1、山東省青島市平度市何家店中學(xué) 九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷一.每題各有一個(gè)正確答案，每題1分，共16分）1（1分）實(shí)驗(yàn)室里有兩瓶無色試劑，一瓶是濃鹽酸，一瓶是濃硫酸，印標(biāo)簽?zāi)：?，無法區(qū)分，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察，這屬于科學(xué)探究中的（）a提出問題b猜想假設(shè)c設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)d得出結(jié)論2（1分）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）a冰塊融化b木炭燃燒c黃瓜榨汁d干冰升華3（1分）（2011德宏州）古語道：“人要實(shí)、火要虛”，此話的意思是：“做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成”，燃燒固體燃料時(shí)需要將其架空，燃燒才能更旺從充分燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（）a增大可燃物的熱值b提高空氣中氧氣的含量c降低可燃物的著

2、火點(diǎn)d增大可燃物與空氣的接觸面積4（1分）下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）abcd5（1分）下列是人體中幾種體液的正常ph，酸性最強(qiáng)的是（）a膽汁（6.87.4）b唾液（6.67.1）c血液（7.357.45）d胃液（0.81.5）6（1分）新型凈水劑高鐵酸鈉（na2feox）中，鐵元素的化合價(jià)是+6價(jià)，則x為（）a1b2c3d47（1分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是科學(xué)探究成敗的關(guān)鍵因素之一下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）a 加熱液體b 塞緊橡皮塞c 稀釋濃硫酸d 測(cè)定溶液的ph8（1分）下列反應(yīng)的反應(yīng)類型中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）a水通電分解b木炭燃燒c碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)d二氧化碳與氫

3、氧化鈉溶液反應(yīng)9（1分）決定元素種類的是（）a核外電子數(shù)b相對(duì)原子質(zhì)量c質(zhì)子數(shù)d最外層電子數(shù)10（1分）豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（）a離子b原子c元素d單質(zhì)11（1分）下列說法中正確的是（）a根據(jù)質(zhì)量守恒定律，10g食鹽溶于90g水中，得溶液質(zhì)量是100gb根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2l氫氣與1l氧氣恰好完全反應(yīng)，生成3l水c根據(jù)質(zhì)量守恒定律，12gc在10go2中充分燃燒，生成22gco2d根據(jù)質(zhì)量守恒定律，蠟燭燃燒后生成物的質(zhì)量之和等于蠟燭減少的質(zhì)量與消耗氧氣的質(zhì)量之和12（1分）（2011宜昌）實(shí)驗(yàn)室制取x的反應(yīng)原理：mno2+4hclmncl2+x+2h2o，

4、則x的化學(xué)式為（）ao2bh2cclo2dcl213（1分）對(duì)氫氣燃燒方程式的含義描述正確的是（）a該反應(yīng)反應(yīng)物是氫氣和氧氣，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃b兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成水c每2份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成18份質(zhì)量的水d氫氣加氧氣等于水14（1分）化學(xué)中存在某些“相等”的關(guān)系下列說法不正確的是（）a化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目一定相等b同一原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等c同種元素的核電荷數(shù)和原子序數(shù)相等d化合物中元素的正化合價(jià)總和與負(fù)化合價(jià)總和的絕對(duì)值相等15（1分）（2006太原）利用“降溫到著火點(diǎn)以下”的原理熄滅蠟燭的是（）abcd16（1分）（2012株洲）在a+3b=2c

5、+2d的反應(yīng)中，14克a完全反應(yīng)生成44克c和18克d，若a的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則b的相對(duì)分子質(zhì)量是（）a16b32c64d96二、選擇題：每題各有一個(gè)或兩個(gè)正確答案（本題共6道小題，每小題2分，共12分）17（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的是（）a在甲烷火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素b將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸c將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，以除去其中的o2d將酚酞試液滴入某溶液中，檢驗(yàn)該溶液是否顯酸性18（2分）人體內(nèi)若攝入人造奶油過多，會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式為c

6、18h34o2下列對(duì)該物質(zhì)的說法中不正確的是（）a一個(gè)分子由18個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成b由碳、氫、氧三種元素組成c屬于氧化物d碳元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比為9：119（2分）善于梳理有利于知識(shí)的系統(tǒng)化以下歸納完全正確的一組是（）a化學(xué)巨匠與貢獻(xiàn)b化學(xué)用語與意義門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分湯姆森發(fā)現(xiàn)電子2h表示兩個(gè)氫原子3h2o表示3個(gè)水分子al3+表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)c物質(zhì)與微粒d物質(zhì)與分類金剛石由碳原子構(gòu)成氧氣由氧分子構(gòu)成氯化鈉由na+和cl構(gòu)成干冰、鹽酸純凈物二氧化碳、氧化鐵氧化物氯化鋇、碳酸鈉鹽aabbccdd20（2分）在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化

7、學(xué)學(xué)科特有的思維方式下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）事實(shí)解釋a10ml酒精和10ml水混合 后體積小于20ml混合后分子變小了b一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)構(gòu)成它們的分子不同c稀有氣體可作保護(hù)氣原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)d氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水分子在化學(xué)變化中可以再分aabbccdd21（2分）推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法下列推理正確的是（）a單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)b分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子c酸溶于水能解離出氫離子，則溶于水能解離出氫離子的物質(zhì)都是酸d堿能跟非金屬氧化物反應(yīng)，則堿溶液一定能吸收二氧化碳

8、、一氧化碳?xì)怏w22（2分）實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液ph的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是（）a該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中ba點(diǎn)時(shí)的溶液能使石蕊試液變紅cb點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)dc點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉三、理解與應(yīng)用（本題共4道小題，第23題5分，第24題5分，第25題3分，第26題6分，共19分）23（5分）化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，請(qǐng)用化學(xué)用語回答下列問題：（1）兩個(gè)鈉離子_；（2）保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_；（3）標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_；（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_24（5分）（1）如圖是組成物質(zhì)的

9、分子示意圖，圖中和分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子則圖中表示單質(zhì)的是_；表示化合物的是_；表示混合物的是_（2）酸類物質(zhì)具有通性，是因?yàn)開下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)中屬于酸的通性的有_mg+2hclmgcl2+h2 mgo+h2so4mgso4+h2o hcl+naohnacl+h2ona2co3+h2so4na2so4+co2+h2o agno3+hclagcl+hno3 bacl2+h2so4=baso4+2hcl25（3分）硅元素在現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)有著廣泛的應(yīng)用，如圖摘自元素周期表，請(qǐng)你將如圖能提供的關(guān)于硅元素的信息寫出三條：（1）_（2）_（3）_26（6分）水資源的保護(hù)和合理使用已受到

10、人們的普遍關(guān)注水廠生產(chǎn)自來水常用適量的氯氣消毒，以殺死有害細(xì)菌氯氣是有刺激性氣味的氣體，常溫下能溶于水，溶解的氯氣部分與水起反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸（hclo），次氯酸能殺死水里的病菌，也能使有機(jī)色素褪色（發(fā)生化學(xué)變化）請(qǐng)回答以下問題：（1）標(biāo)有序號(hào)的性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的有_（填序號(hào)）；（2）氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（3）有些不法商販用自來水冒充純凈水出售，為辨別真?zhèn)危蛇x用的試劑是_a酚酞試液 b氯化鋇溶液 c硝酸銀溶液 d氫氧化鈉溶液（4）某同學(xué)用滴管將飽和氯水加入到含有酚酞試液的燒堿溶液中，當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí)，紅色（有機(jī)色素顯示的）突然褪去，紅色褪去的原因有兩種：一是_，二是_四、實(shí)驗(yàn)

11、與探究（本題共4道小題，第27題3分，第28題7分，第29題6分，第30題8分，共24分）27（3分）下列實(shí)驗(yàn)操作的目的分別是：（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱，_（2）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水，_（3）稀釋濃硫酸時(shí)，用玻璃棒攪拌，_28（7分）某同學(xué)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液100g并測(cè)定其酸堿度他進(jìn)行了如圖所示的操作：（1）需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量為_，量取蒸餾水的體積為_（蒸餾水的密度為1.0g/ml）（2）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)開（用序號(hào)字母表示）（3）上圖所示的操作中，不規(guī)范的地方有：_、_（4）該同學(xué)在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將ph試紙用蒸餾

12、水潤濕，再進(jìn)行測(cè)定，則測(cè)得溶液的ph值_（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）（5）用ph試紙測(cè)定所配制溶液的ph，正確操作方法為_29（6分）長途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過氧化鈣（cao2）固體甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡（1）提出問題：當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí)，最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢？（2）進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：生成氧化鈣和氧氣；乙同學(xué)認(rèn)為：生成氫氧化鈣ca（oh）2和氧氣你認(rèn)為_同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是_（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，將帶火星的木條伸進(jìn)試管中_有氧氣

13、生成取實(shí)驗(yàn)靜置后的上層清液，_30（8分）請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b_；d_（2）如圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有_（填序號(hào)）（3）選擇圖中的_（填序號(hào)）可組合成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置；組裝好裝置后，在加藥品之前，需要對(duì)裝置進(jìn)行的操作是_；收集二氧化碳?xì)怏w，可選擇圖中的_（填序號(hào)）裝置；若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，則需將氣體通入盛有_的i裝置（4）在實(shí)驗(yàn)室里要分離不溶性雜質(zhì)與溶液，除如圖有關(guān)儀器外，必須添加的儀器不包括下列中的_（填序號(hào)）a玻璃棒 b蒸發(fā)皿 c鐵架臺(tái)（帶鐵圈） d膠頭滴管五、分析與計(jì)算（本題共2道小題，第31題3分，第2題6分

14、，共9分）31（3分）某化合物x 46g在氧氣中完全燃燒生成88g二氧化碳和54g水則該物質(zhì)中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比是_；參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為_；x的化學(xué)式為_32（6分）將氯化鈉和碳酸鈉的混合物33.8g放入125g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)生成氯化鈉和二氧化碳，得二氧化碳?xì)怏w8.8g請(qǐng)計(jì)算：（1）原混合物中氯化鈉的質(zhì)量；（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量；（3）若將所得溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的溶液，需加入水的質(zhì)量 山東省青島市平度市何家店中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一.每題各有一個(gè)正確答案，每題1分，共16分）1（1分）實(shí)驗(yàn)室里有兩瓶無色試劑，一瓶是濃鹽酸，一瓶是濃硫酸，印標(biāo)簽?zāi)：?，無

15、法區(qū)分，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察，這屬于科學(xué)探究中的（）a提出問題b猜想假設(shè)c設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)d得出結(jié)論考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)版權(quán)所有專題：科學(xué)探究分析：根據(jù)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段進(jìn)行解答解答：解：a、可能是濃鹽酸是猜想假設(shè)，故a錯(cuò)誤；b、本題沒涉及收集證據(jù)，故b錯(cuò)誤；c、濃鹽酸易揮發(fā)，打開瓶塞觀察可以驗(yàn)證，所以此步是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，故c正確；d、本題還沒有驗(yàn)證結(jié)果，故d錯(cuò)誤；故選c點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段2（1分）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）a冰塊融化b木炭燃燒c黃瓜榨汁d干冰升華考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別版權(quán)所有專題：物

16、質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可解答：解：a、冰塊融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化b、木炭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化c、黃瓜榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、干冰升華的過程中只是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選b點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化3（1分

17、）（2011德宏州）古語道：“人要實(shí)、火要虛”，此話的意思是：“做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成”，燃燒固體燃料時(shí)需要將其架空，燃燒才能更旺從充分燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（）a增大可燃物的熱值b提高空氣中氧氣的含量c降低可燃物的著火點(diǎn)d增大可燃物與空氣的接觸面積考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件版權(quán)所有專題：化學(xué)與生活分析：燃燒需要滿足三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；促進(jìn)燃燒的方法是：增大可燃物與氧氣的接觸面積；增大氧氣的濃度；據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答：解：使可燃物充分燃燒的條件：一是增大可燃物與氧氣的接觸面積，二是增大的氧氣的濃度“火要虛”是在燃料中間留

18、一些空氣，以增大與氧氣的接觸面積a、可燃物的熱值一般是不會(huì)改變的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、空氣中氧氣的含量一般是不會(huì)改變的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、可燃物的著火點(diǎn)一般是不會(huì)改變的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、“火要虛”是在燃料中間留一些空氣，其實(shí)質(zhì)增大可燃物與空氣的接觸面積，使燃燒更旺，故選項(xiàng)正確故選：d點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握燃燒的條件、促進(jìn)燃燒的方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵4（1分）下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）abcd考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖版權(quán)所有專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，陽離子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，陰離子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外

19、電子數(shù)，據(jù)此解答解答：解：a、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示的是原子，錯(cuò)誤；b、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示的是原子，錯(cuò)誤；c、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，表示的是陽離子，正確；d、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，表示的是陰離子，錯(cuò)誤；故選c點(diǎn)評(píng)：掌握微觀粒子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵5（1分）下列是人體中幾種體液的正常ph，酸性最強(qiáng)的是（）a膽汁（6.87.4）b唾液（6.67.1）c血液（7.357.45）d胃液（0.81.5）考點(diǎn)：溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系版權(quán)所有專題：常見的酸 酸的通性分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，酸性溶液的ph小于7，且ph越小，酸性越強(qiáng)，據(jù)此解答解答：解：a、膽

20、汁的ph為6.87.4，接近中性；b、唾液的ph為6.67.1，接近中性；c、血液的ph為7.357.45，呈弱堿性；d、胃酸的ph為0.81.5，呈強(qiáng)酸性；故選d點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶液的酸堿性與ph的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行6（1分）新型凈水劑高鐵酸鈉（na2feox）中，鐵元素的化合價(jià)是+6價(jià)，則x為（）a1b2c3d4考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算版權(quán)所有專題：化學(xué)式的計(jì)算分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鈉（na2feox）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題解答：解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，鐵元素顯+6價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）2+（+6）

21、+（2）x=0，則x=4故選d點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題7（1分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是科學(xué)探究成敗的關(guān)鍵因素之一下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）a 加熱液體b 塞緊橡皮塞c 稀釋濃硫酸d 測(cè)定溶液的ph考點(diǎn)：給試管里的液體加熱；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；儀器的裝配或連接；溶液的酸堿度測(cè)定版權(quán)所有專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：a、根據(jù)加熱試管內(nèi)液體的注意事項(xiàng)分析；b、根據(jù)往試管內(nèi)塞橡皮塞的正確方法分析；c、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷；d、據(jù)用ph試紙測(cè)定未知溶液的ph的方法進(jìn)行分析判斷解答：解：a、加熱試管內(nèi)液體時(shí)，試

22、管內(nèi)液體不可超過試管容積的三分之一，用外焰加熱，故正確；b、往試管內(nèi)塞橡皮塞的正確方法先把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕，然后左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管，稍稍有力轉(zhuǎn)動(dòng)，使其插入即可 圖示操作容易造成玻璃管破裂，故錯(cuò)誤；c、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤d、用ph試紙測(cè)定未知溶液的ph時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的ph試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定ph不能將ph試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握

23、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵8（1分）下列反應(yīng)的反應(yīng)類型中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）a水通電分解b木炭燃燒c碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)d二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用版權(quán)所有專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化分析：復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答：解：a、水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、木炭燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為na2co3+2hcl2nacl+h2o+co

24、2，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確d、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為co2+2naohna2co3+h2o，該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征（換成分，價(jià)不變）是正確解答本題的關(guān)鍵9（1分）決定元素種類的是（）a核外電子數(shù)b相對(duì)原子質(zhì)量c質(zhì)子數(shù)d最外層電子數(shù)考點(diǎn)：元素的概念版權(quán)所有專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，據(jù)此進(jìn)行分析解答解答：解：元素是具

25、有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，所以決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）故選c點(diǎn)評(píng)：本題很簡單，考查學(xué)生對(duì)元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進(jìn)行解題的能力10（1分）豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（）a離子b原子c元素d單質(zhì)考點(diǎn)：元素的概念版權(quán)所有專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的“鐵和鋅”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述解答：解：豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的“鐵和鋅”，主要是以無機(jī)鹽的形式存在，不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵和鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元

26、素，與具體形態(tài)無關(guān)故選c點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵11（1分）下列說法中正確的是（）a根據(jù)質(zhì)量守恒定律，10g食鹽溶于90g水中，得溶液質(zhì)量是100gb根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2l氫氣與1l氧氣恰好完全反應(yīng)，生成3l水c根據(jù)質(zhì)量守恒定律，12gc在10go2中充分燃燒，生成22gco2d根據(jù)質(zhì)量守恒定律，蠟燭燃燒后生成物的質(zhì)量之和等于蠟燭減少的質(zhì)量與消耗氧氣的質(zhì)量之和考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用版權(quán)所有專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：質(zhì)量守恒定律是指在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和據(jù)此進(jìn)行

27、分析選擇解答：解：a、10g食鹽溶于90g水中是物理變化，不是化學(xué)變化，所以不能用質(zhì)量守恒定律來解釋故a不適合；b、質(zhì)量守恒定律是指質(zhì)量守恒，而非體積守恒故b不適合；c、12g碳與32g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成44g二氧化碳生成物質(zhì)量=反應(yīng)物質(zhì)量之和，而“12gc在10go2中”，不能充分燃燒，生成co2小于22g故c適合；d、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，蠟燭燃燒后生成物的質(zhì)量之和等于蠟燭減少的質(zhì)量與消耗氧氣的質(zhì)量之和故選d點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律以及物理變化和化學(xué)變化的特征進(jìn)行分析推斷的能力12（1分）（2011宜昌）實(shí)驗(yàn)室制取x的反應(yīng)原理：mno2+4hclmncl2+x+2h2o，則x

28、的化學(xué)式為（）ao2bh2cclo2dcl2考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用版權(quán)所有專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：解此題要依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及原子個(gè)數(shù)不變，分別統(tǒng)計(jì)出反應(yīng)前后原子種類及原子個(gè)數(shù)，比較分析可得所求物質(zhì)的化學(xué)式解答：解：依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及原子個(gè)數(shù)不變，由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物中原子種類及個(gè)數(shù)為：mn，1；o，2；h，4；cl，4；已知生成物中原子種類及個(gè)數(shù)為mn，1；cl，2；o，2；h，4；比較分析可知x中含有氯元素，其原子個(gè)數(shù)為2，故x的化學(xué)式為：cl2故選d點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)熟悉利用化學(xué)方程式借助元素和原子守恒的方法推斷物質(zhì)的化學(xué)式，對(duì)于本題

29、給出的化學(xué)方程式是解答的關(guān)鍵，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用信息、利用方法快速解答13（1分）對(duì)氫氣燃燒方程式的含義描述正確的是（）a該反應(yīng)反應(yīng)物是氫氣和氧氣，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃b兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成水c每2份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成18份質(zhì)量的水d氫氣加氧氣等于水考點(diǎn)：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義版權(quán)所有專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2h2+o22h2o；化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“”應(yīng)讀作“生成”解答：解：氫氣燃燒生

30、成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2h2+o22h2oa、該反應(yīng)反應(yīng)物是氫氣和氧氣，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，故選項(xiàng)說法正確b、微觀上可表示，兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成1個(gè)水分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤c、該反應(yīng)可讀作：每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤d、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“”讀應(yīng)作“生成”，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵14（1分）化學(xué)中存在某些“相等”的關(guān)系下列說法不正確的是（）a化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目一定相等b同一原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等c同種

31、元素的核電荷數(shù)和原子序數(shù)相等d化合物中元素的正化合價(jià)總和與負(fù)化合價(jià)總和的絕對(duì)值相等考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；原子的定義與構(gòu)成；元素的概念；化合價(jià)規(guī)律和原則版權(quán)所有專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：a、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變解答；b、根據(jù)在原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)解答；c、根據(jù)元素的概念解答；d、根據(jù)化合價(jià)規(guī)則解答即可解答：解：a、化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變，故化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目一定相等，正確；b、在原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，例如氫原子不含有中子，其質(zhì)子數(shù)是1，錯(cuò)誤；c、元素是具有相同的核電荷數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，故同種元素的核電荷數(shù)和原子序數(shù)相等，正確；d、

32、化合物中元素的正化合價(jià)總和與負(fù)化合價(jià)總和的絕對(duì)值相等，正確；故選b點(diǎn)評(píng)：掌握物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵，要加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的掌握，以便靈活應(yīng)用15（1分）（2006太原）利用“降溫到著火點(diǎn)以下”的原理熄滅蠟燭的是（）abcd考點(diǎn)：滅火的原理和方法；燃燒與燃燒的條件版權(quán)所有專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：a、用嘴吹氣時(shí)，形成流動(dòng)的空氣，空氣流動(dòng)時(shí)能夠帶走熱量，從而使溫度降低；b、二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大，可以用來滅火；c、可燃物在密閉容器中燃燒，當(dāng)氧氣耗盡時(shí)會(huì)因?yàn)槿毖醵纾籨、小蘇打和稀鹽酸反應(yīng)能夠生成大量的二氧化碳，二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度

33、比空氣大，可以用來滅火解答：解：a、向燃燒的蠟燭吹氣時(shí)，空氣流動(dòng)帶走大量的熱，使溫度降低到了蠟燭的著火點(diǎn)以下，蠟燭熄滅故選項(xiàng)a正確；b、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大，當(dāng)二氧化碳達(dá)到燭芯的高度時(shí)，蠟燭與氧氣隔絕，蠟燭熄滅故選項(xiàng)b錯(cuò)誤；c、當(dāng)蠟燭把燒杯內(nèi)的氧氣耗盡時(shí)，蠟燭熄滅，是因?yàn)椴慌c氧氣接觸而熄滅故選項(xiàng)c錯(cuò)誤；d、小蘇打和稀鹽酸反應(yīng)能夠生成大量的二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大，當(dāng)二氧化碳達(dá)到燭芯的高度時(shí)，蠟燭與氧氣隔絕，蠟燭熄滅故選項(xiàng)d錯(cuò)誤；故選a點(diǎn)評(píng)：隔絕氧氣、降低溫度、移走可燃物等措施都能夠達(dá)到滅火的目的，解答本題時(shí)要分析蠟燭熄滅與什么因素有關(guān)16（1分

34、）（2012株洲）在a+3b=2c+2d的反應(yīng)中，14克a完全反應(yīng)生成44克c和18克d，若a的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則b的相對(duì)分子質(zhì)量是（）a16b32c64d96考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算版權(quán)所有專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算分析：現(xiàn)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出14克a完全反應(yīng)生成44克c和18克d時(shí)消耗b的質(zhì)量，再根據(jù)方程式列比例式求出b的相對(duì)分子質(zhì)量解答：解：由14克a完全反應(yīng)生成44克c和18克d可知b的質(zhì)量為：44克+18克14克=48克，設(shè)b的相對(duì)分子質(zhì)量為x則： a+3b=2c+2d 28 3x14克 48克根據(jù)：解得x=32故選b點(diǎn)評(píng)：解答本題容易出錯(cuò)的地方是在計(jì)算相對(duì)分

35、子質(zhì)量時(shí)與前面的系數(shù)有關(guān)二、選擇題：每題各有一個(gè)或兩個(gè)正確答案（本題共6道小題，每小題2分，共12分）17（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的是（）a在甲烷火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素b將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸c將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，以除去其中的o2d將酚酞試液滴入某溶液中，檢驗(yàn)該溶液是否顯酸性考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；用水稀釋改變濃度的方法；酸堿指示劑及其性質(zhì)版權(quán)所有專題：簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)分析：a、根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變分析；b、依據(jù)鹽酸加熱會(huì)揮發(fā)出氯化

36、氫氣體判斷；c、銅在加熱的條件下能和氧氣反應(yīng)；d、根據(jù)酚酞變色規(guī)律，進(jìn)行解答；解答：解：a、因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，在甲烷火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象能證明甲烷中含有氫元素，故可達(dá)到預(yù)期目的；b、鹽酸加熱蒸發(fā)水時(shí)隨著水分的蒸發(fā)會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)小于20%，不能達(dá)到預(yù)期目的；c、銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，可以除去其中的o2，能達(dá)到預(yù)期目的；d、酚酞遇到酸性或中性的液體都不變色，故不能達(dá)到預(yù)期目的故選b、d點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，利用物質(zhì)的性質(zhì)做出正

37、確的判斷18（2分）人體內(nèi)若攝入人造奶油過多，會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式為c18h34o2下列對(duì)該物質(zhì)的說法中不正確的是（）a一個(gè)分子由18個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成b由碳、氫、氧三種元素組成c屬于氧化物d碳元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比為9：1考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；從組成上識(shí)別氧化物版權(quán)所有專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：a、根據(jù)1個(gè)反式脂肪酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)反式脂肪酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷c、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物d、根據(jù)1個(gè)反式脂肪酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷解答：解：a、1個(gè)反式脂肪酸分子中含有18個(gè)碳原子、34個(gè)

38、氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法正確b、反式脂肪酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確c、反式脂肪酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤d、1個(gè)反式脂肪酸分子中含有18個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子，則碳元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比為18：2=9：1，故選項(xiàng)說法正確故選：c點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力19（2分）善于梳理有利于知識(shí)的系統(tǒng)化以下歸納完全正確的一組是（）a化學(xué)巨匠與貢獻(xiàn)b化學(xué)用語與意義門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分湯姆森發(fā)現(xiàn)電子2h表示兩個(gè)氫原子3h2o表示3個(gè)水分子al

39、3+表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)c物質(zhì)與微粒d物質(zhì)與分類金剛石由碳原子構(gòu)成氧氣由氧分子構(gòu)成氯化鈉由na+和cl構(gòu)成干冰、鹽酸純凈物二氧化碳、氧化鐵氧化物氯化鋇、碳酸鈉鹽aabbccdd考點(diǎn)：化學(xué)的歷史發(fā)展過程；純凈物和混合物的判別；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義版權(quán)所有專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的分類分析：a、根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行分析判斷b、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示

40、多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后c、根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可d、濃硫酸、生石灰均能作干燥劑；燒堿是氫氧化鈉的俗稱，純堿不是堿，而是鹽；據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答：解：a、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論；門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表；侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法；故選項(xiàng)歸納有錯(cuò)誤b、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元

41、素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2h表示兩個(gè)氫原子；分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，3h2o表示3個(gè)水分子；化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)可表示為，故選項(xiàng)歸納有錯(cuò)誤c、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的；氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；故選項(xiàng)說法正確d、鹽酸是氯化氫的水溶液，是混合物，故選項(xiàng)歸納有錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解化學(xué)的發(fā)展歷史、化學(xué)用語的表示方法、常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、物質(zhì)分類的知識(shí)等是正確解答本題的關(guān)鍵20（2分）

42、在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）事實(shí)解釋a10ml酒精和10ml水混合 后體積小于20ml混合后分子變小了b一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)構(gòu)成它們的分子不同c稀有氣體可作保護(hù)氣原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)d氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水分子在化學(xué)變化中可以再分aabbccdd考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題版權(quán)所有專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可解答：解：a、10ml酒精

43、和10ml水混合 后體積小于20ml，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤b、一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確c、稀有氣體可作保護(hù)氣，是因?yàn)樗鼈兊脑雍送怆娮舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)解釋正確d、氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，是因?yàn)闅浞肿?、氧分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子重新組合形成水分子，大量的水分子聚集成水，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確故選：a點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵21（2

44、分）推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法下列推理正確的是（）a單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)b分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子c酸溶于水能解離出氫離子，則溶于水能解離出氫離子的物質(zhì)都是酸d堿能跟非金屬氧化物反應(yīng)，則堿溶液一定能吸收二氧化碳、一氧化碳?xì)怏w考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；原子的定義與構(gòu)成版權(quán)所有專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類；常見的酸 酸的通性；常見的堿 堿的通性分析：a、根據(jù)單質(zhì)的定義分析；b、根據(jù)微粒的電性分析；c、根據(jù)酸的定義分析；d、根據(jù)堿的性質(zhì)分析解答：解：a、單質(zhì)是由一種元素組成的物

45、質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的混合物不屬于單質(zhì)故a錯(cuò)誤；b、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，例如中子不帶電，故b正確；c、酸溶于水能解離出氫離子，則溶于水能解離出氫離子的物質(zhì)不一定都是酸，例如硫酸氫鈉能解離出氫離子，但屬于鹽故c錯(cuò)誤；d、堿溶液不能與一氧化碳反應(yīng)，故d錯(cuò)誤故選b點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了一些概念、酸堿的性質(zhì)，難度不大，加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，有利于解答本類題22（2分）實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液ph的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是（）a該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中ba點(diǎn)時(shí)的溶液能使石蕊

46、試液變紅cb點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)dc點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；酸堿指示劑及其性質(zhì)；溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系版權(quán)所有專題：常見的酸 酸的通性分析：根據(jù)氫氧化鈉溶液呈堿性，其ph大于7，鹽酸呈酸性，其ph小于7，氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時(shí)其ph等于7，氫氧化鈉過量時(shí)顯堿性，鹽酸過量時(shí)顯酸性進(jìn)行分析解答：解：a、根據(jù)圖象可以看出，開始時(shí)溶液的ph大于7，溶液呈堿性，所以是向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，故a正確；b、從圖象可以看出，a點(diǎn)溶液呈堿性，紫色石蕊試液在堿性溶液中顯藍(lán)色，故b錯(cuò)誤；c、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的ph等于7，表明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰

47、好完全反應(yīng)，故c正確；d、c點(diǎn)的ph繼續(xù)減小，說明酸還沒有完全反應(yīng)，所以溶液中含有氯化氫溶質(zhì)，故d錯(cuò)誤故選：ac點(diǎn)評(píng)：本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)過程中溶液ph的變化，完成此題，要抓住曲線變化的趨勢(shì)和關(guān)鍵點(diǎn)的意義三、理解與應(yīng)用（本題共4道小題，第23題5分，第24題5分，第25題3分，第26題6分，共19分）23（5分）化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，請(qǐng)用化學(xué)用語回答下列問題：（1）兩個(gè)鈉離子2na+；（2）保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子ch4；（3）標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)；（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式caco3+2hclcacl2+h2o+co2考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意

48、義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式版權(quán)所有專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；（2）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒（3）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后；（4）實(shí)驗(yàn)室制取co2的反應(yīng)原理是大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答：解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正

49、負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略2個(gè)鈉離子可表示為：2na+；（2）甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的，因此甲烷分子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子表示為：ch4；（3）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)可表示為：；（4）實(shí)驗(yàn)室制取co2的反應(yīng)原理是大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：caco3+2hclcacl2+h2o+co2答案：（1）2na+；（2）（3）ch4（4）caco3+2hclcacl2+h2o+co2點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易24（5分）（1）如圖是組成物質(zhì)的分子示意圖，圖中和分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子則圖中表示單質(zhì)的是d；表示化合物的是a；表示混合物的是bc（2）酸類物質(zhì)具有通性，是因?yàn)椴煌乃崛芤褐卸加邢嗤膆+下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)中屬于酸的通性的有mg+2hclmgcl2+h2 mgo+h2so4mgso4+h2o hcl+naohnacl+h2o