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1、,教學(xué)目標(biāo): 1、鞏固字詞句意 2、分析人物形象 3、學(xué)習(xí)“春秋筆法”,2020/10/2,3,實(shí)戰(zhàn)練習(xí),1.下列四句中加點(diǎn)的字的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.靡不有初,鮮克有終。 克:能夠。 B.袞職有闕,唯仲山甫補(bǔ)之。 闕:空缺。 C.宣子驟諫,公患之。 驟:多次。 D.使鉏鏖賊之。 賊:暗殺。,B (闕:破損。),2、對(duì)下列句子中加點(diǎn)字意思的判斷,正確的一項(xiàng)是( ) A、晉靈公不君 君:君子 B、晨往,寢門辟矣 辟:開著 C、晉候飲趙盾酒 飲:喝 D、提彌明死之 死:死亡,B,2020/10/2,5,3、下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是( ) A.提刀而立 諫而不入,則
2、莫之繼也 B.厚斂以雕墻 置諸橐以與之 C.既而與為公介 為三閭大夫 D.趙穿攻靈公于桃園 舍于翳桑,A (第一個(gè)“而”是修飾關(guān)系;第二個(gè)“而”是假設(shè)連詞,可譯為“如果、假如”。),2020/10/2,6,4、以下六句話,分別編為四組,全部與趙盾忠于職守、為人正直有關(guān)的一組是( ) 見其手,問其故,而患之。 三進(jìn)及溜,而后視之。 宣子驟諫,公患之。 盛服將朝,尚早,坐而假寐。 斗且出,提彌明死之。 既而與為公介,倒戟以御公徒,而免之。 A. B. C. D.,D (表現(xiàn)忠于職守,為人正直。為士季的行為舉動(dòng),與趙盾無關(guān)。與職守、為人無關(guān)。為翳桑餓人靈輒的奮力保護(hù),非趙盾舉動(dòng)。),2020/10/
3、2,7,5、下列對(duì)晉靈公最終被殺的原因說明正確的是( ) A.晉靈公在殺害宰夫之后,能夠接受大臣進(jìn)諫,明確表態(tài),“吾知所過矣,將改之”,但未能有終。 B.晉靈公在殺害宰夫之后,未能接受大臣進(jìn)諫,荒淫無道“猶未改”,又先后企圖謀殺忠臣宣子和趙盾。 C.晉靈公在殺害宰夫之后,未能接受大臣進(jìn)諫, “改之”是假,“不改”是真,再三企圖謀殺忠臣趙盾。 D.晉靈公在殺害宰夫之后,能夠接受大臣進(jìn)諫,表示“吾知所過矣,將改之”,但決心不大,邊改邊犯,又再次企圖謀殺忠臣趙盾。,C (B把宣子與趙盾視為兩個(gè)人不正確,A項(xiàng)中說晉靈公能夠接受勸諫,也不正確。D項(xiàng)“能夠接受”不正確,也并未真改,說“邊改邊犯”也不對(duì)。)
4、,6、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)晉靈公不君:厚斂以雕墻;從臺(tái)上彈人,而觀其辟丸也; (2)宣子驟諫,公患之,使鉏麑賊之。 (4)趙宣子,古之良大夫也,為法受惡。惜也,越竟乃免。,晉靈公不行君道,重重地征稅,用來雕飾墻壁;從高臺(tái)上用彈丸射人,來看人們躲避彈丸的情形;,趙盾多次進(jìn)諫,晉靈公厭惡他,派鉏麑去刺殺他。,趙盾是古代的好大夫,因?yàn)槭饭俚挠浭略瓌t而背上了惡名。真是可惜啊,(如果他在逃亡時(shí))越過晉國的邊境就可以避免弒君的惡名了。,2020/10/2,9,問題探究一,1、晉靈公的“不君”表現(xiàn)在哪些事情上? 請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語概括。,2、趙盾作為“古之良大夫”,又從哪些事情上可以看出來?
5、 ? 請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語概括。,3、文中的武士你最欣賞誰?他們各有什么特點(diǎn)?,2020/10/2,10,厚斂雕墻 彈人觀辟 虐殺宰夫 進(jìn)諫不入 患諫賊之 伏甲嗾獒,晉靈公不君,貪婪 荒唐 殘暴,1、晉靈公的形象,2020/10/2,11,趙盾,敬君 敬民 敬業(yè),忠君愛國 直言敢諫 敬業(yè)守職 宵衣旰食 不忘恭敬 養(yǎng)民施惠,良臣,2、趙盾的形象,2020/10/2,12,鉏 麑 舍生取義,提彌明舍身護(hù)主,靈 輒 舍名報(bào)恩,3、三武士的形象,1、趙穿殺了國君,為何董狐寫下“趙盾弒其君”?,問題探究二,4、如何理解趙盾“為法受惡”這一事實(shí)?,2、董狐冤枉了趙盾,孔子為何稱贊他為“古之良史”?,3、趙盾對(duì)董狐的書法無力辯解,孔子為何說“古之良大夫”?,2020/10/2,14,春秋筆法是我國古代的一種歷史敘述方式和技巧,拓展探究,討論探究:晉靈公不君哪些地方體現(xiàn)了“春秋筆法”?,2020/10/2,15,1、合乎禮法,強(qiáng)調(diào)等級(jí)。 (從當(dāng)時(shí)的倫理道德出發(fā),以定名分、明等級(jí)作為評(píng)判人物和事件的標(biāo)準(zhǔn)。) 2、秉筆直書,不御強(qiáng)權(quán)。 (不隱晦事實(shí)真相,據(jù)事直書。) 3、褒貶勸懲,各有義理。 (按照一定的義理,通過特定的稱謂或某些字眼來達(dá)到褒貶
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