1、2016-2017學(xué)年重慶八中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題（每個(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共32分）1廚房里發(fā)生的下列變化為物理變化的是（）a天然氣燃燒b鐵鍋生銹c開(kāi)水沸騰d蔬菜腐爛2“保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗重慶”，下列做法不利于改善空氣質(zhì)量的是（）a使用天然氣代替煤b提倡使用太陽(yáng)能c出行乘坐輕軌d將工廠煙囪加高3下列圖示操作正確的是（）a液體讀數(shù)b滴加液體c加熱固體d傾倒液體4重慶山峽博物館最近啟用新購(gòu)置的“真空充氮?dú)⑾x(chóng)滅菌消毒機(jī)”來(lái)處理和保護(hù)文物，將文物放入該機(jī)器內(nèi)（氮?dú)鉂舛龋?9.99%），密封三天，好氧菌和絲狀霉菌都被殺滅，下列有關(guān)氮?dú)庠谠摍C(jī)器內(nèi)的工作原理說(shuō)法不正確的是

2、（）a氮?dú)怆y溶于水b高濃度的氮?dú)饽芤种凭惖纳L(zhǎng)c氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑d氮?dú)獠荒芄┙o呼吸5下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）a潔凈的空氣、液氧b蒸餾水、礦泉水c澄清石灰水、冰水混合物d氯酸鉀、水銀6下列實(shí)驗(yàn)操作與后果相符的是（）a用排水法收集氧氣時(shí)，裝置漏氣，會(huì)造成收集的氧氣不純b稱取11g藥品時(shí)，天平指針偏右，則稱得的藥品質(zhì)量大于11gc量取20ml液體時(shí)，俯視讀數(shù)，實(shí)際液體體積大于20mld加熱固體時(shí)，試管口向上，會(huì)造成試管炸裂7氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（）a工業(yè)上，制取氧氣屬于化學(xué)變化b空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的c魚(yú)類能在水

3、中生存，證明水中含有氧原子d氧氣和液氧化學(xué)性質(zhì)相同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子相同8下列現(xiàn)象用分子的觀點(diǎn)解釋正確的是（）酒精揮發(fā)到空氣中，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)100ml酒精和100ml 水混合后體積小于200ml，說(shuō)明混合后分子體積變小酒精溶液涂在皮膚上感到?jīng)鏊?，說(shuō)明酒精分子進(jìn)入到皮膚中酒精能燃燒而水不能燃燒，說(shuō)明分子不同，化學(xué)性質(zhì)也就不同abcd9下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是（）a能觀察到有水和二氧化碳生成b熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化c證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳d證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體10下列物質(zhì)中存在氧分子的是（）a二氧化錳b空氣c二氧

4、化碳d高錳酸鉀11學(xué)習(xí)了原子的相關(guān)知識(shí)后，a、b、c、d 四位同學(xué)在微信上相互討論，其中說(shuō)法正確的是（）abcd12下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集先后順序中不正確的是（）a等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中b先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品c先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管取出d先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品加熱13下列對(duì)催化劑描述正確的是（）a催化劑的作用是改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率b使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量c任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑d催化劑的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變14下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（）a酒精在空氣中燃燒：c2h5oh+3o22co2+3h2o

5、b一氧化碳還原四氧化三鐵：4co+fe3o43fe+4co2c氫氧化鈉與硫酸銅：2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4d銅器在空氣中生銹：2cu+o2+h2o+co2cu2（oh）2co315下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）a紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧b木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏wc硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成d鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體16下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（）a用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣b向二氧化錳中加入雙氧水溶液c加熱氯酸鉀和和二氧化錳的混合物制氧氣d足量的紅磷在密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒二、填空題（本

6、大題共有6個(gè)小題，共23分）17（4分）用化學(xué)符號(hào)填空：（1）空氣中含量最多的氣體； （2）氖氣；（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是； （4）鋁離子18（4分）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：（1）一種淡黃色粉末在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：；（2）木炭在氧氣中燃燒：；（3）實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制氧氣：；該化學(xué)反應(yīng)的類型為反應(yīng)19（4分）下表是 2016 年10月10日我市部分地區(qū)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)地區(qū)高家花園大橋沙坪壩區(qū)小龍坎長(zhǎng)壽化工工業(yè)園渝北區(qū)中央公園首要污染物可吸入顆粒物可吸入顆粒物二氧化硫/空氣質(zhì)量級(jí)別（1）空氣質(zhì)量最好的地區(qū)為（填序號(hào)）（2）長(zhǎng)壽化工工業(yè)園污染的首要污染物是（填化學(xué)式）；該地

7、區(qū)容易引起的環(huán)境問(wèn)題是（3）高家花園大橋附近首要污染物為可吸入顆粒物，它的來(lái)源可能是a汽車尾氣的排放b人的呼出氣體c周圍居民焚燒生活垃圾d植物的光合作用20（3分）請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、及用途之間的內(nèi)在關(guān)系，完成表中的空白（表示氧原子，表示氫原子）物質(zhì)化學(xué)式物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途，氣焊、氣割，一定條件下，易分解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣21（5分）如圖是 6 種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)按要求回答問(wèn)題（1）寫(xiě)出下列粒子的化學(xué)符號(hào)：e：，f：；（2）易失電子的粒子是（填序號(hào)，下同）；化學(xué)性質(zhì)相似的一組原子是（3）寫(xiě)出 be 形成物質(zhì)的名稱：22（3分）現(xiàn)有 a 試管、b 漏斗、c 酒精燈、d 集氣

8、瓶、e 藥匙、f 膠頭滴管、g 量筒等儀器：（1）吸取或滴加少量液體使用；（用序號(hào)填空，下同）（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；（3）在實(shí)驗(yàn)室，固體藥品存放在廣口瓶中，取用固體一般用三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共有2個(gè)小題，共15分）23（10分）如圖是實(shí)驗(yàn)裝置圖按要求回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中儀器名稱：；（2）用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣，制取裝置為（填序號(hào)）；缺少的實(shí)驗(yàn)用品為；發(fā)生的方程式為；若用 e 收集氧氣，氣體從進(jìn)（填“a”、“b”）（3）f 實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的；發(fā)生的反應(yīng)方程式為：（4）g 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明二氧化錳為催化劑，還需往試管里加入的藥品名稱為；發(fā)生的反應(yīng)

9、方程式為：24（5分）按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃紅磷并伸入集氣瓶中請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）紅磷燃燒的方程式為；（2）瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，由該?shí)驗(yàn)可得出氮?dú)猓ㄌ睢耙住被颉半y”）溶于水；（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷要過(guò)量，目的是：；（4）如果實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，則可能原因是；a開(kāi)始時(shí)，未夾緊橡皮管b裝置氣密性不好c點(diǎn)燃紅磷后，未立即塞緊瓶塞 d完全冷卻后，打開(kāi)彈簧夾（5）燃燒匙中的紅磷（填“能”或“不能”）用鐵絲代替2016-2017學(xué)年重慶八中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每個(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共32分）1（2016秋沙坪壩

10、區(qū)校級(jí)月考）廚房里發(fā)生的下列變化為物理變化的是（）a天然氣燃燒b鐵鍋生銹c開(kāi)水沸騰d蔬菜腐爛【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：a、天然氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化b、鐵鍋生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化c、開(kāi)水沸騰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、蔬菜腐爛過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故選c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化

11、，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）“保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗重慶”，下列做法不利于改善空氣質(zhì)量的是（）a使用天然氣代替煤b提倡使用太陽(yáng)能c出行乘坐輕軌d將工廠煙囪加高【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施【專題】空氣與水【分析】改善環(huán)境質(zhì)量應(yīng)減少污染物的排放，例如減少?gòu)U氣、廢水、廢渣，減少c02的排放等，多使用清潔能源，少使用化石能源【解答】解：a、使用天然氣代替煤，可減少污染物的排放，利于改善空氣質(zhì)量，故錯(cuò)誤；b、提倡使用太陽(yáng)能，不會(huì)產(chǎn)生空氣污染物，利于改善空氣質(zhì)量，故錯(cuò)誤；c、出行乘坐輕軌，可減少污染物的排放，利于改善空氣質(zhì)量，故錯(cuò)誤；d、將工廠煙囪加高，不會(huì)減少污染物的排放，不利

12、于改善空氣質(zhì)量，故正確；故選d【點(diǎn)評(píng)】保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，如拒絕使用一次性塑料餐盒等3（2015株洲）下列圖示操作正確的是（）a液體讀數(shù)b滴加液體c加熱固體d傾倒液體【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒；液體藥品的取用；給試管里的固體加熱【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】a、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法判斷；b、根據(jù)膠頭滴管的使用方法解答；c、根據(jù)給試管中的固體物質(zhì)加熱解答；d、根據(jù)液體藥品的取用方法解答【解答】解：a、量取液體時(shí)，視線沒(méi)與液體的凹液面最低處保持水平，圖示操作錯(cuò)誤；b、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁應(yīng)垂

13、直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯(cuò)誤；c、給試管中的固體加熱試管口略向下傾斜，藥品平鋪在試管底部用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；d、取用液體時(shí)：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作錯(cuò)誤故答案選c【點(diǎn)評(píng)】了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證；掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)4（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）重慶山峽博物館最近啟用新購(gòu)置的“真空充氮?dú)⑾x(chóng)滅菌消毒機(jī)”來(lái)處理和保護(hù)文物，將文物放入該機(jī)器內(nèi)（氮?dú)鉂舛龋?9.99%），密封三天

14、，好氧菌和絲狀霉菌都被殺滅，下列有關(guān)氮?dú)庠谠摍C(jī)器內(nèi)的工作原理說(shuō)法不正確的是（）a氮?dú)怆y溶于水b高濃度的氮?dú)饽芤种凭惖纳L(zhǎng)c氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑d氮?dú)獠荒芄┙o呼吸【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的用途【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途【分析】在通常狀況下氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，不供給呼吸；氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓?，氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(zhǎng)，液態(tài)氮可以做制冷劑【解答】解：a、氮?dú)怆y溶于水，但與氮?dú)庠谠摍C(jī)器內(nèi)的工作原理不符合，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(zhǎng)，故選項(xiàng)正確；c、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，一般不與

15、其它物質(zhì)反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；d、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，故選項(xiàng)正確故選a【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了氮?dú)獾男再|(zhì)與用途，初中階段常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢本題也體現(xiàn)了：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中5（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）a潔凈的空氣、液氧b蒸餾水、礦泉水c澄清石灰水、冰水混合物d氯酸鉀、水銀【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成【解答】解：a、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；液氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；

16、b、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；礦泉水中含有水和可溶性礦物質(zhì)等，屬于混合物；c、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；冰是水的固體，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物；d、氯酸鉀、水銀都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物故選：b【點(diǎn)評(píng)】潔凈的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物6（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）下列實(shí)驗(yàn)操作與后果相符的是（）a用排水法收集氧氣時(shí)，裝置漏氣，會(huì)造成收集的氧氣不純b稱取11g藥品時(shí)，天平指針偏右，則稱得的藥品質(zhì)量大于11gc量取20ml液體時(shí)，俯視讀數(shù)，實(shí)際液體體積大于20mld加

17、熱固體時(shí)，試管口向上，會(huì)造成試管炸裂【考點(diǎn)】稱量器-托盤(pán)天平；測(cè)量容器-量筒；給試管里的固體加熱；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】a、用排水法收集到氧氣時(shí)，為了收集到較純凈的氣體，必須將集氣瓶裝滿水，并且要等導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集b、根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法進(jìn)行分析c、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)給試管中的固體加熱的方法進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、用排水法收集氧氣時(shí)收集到的氧氣不純，可能是集氣瓶未裝滿水或未等導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集，而不是因?yàn)檠b置漏氣，故a說(shuō)法不合理；b、用托盤(pán)天平稱

18、量物時(shí)，指針偏右說(shuō)明右盤(pán)質(zhì)量大，左盤(pán)質(zhì)量小，稱取11g藥品時(shí)，天平指針偏右，則稱得的藥品質(zhì)量小于11g，故b說(shuō)法不合理；c、用量筒量取20ml的液體時(shí)，俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際偏大該學(xué)生傾倒液體前俯視液面，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于20ml，故c說(shuō)法不合理；d、加熱固體時(shí)，試管應(yīng)略微向下傾斜，以防冷凝水倒流造成試管炸裂，故d說(shuō)法合理故選d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵7（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（）a工業(yè)上，制取氧氣屬于化學(xué)變化b空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M

19、成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的c魚(yú)類能在水中生存，證明水中含有氧原子d氧氣和液氧化學(xué)性質(zhì)相同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子相同【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)；化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途【分析】a、根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的原理進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%分析c、魚(yú)類能在水中生活，是因?yàn)樗腥苡谘鯕猓瑩?jù)此進(jìn)行分析判斷d、同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、工業(yè)上制取氧氣是利用空氣中各組分氣體的沸點(diǎn)不同的原理使氧氣從空氣中分離出來(lái)，屬于物理變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤b、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%，不是質(zhì)量約占21%，即不是氧氣

20、約占空氣質(zhì)量的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤c、魚(yú)類能在水中生活，說(shuō)明水中含有一定量的氧氣，但是不能說(shuō)明水中含有氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤d、氧氣和液氧化學(xué)性質(zhì)相同，是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查了氧氣的性質(zhì)和氧氣的檢驗(yàn)等知識(shí)，屬于基礎(chǔ)性考查題8（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）下列現(xiàn)象用分子的觀點(diǎn)解釋正確的是（）酒精揮發(fā)到空氣中，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)100ml酒精和100ml 水混合后體積小于200ml，說(shuō)明混合后分子體積變小酒精溶液涂在皮膚上感到?jīng)鏊?，說(shuō)明酒精分子進(jìn)入到皮膚中酒精能燃燒而水不能燃燒，說(shuō)明分子不同，化學(xué)性質(zhì)也就不同abcd【考點(diǎn)

21、】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：酒精揮發(fā)到空氣中，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，故選項(xiàng)解釋正確100ml酒精和100ml 水混合后體積小于200ml，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤酒精溶液涂在皮膚上感到?jīng)鏊?，不是因?yàn)榫凭肿舆M(jìn)入到皮膚中，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤酒精能燃燒而水不能

22、燃燒，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確故說(shuō)法正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵9（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是（）a能觀察到有水和二氧化碳生成b熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化c證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳d證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體【考點(diǎn)】蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)；吸入空氣與呼出氣體的比較【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；科學(xué)探究【分析】a、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷b、熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙

23、的組成成分進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)燃著的木條熄滅，說(shuō)明含有較多的不能支持燃燒的氣體，進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、蠟燭燃燒有水和二氧化碳生成，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察不到，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤b、熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙是物理變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤c、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用排水法收集呼出的氣體，向呼出的氣體中滴入幾滴澄清的石灰水，變渾濁，說(shuō)明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確d、燃著的木條熄滅，說(shuō)明含有較多的不能支持燃燒的氣體，氮?dú)?、二氧化碳等氣體不能支持燃燒，不能證明人呼出的氣體中含較多二氧化

24、碳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、人體吸入的空氣和呼出氣體的實(shí)驗(yàn)即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別10（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）下列物質(zhì)中存在氧分子的是（）a二氧化錳b空氣c二氧化碳d高錳酸鉀【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】存在氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣，因?yàn)榭諝庵泻醒鯕?，所以空氣中含有氧氣分子【解答】解：a、二氧化錳為純凈物，含有氧元素，但無(wú)氧分子，故a不符合題意；b、空氣中含有氧氣，所以空氣中含有氧氣分子，故b符合題意；c、二氧化錳為純凈物，含有氧元素，但

25、無(wú)氧分子，故c不符合題意；d、高錳酸鉀為純凈物，含有氧元素，但無(wú)氧分子，故d不符合題意故選b【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成11（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）學(xué)習(xí)了原子的相關(guān)知識(shí)后，a、b、c、d 四位同學(xué)在微信上相互討論，其中說(shuō)法正確的是（）abcd【考點(diǎn)】原子的定義與構(gòu)成；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】a、根據(jù)原子的構(gòu)成分析；b、根據(jù)原子呈中性分析；c、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子種類分析；d、根據(jù)原子、離子的轉(zhuǎn)化分析【解答】解：a、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，故a正確；b、在原子中，質(zhì)子所

26、帶的正電荷數(shù)與電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等，電性相反，原子不顯電性，故b錯(cuò)誤；c、原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故c錯(cuò)誤；d、原子通過(guò)得失電子變成離子，離子通過(guò)得失電子轉(zhuǎn)變?yōu)樵庸蔰錯(cuò)誤故選a【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解原子的構(gòu)成、電性以及原子與離子的轉(zhuǎn)化的知識(shí)即可分析解答12（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集先后順序中不正確的是（）a等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中b先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品c先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管取出d先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品加熱【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【

27、分析】a、等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中；剛開(kāi)始冒出的氣體為試管內(nèi)原有的空氣；b、先檢查制氧裝置的氣密性，如果氣密性不好，再更換儀器；氣密性良好，才能裝藥品；c、先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出，水會(huì)倒流，可能引起試管炸裂d、先給試管均勻加熱，即進(jìn)行預(yù)熱；再對(duì)著藥品集中的部位加熱；【解答】解：a、等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會(huì)收集的氣體不純，故正確；b、先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，否則會(huì)浪費(fèi)藥品，故正確；c、應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，故錯(cuò)誤d、先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，引起試管炸裂，故正

28、確；故選c【點(diǎn)評(píng)】掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，了解各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng)13（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）下列對(duì)催化劑描述正確的是（）a催化劑的作用是改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率b使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量c任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑d催化劑的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【專題】空氣與水【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變【解答】解：a、催化劑

29、的作用是改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確b、加入催化劑能加快反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤c、并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，如人的呼吸作用，不需要使用催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤d、催化劑的化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵14（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（）a酒精在空氣中燃燒：c2h5oh+3o22co2+3h2ob一氧化碳還原四氧化三鐵：4co+fe3o43

30、fe+4co2c氫氧化鈉與硫酸銅：2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4d銅器在空氣中生銹：2cu+o2+h2o+co2cu2（oh）2co3【考點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用；氧化反應(yīng)【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、酒精在空氣中燃燒：c2h5oh+3o22co2+3h2o，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、一氧化碳還原四氧化三鐵：4co+fe3o43fe+4co2，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合

31、“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、氫氧化鈉與硫酸銅：2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；且該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、銅器在空氣中生銹：2cu+o2+h2o+co2cu2（oh）2co3，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)也是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵15（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）a紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧b木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧

32、化碳?xì)怏wc硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成d鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】a、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤b、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤c、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生

33、成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確d、鐵絲在空氣中燃燒只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別16（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（）a用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣b向二氧化錳中加入雙氧水溶液c加熱氯酸鉀和和二氧化錳的混合物制氧氣d足量的紅磷在密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；催化劑的特點(diǎn)與催化作用【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】a、根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧

34、化錳和氧氣解答；b、根據(jù)在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳，氧氣的質(zhì)量隨雙氧水的質(zhì)量不斷增加，進(jìn)行解答；c、根據(jù)加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，開(kāi)始氧氣為零解答；d、根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下會(huì)生成五氧化二磷進(jìn)行分析【解答】解：a、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱一會(huì)才會(huì)產(chǎn)生氧氣，故錯(cuò)誤；b、在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳，氧氣的質(zhì)量隨雙氧水的質(zhì)量不斷增加，故正確；c、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，二氧化錳的質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；d、紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下會(huì)生成五氧化二磷，氧氣被消耗，但氮?dú)獾馁|(zhì)量不為零，故錯(cuò)誤故選：d【點(diǎn)評(píng)】在解答這類題目時(shí)，首先要分析反應(yīng)的原理

35、，然后根據(jù)所給的問(wèn)題情景及相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可二、填空題（本大題共有6個(gè)小題，共23分）17（4分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）用化學(xué)符號(hào)填空：（1）空氣中含量最多的氣體n2； （2）氖氣ne；（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是h2o； （4）鋁離子al3+【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)

36、的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓浠瘜W(xué)式為：n2；（2）氖是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號(hào)，即：ne（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其化學(xué)式為：h2o；（4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略故鋁離子可表示為：al3+；故答案為：（1）n2；（2）ne；（3）h2o；（4）al3+；【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)

37、的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易18（4分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：（1）一種淡黃色粉末在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：s+o2so2；（2）木炭在氧氣中燃燒：c+o2co2；（3）實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制氧氣：2kclo32kcl+3o2；該化學(xué)反應(yīng)的類型為分解反應(yīng)【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；反應(yīng)類型的判定【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型【解答】解：（1）硫是一種淡黃色粉末在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式

38、為：s+o2so2；（2）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：c+o2co2；（3）氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為：2kclo32kcl+3o2，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)故答案為：（1）s+o2so2；（2）c+o2co2；（3）2kclo32kcl+3o2；分解；【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題19（4分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）下表是 2016 年10月10日我市部分地區(qū)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)地區(qū)高家花園大橋沙坪壩區(qū)小龍坎長(zhǎng)壽化工工業(yè)園渝北區(qū)中央公園首要污染物可

39、吸入顆粒物可吸入顆粒物二氧化硫/空氣質(zhì)量級(jí)別（1）空氣質(zhì)量最好的地區(qū)為渝北區(qū)中央公園（填序號(hào)）（2）長(zhǎng)壽化工工業(yè)園污染的首要污染物是so2（填化學(xué)式）；該地區(qū)容易引起的環(huán)境問(wèn)題是酸雨（3）高家花園大橋附近首要污染物為可吸入顆粒物，它的來(lái)源可能是aca汽車尾氣的排放b人的呼出氣體c周圍居民焚燒生活垃圾d植物的光合作用【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害【專題】空氣與水【分析】空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏?，防治空氣污染的措施有控制污染源，減少化石燃料的使用，使用清潔能源等【解答】解：（1）從題中表格的空氣質(zhì)量等級(jí)

40、一欄可以發(fā)現(xiàn)，渝北區(qū)中央公園的等級(jí)為i，因此渝北區(qū)中央公園空氣質(zhì)量最好；（2）從題中表格的空氣質(zhì)量等級(jí)一欄可以發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)壽化工工業(yè)園污染的首要污染物是二氧化硫，二氧化硫過(guò)多會(huì)引起酸雨（3）高家花園大橋附近首要污染物為可吸入顆粒物，它的來(lái)源可能是汽車尾氣的排放和周圍居民焚燒生活垃圾；人的呼出氣體和植物的光合作用不會(huì)產(chǎn)生污染物故答案為：（1）渝北區(qū)中央公園；（2）so2；酸雨；（3）ac【點(diǎn)評(píng)】本題不太難，但題目的情景新穎，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和參與度，解題時(shí)不但要回想舊知識(shí)，還要回從題中尋找新信息，通過(guò)解題還要培養(yǎng)良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)20（3分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、

41、性質(zhì)、及用途之間的內(nèi)在關(guān)系，完成表中的空白（表示氧原子，表示氫原子）物質(zhì)化學(xué)式物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途o2，密度比空氣略大，能支持燃燒，具有助燃性、氧化性，氣焊、氣割h2o2，一定條件下，易分解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)圖示的意義及結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，依據(jù)所學(xué)的物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)對(duì)氧氣及二氧化碳的性質(zhì)及用途進(jìn)行分析即可【解答】解：由物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知，表示一個(gè)分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的事實(shí)，可知其化學(xué)式是o2，其性質(zhì)包括物理及化學(xué)性質(zhì)，主要有密度比空氣略大，能支持燃燒，具有助燃性氧化性；由物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知，這是由兩個(gè)氫原子和兩

42、個(gè)氧原子構(gòu)成的過(guò)氧化氫分子，其化學(xué)式為h2o2故填：o2；密度比空氣略大，能支持燃燒，具有助燃性、氧化性；h2o2【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)相關(guān)物質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)的氧氣及過(guò)氧化氫的性質(zhì)及用途的掌握，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題21（5分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）如圖是 6 種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)按要求回答問(wèn)題（1）寫(xiě)出下列粒子的化學(xué)符號(hào)：e：cl，f：o2；（2）易失電子的粒子是cde（填序號(hào)，下同）；化學(xué)性質(zhì)相似的一組原子是cd（3）寫(xiě)出 be 形成物質(zhì)的名稱：氯化鈉【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電

43、子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，據(jù)此進(jìn)行分析解答（2）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4個(gè)的，易失去電子；大于4個(gè)的，易得到電子；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)（3）根據(jù)b質(zhì)子數(shù)=11，為鈉原子，e質(zhì)子數(shù)=17，為氯原子，be 形成物質(zhì)的名稱為氯化鈉解答【解答】解：（1）e中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，為氯原子，符號(hào)為：cl；f中質(zhì)子數(shù)=8核外電子數(shù)，均為氧離子，符號(hào)為：o2；（2）cde的最外層電子數(shù)大于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，c和d

44、的最外層電子數(shù)均為6，故兩者具有相似的化學(xué)性質(zhì)（3）b質(zhì)子數(shù)=11，為鈉原子，e質(zhì)子數(shù)=17，為氯原子，be 形成物質(zhì)的名稱為氯化鈉故答案為：（1）cl；o2；（2）cde；cd；（3）氯化鈉【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵22（3分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）現(xiàn)有 a 試管、b 漏斗、c 酒精燈、d 集氣瓶、e 藥匙、f 膠頭滴管、g 量筒等儀器：（1）吸取或滴加少量液體使用f；（用序號(hào)填空，下同）（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是a；（3）在實(shí)驗(yàn)室，固體藥品存放在廣口瓶中，取用固體一般用e【考點(diǎn)】常用儀器的

45、名稱和選用【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】熟悉常見(jiàn)儀器，了解它們的作用（1）吸取或滴加少量液體用膠頭滴管；（2）可直接在酒精燈上加熱的儀器：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；（3）取粉末狀固體使用藥匙【解答】解：（1）吸取或滴加少量液體用膠頭滴管；（2）可直接在酒精燈上加熱的儀器：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙，其中玻璃儀器為試管；（3）取粉末狀固體使用藥匙；故答案為：（1）f；（2）a；（3）e【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)儀器的作用，看似簡(jiǎn)單，但同學(xué)們要細(xì)心才可作對(duì)此題三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共有2個(gè)小題，共15分）23（10分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）如圖是實(shí)驗(yàn)裝置圖按要求回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中儀器名稱：鐵架臺(tái)；水槽（2）用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣，制取裝置為ad（填序號(hào)）；缺少的實(shí)驗(yàn)用品為一團(tuán)棉花；發(fā)生的方程式為2kmno4k2mno4+mno2+o2；若用 e 收集氧氣，氣體從b進(jìn)（填“a”、“b”）（3