1、在盛唐詩歌高潮到來之前，無論從形式上還是從精神氣質(zhì)上來說，初唐詩都處于準(zhǔn)備階段。其早期詩人承襲南朝宮體詩風(fēng)格，用詞多華藻綺麗，片面追求形式的華美而沒有多少充實(shí)的內(nèi)容，詩風(fēng)婉媚。但以“四杰”為代表的中下層文士的崛起，給詩歌注入了新的氣息。他們懷著變革文風(fēng)的自覺意識(shí)，反對(duì)纖巧綺靡，提倡剛健風(fēng)骨，描寫真實(shí)生活，情思濃郁，氣勢(shì)壯大，使初唐的詩歌創(chuàng)作呈現(xiàn)出“風(fēng)神初振”的景象，為“盛唐氣象”新局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。因此，這是一個(gè)詩歌發(fā)展緩慢而又孕育著高潮的時(shí)期。,本專題選取了初唐具有代表性的五首詩歌。和晉陵陸丞早春游望一篇，雖然是一首和詩，但寫得別有情致，感受新鮮而思緒凄清，景色優(yōu)美而情調(diào)淡然，抒發(fā)了作者

2、宦游江南的感慨和歸思。滕王閣是滕王閣序的序末附詩，詩以極其精練的語言高度概括了序的內(nèi)容，抒發(fā)了一種時(shí)光易逝、盛衰無常的感慨。從軍行是詩人楊炯利用樂府古題來表達(dá)自己立功邊陲的壯志豪情的一首詩，詩風(fēng)慷慨雄壯，令人感動(dòng)。,春夜別友人二首(其一)是一首離別詩，這首詩通過空間和景色的轉(zhuǎn)換來表達(dá)離情別意，全詩沒有套用長吁短嘆的哀傷語句，卻在沉靜之中見深摯的情愫。被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”的春江花月夜，一千多年來，使無數(shù)讀者為之傾倒。這首詩從月生寫到月落，把客觀的實(shí)境與詩中人的夢(mèng)境結(jié)合在一起，寫得迷離惝恍，氣氛朦朧。一生僅留下兩首詩的張若虛，也因這一首詩而“孤篇橫絕，竟為大家”。,1了解初唐

3、詩歌在我國詩歌發(fā)展史上的地位和貢獻(xiàn)，以及陳子昂、杜審言、初唐四杰、張若虛的生平簡(jiǎn)歷及各自的創(chuàng)作風(fēng)格。 2品味、學(xué)習(xí)詩歌精確的煉字。 3把握詩歌的思想內(nèi)容，豐富自己的人生感受：品讀離別之情，宦游江南的感慨和歸思；體味保邊衛(wèi)國、建功立業(yè)的壯志豪情；感悟人生短暫、宇宙無窮的思索；體驗(yàn)游子思?xì)w的情懷。 4鑒賞詩歌的藝術(shù)手法，提高詩歌的閱讀能力：掌握襯托、虛實(shí)結(jié)合、借景抒情、因物感興等手法在詩歌中的運(yùn)用；掌握嚴(yán)整的對(duì)仗和跳躍式結(jié)構(gòu)；能把握詩歌意境，積累“琴瑟”“山川”“月”等典型意象蘊(yùn)涵的意義。,本專題學(xué)習(xí)的是初唐時(shí)期五位詩人的作品，都是“風(fēng)神初振”的初唐詩，主要注重從以下兩個(gè)方面把握：一要切實(shí)結(jié)合自己

4、的人生經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)來感悟初唐詩人對(duì)宇宙人生、對(duì)“自我”的思考；二是初步體會(huì)初唐詩歌剛健而飛動(dòng)的抒情風(fēng)格。 學(xué)習(xí)和晉陵陸丞早春游望一詩，必須首先了解本詩的寫作背景，然后反復(fù)誦讀，并注意此詩的韻腳、頷聯(lián)和頸聯(lián)是怎樣對(duì)仗的，由此領(lǐng)會(huì)五言律詩。,學(xué)習(xí)王勃的滕王閣可先復(fù)習(xí)學(xué)過的滕王閣序一文，然后結(jié)合注釋了解本詩的寫作背景和詩歌大意，在此基礎(chǔ)上把握住本文的一個(gè)中心滕王閣，展開聯(lián)想和想象，再現(xiàn)詩歌描繪的美好景色，體會(huì)作者融于其中的情感，并欣賞本文凝練的結(jié)構(gòu)。 而對(duì)從軍行一詩的學(xué)習(xí)，可在掌握注釋的基礎(chǔ)上反復(fù)誦讀，讀出五言律詩的節(jié)奏和重音。然后展開豐富的聯(lián)想和想象，再現(xiàn)詩歌描寫的場(chǎng)面，進(jìn)入詩歌創(chuàng)設(shè)的意境中，來

5、把握作者的豪情壯志。,春夜別友人二首(其一)，要注意反復(fù)誦讀，通過對(duì)“吐”、“對(duì)”、“隱”、“沒”、“何”等字的精確把握，來體會(huì)作者在詩中表達(dá)的真摯的情愫。由此做引子，比較鑒賞幾首送別詩。 張若虛在春江花月夜中，把自己的思想感情融注在春、江、花、月、夜五種景色中，用精練的語言塑造出內(nèi)涵豐富的文學(xué)形象。要想感受這些形象，就要通過想象把語言還原成可視可聽的畫面，進(jìn)而走進(jìn)這些畫面中，去領(lǐng)悟作者的情感，從而欣賞到虛實(shí)相生、巧用陪襯、多角度寫景、工于煉字的妙處。,2文題背景 晉陵，唐郡名，即今江蘇省常州市。陸丞相，名元方，晉陵人 ，武則天時(shí)期為相，與杜審言頗有交往。陸元方有早春游望詩寄給他。因有感于陸元

6、方能夠在宦游中賞玩春光，而自己卻在異鄉(xiāng)為“歸思”所苦 ，于是杜審言將自己的感想結(jié)構(gòu)成篇，作和晉陵陸丞早春游望一詩以和原唱。,頷聯(lián)和頸聯(lián)，是“物候新”的具體化，展示了題中“游望”的詳細(xì)內(nèi)容。頷聯(lián)“云霞出海曙，梅柳渡江春”，是說清晨太陽從東海海面升起 ，曙光乍現(xiàn)，云氣被朝陽折射 ，變成絢爛的彩霞，布滿東方天際，從江北來到江南，忽見早春的江南梅樹已經(jīng)開花，楊柳也遍抽新綠，仿佛梅柳一過長江就染上了迷人的春色一般。這幅畫面緊扣了題中的“望”字。頸聯(lián)“淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠”，是說江南那溫暖的春的氣息，似乎在催促著黃鶯婉轉(zhuǎn)早啼；江南那明媚的陽光，也使水中的萍草顏色愈染愈綠。這幅畫面緊扣了題中的“游”字。,這

7、兩聯(lián)中，“云霞”、“梅柳”、“黃鳥”、“綠”、“曙”、“春”、“淑氣”、“晴光”色彩鮮明，給人春光明媚春意盎然之感，而“出”、“渡”、“催”、“轉(zhuǎn)”四個(gè)動(dòng)詞，尤具傳神之妙，它們賦予“云霞”等四“物”人格化的性靈，從而使詩歌畫面呈現(xiàn)著一種流動(dòng)的美感，把江南早春的氣候變化描摹得淋漓盡致。中間這兩聯(lián)在細(xì)致生動(dòng)的景物描寫中融注了詩人對(duì)江南春光的無比驚慕、喜悅之情 。江南春景越美，但在“宦游人”眼中，越容易引起令人觸景傷情的“歸思”。因?yàn)楦菀滓饘?duì)故鄉(xiāng)春色的回憶，從而也就更能加重身在異鄉(xiāng)的客游感。從詩的總體上加以考察，這兩聯(lián)鋪襯“歸思”宕然而生，有了它的渲染，才使尾聯(lián)的“歸思”水到渠成，順理成章。,四

8、句詩二十個(gè)字已窮形盡意地繪制出一張江南早春游望圖，圖中的遠(yuǎn)景近景層次分明，大景小景相映襯，格局勻稱優(yōu)美，著色明麗和諧。宋人范晞文稱贊杜審言的詩是能“以少少許，勝多多許”，詞約而意豐。這也正是中間兩聯(lián)詩的精彩所在。長期“載筆下寮”的詩人，宦游千里之外，置身于良辰美景之中 ，“雖信美而非吾土”的情思便油然而生。他以寫景來寄情，異鄉(xiāng)的景物寫得愈美好，懷鄉(xiāng)的情思表現(xiàn)得愈深摯。詩人善于化景物為情思，為尾聯(lián)的直抒胸臆作好準(zhǔn)備。,尾聯(lián)“忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾”，詩人正陶醉于江南佳景，忽然讀到陸元方寄來的格調(diào)古樸的游春詩，鄉(xiāng)思不禁油然而生，幾乎要潸然淚下。這里一個(gè)“忽”字，在突兀中寓有對(duì)陸詩表示驚喜的感情，又使上文對(duì)江南美景留連忘返的詩情陡轉(zhuǎn)，由興發(fā)而轉(zhuǎn)感傷，由眼前景而勾起歸鄉(xiāng)情，從而給畫面景物進(jìn)一步浸染了感情的色彩，增強(qiáng)了詩歌的容量和深沉感。,sh,sh,pn,離家做官的人。這里指陸丞和詩人自己,指春天溫暖的氣候。淑，美好。,浮萍。,3名句積累 (1)_，梅柳渡江春。 (2)淑氣催黃鳥，_。,云霞出海曙,晴光轉(zhuǎn)綠,(2)同意第二