1、五年級上冊思品教案第三單元：鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)第二課 人人有本致富經(jīng) 活動目標(biāo)：1、了解農(nóng)民多種多樣的生產(chǎn)經(jīng)營方式及致富途徑。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)民職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變及生產(chǎn)、生活方式的變化。活動重點(diǎn)：了解農(nóng)民多種多樣的生產(chǎn)經(jīng)營方式及致富途徑?；顒与y點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)民職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變及生產(chǎn)、生活方式的變化。活動準(zhǔn)備：名片、表格、圖片和文字資料、錄音故事賣西瓜的故事活動過程：一、故事導(dǎo)入1、錄音講述故事賣西瓜的故事2、出示問題：今年叔叔家的西瓜又豐收了，請同學(xué)們幫叔叔想想辦法，怎么把西瓜推銷出去呢？3、教師啟發(fā)學(xué)生想辦法，提出自己認(rèn)為可行的推銷辦法，（1）、學(xué)生自由談，各抒己見。（2）、教師積極肯定

2、學(xué)生的辦法。推銷產(chǎn)品的方式很多，只要是學(xué)生能聯(lián) 想到的都應(yīng)該鼓勵，如打廣告、設(shè)立直銷店、網(wǎng)上推銷等。4、推選最佳推銷員二、了解農(nóng)民致富經(jīng)1、教師導(dǎo)語：同學(xué)們的辦法真好，叔叔正是依照你們的主意把西瓜推銷出去了。確實(shí)，今日的農(nóng)民人人都有一本致富經(jīng)。2、課件出示49頁的三張圖片，提問：你能說出圖片上的人是干什么的嗎？他們是怎樣致富的？3、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片上人的職業(yè)，工作的特點(diǎn)，聯(lián)系的方式，想象他們是干什么工作的？4、引導(dǎo)學(xué)生自由說。5、教師小結(jié)6、學(xué)生拿出自己搜集的資料，小組交流討論，教師提出合作要求：（1）、小組成員展示自己收集的資料，并介紹農(nóng)民的致富經(jīng)。（2）、和伙伴一起想一想、說說農(nóng)民有什

3、么變化。（3）、整理歸納三、我是名片設(shè)計(jì)師1、教師導(dǎo)語；在我們有這么多了不起的農(nóng)民，我們能不能為他們設(shè)計(jì)一張名片，充分體現(xiàn)他們的特點(diǎn)，把他們介紹出去呢？2、教師提問引導(dǎo)：你們說名片上要有些什么呢？3、學(xué)生自由說，教師引導(dǎo)學(xué)生知道名片上要有姓名，職業(yè)，聯(lián)系方式等，4、提問；名片要設(shè)計(jì)成什么樣子呢？5、學(xué)生動手設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。四、小小辯論會1、教師導(dǎo)語：同學(xué)講的這些農(nóng)民與過去的農(nóng)民相比真是大不一樣了，那他們還是農(nóng)民嗎？2、模擬辯論會3、提出辯論的要求4、 學(xué)生分組辯論五、設(shè)想未來的農(nóng)民1、教師：同學(xué)們，農(nóng)村發(fā)展了，農(nóng)民富裕了，未來的農(nóng)民會是什么樣子呢？2、學(xué)生自由交談，說出自己心中未來農(nóng)民的形象。3、想象一下：未來農(nóng)民的職生活、工作