1、行測答題技巧：排列組合問題之捆綁法，插空法和插板法“相鄰問題”捆綁法，即在解決對于某幾個元素要求相鄰的問題時，先將其“捆綁”后整體考慮，也就是將相鄰元素視作“一個”大元素進行排序，然后再考慮大元素內(nèi)部各元素間排列順序的解題策略。例1若有A、B、C、D、E五個人排隊，要求A和B兩個人必須站在相鄰位置，則有多少排隊方法？【解析】：題目要求A和B兩個人必須排在一起，首先將A和B兩個人“捆綁”，視其為“一個人”，也即對“A，B”、C、D、E“四個人”進行排列，有種排法。又因為捆綁在一起的A、B兩人也要排序，有種排法。根據(jù)分步乘法原理，總的排法有種。例2有8本不同的書，其中數(shù)學書3本，外語書2本，其它學

2、科書3本。若將這些書排成一列放在書架上，讓數(shù)學書排在一起，外語書也恰好排在一起的排法共有多少種？【解析】：把3本數(shù)學書“捆綁”在一起看成一本大書，2本外語書也“捆綁”在一起看成一本大書，與其它3本書一起看作5個元素，共有種排法；又3本數(shù)學書有種排法，2本外語書有種排法；根據(jù)分步乘法原理共有排法種?！就跤篮闾崾尽浚哼\用捆綁法解決排列組合問題時，一定要注意“捆綁”起來的大元素內(nèi)部的順序問題。解題過程是“先捆綁，再排列”。“不鄰問題”插空法，即在解決對于某幾個元素要求不相鄰的問題時，先將其它元素排好，再將指定的不相鄰的元素插入已排好元素的間隙或兩端位置，從而將問題解決的策略。例3若有A、B、C、D、

3、E五個人排隊，要求A和B兩個人必須不站在一起，則有多少排隊方法？【解析】：題目要求A和B兩個人必須隔開。首先將C、D、E三個人排列，有種排法；若排成D C E，則D、C、E“中間”和“兩端”共有四個空位置，也即是： D C E ，此時可將A、B兩人插到四個空位置中的任意兩個位置，有種插法。由乘法原理，共有排隊方法：。例4在一張節(jié)目單中原有6個節(jié)目，若保持這些節(jié)目相對順序不變，再添加進去3個節(jié)目，則所有不同的添加方法共有多少種？【解析】：直接解答較為麻煩，可根據(jù)插空法去解題，故可先用一個節(jié)目去插7個空位（原來的6個節(jié)目排好后，中間和兩端共有7個空位），有種方法；再用另一個節(jié)目去插8個空位，有種方

4、法；用最后一個節(jié)目去插9個空位，有方法，由乘法原理得：所有不同的添加方法為=504種。例4一條馬路上有編號為1、2、9的九盞路燈，為了節(jié)約用電，可以把其中的三盞關(guān)掉，但不能同時關(guān)掉相鄰的兩盞或三盞，則所有不同的關(guān)燈方法有多少種？【解析】：若直接解答須分類討論，情況較復(fù)雜。故可把六盞亮著的燈看作六個元素，然后用不亮的三盞燈去插7個空位，共有種方法（請您想想為什么不是），因此所有不同的關(guān)燈方法有種?！就跤篮闾崾尽浚哼\用插空法解決排列組合問題時，一定要注意插空位置包括先排好元素“中間空位”和“兩端空位”。解題過程是“先排列，再插空”。 練習：一張節(jié)目表上原有3個節(jié)目，如果保持這3個節(jié)目的相對順序不變

5、，再添加進去2個新節(jié)目，有多少種安排方法？（國考2008-57）A20 B12 C6 D4插板法是用于解決“相同元素”分組問題，且要求每組均“非空”，即要求每組至少一個元素;若對于 “可空”問題，即每組可以是零個元素，又該如何解題呢?下面先給各位考生看一道題目：所要分的元素必須分完，決不允許有剩余;參與分元素的每組至少分到1個，決不允許出現(xiàn)分不到元素的組。下面再給各位看一道例題：例2.有8個相同的球放到三個不同的盒子里，共有( )種不同方法.A.35 B.28 C.21 D.45【解析】這道題很多同學錯選C，錯誤的原因是直接套用上面所講的“插板法”，而忽略了“插板法”的適用條件。例2和例1的最大區(qū)別是：例1的每組元素都要求“非空”，而例2則無此要求，即可以出現(xiàn)空盒子。其實此題還是用“插板法”，只是要做一些小變化，詳解如下：夾板定理。10臺階看錯10個球，10個球擺成一排，中間共有9個空格。要8