù)到凸起的地方，那個月就是大月，有31天；數(shù)到凹的地方，除了二月外，那個月就是小月，只有30天。,拳記法：,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,歌謠記憶法,下面的歌謠，可以幫我們記住 有31天的月份。,一三五七八十臘，三十一天永不差，四六九冬三十整，平年二月二十八，閏年二月把一加。,12月,11月

7、,四人合作：如何判斷平年和閏年?,精講點撥：2月有28天的是平年，有29 天的是閏年,四人合作：如何判斷平年和閏年?,精講點撥：2月有28天的是平年，有29 天的是閏年,計算求證：,平年 317+304+28=365（天）,閏年 317+304+29=366（天）,四人合作：如何判斷平年和閏年?,我們的發(fā)現(xiàn)：公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。,科學(xué)家提示：公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的 倍數(shù)才是閏年。,第三步：達標(biāo)檢測，鞏固新知,（練習(xí)是進一步深入理解知識、掌握技能技巧、培養(yǎng)積極的情感和態(tài)度、促進學(xué)生深層次發(fā)展的有效途徑。所以我設(shè)計了三個層次的練習(xí)題。）,（一）基礎(chǔ)題： 1（課件出示判斷題

8、，學(xué)生以搶答方式進行。） （1） 一年一定有12個月。 （ ） （2）一年里單月都是大月，雙月都是小月。 （ ） （3）二月份只有28天。 （ ） （4）一年一定是365天。 （ ） （5） 2008年3月有31天。 （ ） 基礎(chǔ)題的設(shè)計是考查學(xué)生對基本知識的掌握。,（二）拓展題 2選擇自己喜歡的，然后回答選擇題。 （1） 5月份的最后一天是（ ）日。 A、28 B、30 C、31 （2） 9月和10月共有（ ）天。 A、60 B、61 C、62 （3）小明到外婆家連續(xù)住了兩個月，正好是62天，是（ ）。 A、8月和9月 B、11月和12月 C、7月和8月 而拓展題的設(shè)計有些則要求運用知識，通過思考或計算才能得到結(jié)果， 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力。,（三）實踐題：(1) 在最后的實踐題中，學(xué)生要利用年月日的知識，并與現(xiàn)實生活相聯(lián)系進行思考，是對本課知識點的整體考查,（三）實踐題：(2),學(xué)生要利用年月日的知識，并與現(xiàn)實生活相聯(lián)系進行 思考，這是對本課知識點的整體考察。,生產(chǎn)日期： 2017年4月10日,保修期：2年,合格后方能繼續(xù)使用,滿5年必須經(jīng)檢驗