1、七年級道德與法治上冊期末復(fù)習(xí)筆記第一課中學(xué)時代基礎(chǔ)知識（關(guān)鍵詞：中學(xué)時代、中學(xué)生活、“我”、夢想、努力）第一框 中學(xué)序曲1、進(jìn)入中學(xué)，我們的感受是什么？（初中生活有什么新體驗？）答：（1）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)我們站在一個新的起點(diǎn)上。（2）中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段,為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（3）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。2、中學(xué)時代在生命歷程中的重要作用有哪些？答：（1）成長中的每個階段都有獨(dú)特的價值和意義。中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基

2、礎(chǔ)。（2）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命臺階。這將為我們的人生長卷打上更加豐而厚實的底色。3、中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會？答：集體生活，涵養(yǎng)品格，豐富個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動，提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，打開認(rèn)識社會之門4、在新的環(huán)境中，我們應(yīng)重新塑造一個怎樣的”我“？答：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強(qiáng)，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。第二框 少年有夢1、為什么要有夢想？（樹立夢想的必要性是什么？）答：（1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命課題，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有底色，有夢想，就

3、有希望。（2）少年的夢想，總是和現(xiàn)實有一定的距離，但是，有了夢想，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。（3）少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連，明確的人生目標(biāo)，能幫助我們找到前進(jìn)的方向。（4）少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。2、為什么說努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁？答：（1）少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。不懈的追夢、圓夢才能改變生活，改變自己。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。（2）努力是一種生活態(tài)度，是不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和美好的不懈追求。3、少年有夢，我們青少年應(yīng)如何努力？（怎樣為實現(xiàn)夢想而努力？）答：（1）少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。（2）努力

4、，需要立志。志向是人生的航標(biāo)，青少年要把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。（3）努力，需要堅持。要落實在每天的具體行動中，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更進(jìn)一步。（4）努力也有方法。4、為實現(xiàn)自己的夢想，你打算怎么做？答：（1）明確自己的目標(biāo)。（2）從日常生活、從點(diǎn)滴、從小事做起，腳踏實地，不懈追求，努力奮斗。（3）努力學(xué)習(xí)，積極完成學(xué)業(yè)。（4）培養(yǎng)不怕困難，挫折的精神，迎難而上，從而最終實現(xiàn)理想。第二課學(xué)習(xí)新天地基礎(chǔ)知識第一框 學(xué)習(xí)伴成長（關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)態(tài)度、終生學(xué)習(xí)、認(rèn)識學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)重要性）1、中學(xué)階段，我們的重要任務(wù)是什么？初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容？答：（

5、1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。（2）初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)；學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個性的人相處，等等。2、學(xué)習(xí)需要什么樣的態(tài)度？答：學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。3、為什么我們要終生學(xué)習(xí)？答：（1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性，成長都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。（2）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。4、如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？答：（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。（3）學(xué)習(xí)

6、需要自覺、主動的態(tài)度。（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。（5）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。7、學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？答：（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。第二框 享受學(xué)習(xí)（關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)的快樂與苦、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)興趣與目的）1、學(xué)習(xí)中的快樂表現(xiàn)在哪里？答：學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。2、學(xué)習(xí)中的辛苦表現(xiàn)在哪里？答：學(xué)習(xí)中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中

7、需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強(qiáng)的意志作出努力。3、如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？答：（1）學(xué)習(xí)中有快樂。（2）學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個過程。（3）學(xué)習(xí)中也有辛苦，學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情。（4）收獲學(xué)習(xí)成果時，發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗學(xué)習(xí)的美好。4、怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？答：（1）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 （3）學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。第三課發(fā)現(xiàn)自己基礎(chǔ)知識第一框 認(rèn)識自己（關(guān)鍵詞：認(rèn)識自己、自我評價、他人評價）1、為什么要正確認(rèn)識自己？答：（1）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。

8、（2）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。2、如何正確認(rèn)識自己？（我們通過什么途徑認(rèn)識自己？）答：（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。 （2）我們可以通過自我評價（自我觀察和分析、與他人比較）和他人評價（用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕）來認(rèn)識自己。（3）認(rèn)識自己是一個過程，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。3、自我評價的方法有哪些？答：（1）自我觀察和分析。（2）與他人比較。4、如何正確對待他人的評價？（正確對待他人評價的方法）答：（1）我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。（2）用心聆聽。（3）勇于面對。（4）平靜拒

9、絕。第二框 做更好的自己（關(guān)鍵詞：欣賞自己、做更好的自己、潛能）1、為什么要接納和欣賞自己？答：（1）世界上沒有完全相同的兩個人。（2）我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著自我認(rèn)識，我們的自我形象越發(fā)清晰。2、如何接納和欣賞自己？答：（1）接納自己，需要接納自己的全部，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。（2）欣賞自己，就是欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)，既不是驕傲自大，也不是目中無人。3、如何做更好的自己？答：（1）做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。（2）做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)。（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。（4）更好的自己，是

10、在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。4、如何激發(fā)(挖掘)自己的潛能？答：（1）通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域。（2）通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。（3）通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)。第四課友誼與成長同行基礎(chǔ)知識（關(guān)鍵詞：交友范圍、朋友影響、朋友作用、友誼）第一框 和朋友在一起1、朋友對你有哪些影響？（友誼的力量）答：（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。（2）朋友正在做的事情，我們會關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達(dá)

11、；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。2、為什么我們渴望擁有和維護(hù)友誼？（為什么我們需要真誠友善的朋友）（朋友的作用）答：（1）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。（2）與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。第二框 深深淺淺話友誼1、友誼有哪些特質(zhì)？（如何正確認(rèn)識友誼？）答：（1）友誼是一種親密的關(guān)系。（2）友誼是平等的、雙向的。（3）友誼是一種心靈的相遇。2、怎樣才能擁有真正的友誼？答：（1）友誼是一種親密的關(guān)系，在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。（贏得真摯友情該具備的特質(zhì)有哪些？見（

12、1）劃線） （2）友誼是平等的、雙向的，要共同分享，也相互分擔(dān)。（3）友誼是一種心靈的相遇，要志同道合、志趣相投。（4）競爭并不必然傷害友誼，在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵。（5）友誼不能沒有原則，不等于不加分辨地為朋友做任何事。3、友誼不是一成不變的，為什么？答：友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。4、競爭并不必然傷害友誼，為什么？答：競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。

13、5、友誼不能沒有原則，為什么？答：友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。第五課交友的智慧基礎(chǔ)知識第一框 讓友誼之樹常青（關(guān)鍵詞：建立友誼、呵護(hù)友誼）1、如何建立友誼？答：（1）建立友誼，需要開放自己。 （2）建立友誼，需要持續(xù)的行動。2、有助于建立友誼的方法有哪些？答：（1）面帶微笑。（2）記住對方的名字。（3）真誠夸贊。（4）尋找共同之處。（5）做一個耐心的傾聽者。（6）要保持好奇。 3、怎樣呵護(hù)友誼？答：（1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。（3）呵護(hù)友

14、誼，需要學(xué)會正確處理沖突。（4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。第二框 網(wǎng)上交友新時空（關(guān)鍵詞：網(wǎng)上交友、網(wǎng)絡(luò)交友利與弊）1、網(wǎng)上交友有什么特點(diǎn)？答：網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。2、我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？答：(1)在網(wǎng)絡(luò)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。 （3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。3、生活中為什么不能沉湎于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界？答：（1）虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。（2）我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，為友誼奠定更可靠的基礎(chǔ)。4、辨析：“網(wǎng)

15、上交友有弊無利，我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)?！保ňW(wǎng)絡(luò)交往的利與弊）答：這個觀點(diǎn)是錯誤的。 理由：（1）利：網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。（2）弊：網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。（3）對于交友而言，網(wǎng)絡(luò)只是一個工具，關(guān)鍵在于我們怎么使用它。注：如問“網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊”只要回答（1）（2）點(diǎn)第六課師生之間第一框走近老師1、簡要分析教師職業(yè)的重要性（簡述對教師職業(yè)的認(rèn)識？）答：（1）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承

16、者之一。（2）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。（3）老師是知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是精神成長的引路人。2、時代對教師提出哪些更高的的要求？答：今天教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。第二框師生交往關(guān)鍵詞：教學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系1、良好的教學(xué)關(guān)系有什么作用？答：古人云：“教學(xué)相長?！苯膛c學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。2、中學(xué)生如何建立和諧的教學(xué)關(guān)系？答：（1）面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問（2）真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)

17、和見解，（3）與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。（4）學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評。3、如何正確對待老師的表揚(yáng)和批評？答：（1）老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展（2）老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己、改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。4、師生交往的良好狀態(tài)是什么？答：學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。5、如何建立亦師亦友的師生關(guān)系？答：（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（2）在平等對待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成

18、為朋友。6、師生彼此尊重是指尊重對方的哪些方面？答：師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。7、為什么要尊重老師？答：尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)在我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師的日常交往的言談舉止中。第七課 親情之愛基礎(chǔ)知識 關(guān)鍵詞：家 親情 愛 沖突 溝通 和諧第一框 家的意味1.什么是家庭？一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家對我們有什么意義？（怎樣理解家的內(nèi)涵？）家是我們身心的寄居之所。家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的

19、生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。3.我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長？在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。4.我們?nèi)绾涡⒂H敬長？盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心，做到：尊敬、傾聽、感恩。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。幫助父母，承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動愛父母，關(guān)心父母，主動與父母溝通。 第二框 愛在家人間1.我們?nèi)绾误w味親情？每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。每個家庭的親情表現(xiàn)不同?，F(xiàn)實生活中，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。2.進(jìn)入初中我

20、們與家人的關(guān)系發(fā)生了什么變化？一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。3.父母與子女之間產(chǎn)生愛的碰撞的原因是什么？我們?yōu)槭裁磿c父母產(chǎn)生沖突？作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。5.我們?nèi)绾卧鲞M(jìn)與父母的交流與溝通？ 互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母

21、了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。6.和父母溝通的技巧有哪些？關(guān)注事實。把握時機(jī)。留意態(tài)度。選擇方式?？紤]環(huán)境。 第三框 讓家更美好1.現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些？家庭氛圍越來越平等、民主。關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動。2. 家庭美滿幸福的重要條件是什么？家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。3.怎樣讓家庭成員之間和睦相處，家庭和諧？家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。加強(qiáng)有效交流和溝通，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。第八課探問生命8.1 生命可以永恒嗎（關(guān)鍵詞：生命有

22、時盡，生命有接續(xù)）1. 我們?yōu)槭裁匆湎?為什么要敬畏生命)每個生命都來之不易，生命是寶貴的，也是脆弱的，生命價值高于一切。生命是堅強(qiáng)的，有力量的；又是崇高的，神圣的。生命的時光一去不復(fù)返。生命很短暫，應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光，讓每天都過得充實。2.如何理解“生命有接續(xù)”？ （生命的接續(xù)有什么意義？） 答：（1）在歷史長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（2）生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。8.2 敬畏生命（關(guān)鍵詞：珍愛生命，敬畏生命）1.

23、我們?yōu)槭裁匆鋹鬯松?？答：生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。2.我們?yōu)槭裁匆獙ι芯次分?？上?.1第一問3.如何做到敬畏生命？答：（1）敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（2）我們謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。（3）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。第九課珍視生命基礎(chǔ)知識第一框 守護(hù)生命（關(guān)鍵詞：守護(hù)生命

24、、愛護(hù)身體、養(yǎng)護(hù)精神）1、守護(hù)生命需要注意哪些方面？答：（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，愛護(hù)身體；（2）要更加關(guān)注自己的內(nèi)心感受；（3）需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識、提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法； （4）需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神2、如何愛護(hù)身體？答：（1）關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。 （2）我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受，要珍視自己的肉體生命 （3）增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識、提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法3、如何正確認(rèn)識養(yǎng)護(hù)精神？我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護(hù)精神？答：每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，

25、滿足精神需求。守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神4、 怎樣養(yǎng)護(hù)我們的精神風(fēng)貌？答：（1）我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約 （2）守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。（養(yǎng)護(hù)精神應(yīng)注意什么？見（2）5、 如何正確認(rèn)識養(yǎng)護(hù)精神？ 上面第三問+第四問 第二框 增強(qiáng)生命的韌性（關(guān)鍵詞：挫折含義、挫折原因、挫折影響、戰(zhàn)勝挫折）1、什么是挫折？（挫折的含義）（為什么生活難免有挫折？）答：生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利乃至失敗，就是人們常

26、說的挫折。2、人們對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應(yīng)的主要原因？答：因為人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同。3、面對挫折，我們可能會出現(xiàn)什么消極（負(fù)面）情緒？答：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。4、如何正確認(rèn)識挫折對人的消極（負(fù)面）影響？答：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?、如何正確認(rèn)識挫折對人的積極（正面）影響？答：生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更加清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時，挫折會使我們多的更加豐富的生活經(jīng)驗。6、面對挫折的正確態(tài)度：面對挫折，我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。7、如何正確認(rèn)識挫折？答：第4題+第5題8、面對挫折，我們要如何發(fā)掘生命的力量？（如何戰(zhàn)勝挫折？）答：（1）面對挫折，發(fā)掘生命的力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強(qiáng)的意志。 （2）我們在堅持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，增強(qiáng)生命力量。第十課 綻放生命之花 第一框 感受生命的意義關(guān)鍵詞：生命的意義 1.什么是有意義的生命？（