1、紅果鎮(zhèn)亦資中學(xué)心理咨詢室的實(shí)施方案2012-9-6紅果鎮(zhèn)亦資中學(xué)：王玉晶一、思想我校大部分學(xué)生來自農(nóng)村，又加上中學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，生理上日趨成熟，而社會(huì)閱歷淺、心理承受能力弱，不善于處理生活、學(xué)習(xí)和人際交往中所發(fā)生的各種心理沖突，不能正確的對(duì)待挫折和困難，諸類問題日益凸現(xiàn)。因此，學(xué)校成立一個(gè)心理咨詢室，是非常必要的。這可以給學(xué)生一個(gè)傾訴、尋求心理幫助的平臺(tái)，幫助他們學(xué)會(huì)了解自我、接受自我；認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、正視逆境；樂觀自信，自尊自強(qiáng)；建立良好的人際關(guān)系；提高學(xué)習(xí)效率；保持積極健康的心態(tài)，矯治和預(yù)防心理失調(diào)與心理障礙；最終提高學(xué)生自我解決心理問題的能力。本室秉承以人為本的原則，促進(jìn)德育成效

2、的增強(qiáng)及和諧校園的建設(shè)。心理咨詢室的順利開展，一方面，離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持；另一方面，也要得到班主任和任課老師的配合。二、目標(biāo)1、疏導(dǎo)學(xué)生的心理困惑，調(diào)節(jié)學(xué)生的健康情緒，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。2、矯治和預(yù)防學(xué)生的心理失調(diào)與心理障礙，減少由心理問題引起違反校紀(jì)校規(guī)的行為。3、了解學(xué)生的所思所想，掌握學(xué)生群體的思想動(dòng)態(tài)，促進(jìn)德育工作的成效。4作為學(xué)校，學(xué)生，家庭三者間聯(lián)系的橋梁與紐帶；緩和相互間矛盾。三、心理咨詢室工作的具體安排1、時(shí)間：周一至周五每天上午課間操時(shí)預(yù)約，預(yù)約方式有電話，書信，面談。每周周一、周三、周四下午5：006：30，地點(diǎn)：亦資中學(xué)心理咨詢室。每周周二、周三時(shí)間、地點(diǎn)由學(xué)生預(yù)約，可在

3、校園，也可在咨詢室，不能在偏僻的地方。2、其他時(shí)間，學(xué)生可以通過以下方式隨時(shí)與心理老師聯(lián)系，心理老師將第一時(shí)間給予回復(fù)。（1）寫信（請(qǐng)將來信置于信箱內(nèi)）；請(qǐng)注明你所希望的回復(fù)方式。（2）來電咨詢。3、場(chǎng)地：心理咨詢室 （心理咨詢室選址應(yīng)本著安靜和方便學(xué)生進(jìn)出的原則，咨詢室要注意學(xué)生私密性的需要，選擇保密性好的場(chǎng)所；不太愿意讓老師、同學(xué)看到自己出入心理輔導(dǎo)室。）心理活動(dòng)室 （可用空置的教室，主要用于學(xué)生心理游戲活動(dòng)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)）3、心理咨詢室名稱心靈小屋。4、人員構(gòu)架：校長(zhǎng) 、副校長(zhǎng)、 政教主任 、教務(wù)主任、辦公室主任、咨詢老師5心理咨詢方式：A面談、（面談應(yīng)以個(gè)別接處） B電話咨詢 （針對(duì)一

4、些學(xué)生及家長(zhǎng)）C書信咨詢 （學(xué)生通過悄悄話心理信箱交流）四、工作思路 1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。 2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。 3、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。4、加強(qiáng)初三學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的科學(xué)觀，世界觀，人生觀，真正體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。5、做好在校學(xué)生的青春期心理健康教育專題知識(shí)講座。五、心理咨詢室及咨詢老師的注意事項(xiàng)以人為本的原則，但要體現(xiàn)一切為了學(xué)生的原則。創(chuàng)建出一個(gè)環(huán)保健康、安全、簡(jiǎn)潔，舒適的心理咨詢室，是學(xué)生成長(zhǎng)的需要，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任！1、在建

5、立心理咨詢室的同時(shí)，加強(qiáng)普及心理健康知識(shí)，定期可以利用黑板報(bào)，學(xué)校廣播、海報(bào)，心理專題講座等宣傳途徑，向?qū)W生傳播心理衛(wèi)生知識(shí)。讓學(xué)生了解“心理健康的標(biāo)準(zhǔn)”、“心理健康與身體健康的關(guān)系”、“一些主要心理障礙及心理疾病的癥狀”、“心理咨詢的作用與意義”等知識(shí)。這樣，一方面可以使全體學(xué)生了解心理健康的知識(shí)，認(rèn)識(shí)學(xué)校心理咨詢室的職能；另一方面，可以消除學(xué)生對(duì)心理咨詢工作的誤解及前來咨詢的顧慮，便于有心理障礙者及時(shí)發(fā)現(xiàn)、識(shí)別自己的問題，主動(dòng)前來咨詢。2、心理咨詢室的布置。要體現(xiàn)以下四點(diǎn)：A溫馨性，屋內(nèi)的布置要以淺色調(diào)為主，如白色或淡藍(lán)色的墻壁、淡綠色的窗簾、盆花等，在醒目的位置寫些溫馨話語，簡(jiǎn)潔大方；B

6、宣傳性，在墻上掛有心理咨詢?nèi)藛T工作守中小學(xué)生心理健康的十大標(biāo)準(zhǔn)等宣傳材料；C隱密性，學(xué)生在做心理咨詢和心理測(cè)量時(shí)，要杜絕外界探視、聆聽，要讓他們感受到一種安全感和信任感，因此咨詢室的布置一定要體現(xiàn)出隱密性；D安靜性，嘈雜聲會(huì)影響學(xué)生乃至咨詢教師的情緒，會(huì)影響咨詢的效果。3、心理咨詢室的設(shè)備A咨詢教師的辦公桌椅1套,用于咨詢的椅子2張,玻璃茶幾1張； B資料柜：作為存放咨詢記錄，學(xué)生心理檔案和心理測(cè)試資料；C電腦（打印機(jī)）：在心理測(cè)試、音樂治療、網(wǎng)上咨詢等方面日益呈現(xiàn)出重要性；D悄悄話信箱：在咨詢室門外的墻上掛一個(gè)咨詢信箱，利用書信往來，簡(jiǎn)單易行，一方面可以使咨詢?nèi)藛T對(duì)問題進(jìn)行反復(fù)研究，然后提出

7、比較完整的答復(fù)；另一方面對(duì)于那些不善口頭表達(dá)或較為拘謹(jǐn)?shù)那笤儗W(xué)生來說，可以避免當(dāng)面交談可能帶來的尷尬局面。同時(shí)，也可以作為預(yù)約的方式；E茶杯、飲水機(jī)：倒杯水可以融洽氛圍，拉近心的距離；喝杯水可以穩(wěn)定，緩和緊張情緒；便于咨詢的進(jìn)行；F花盆：不帶刺的綠色盆景花可以創(chuàng)造出一個(gè)溫馨，舒心的環(huán)境；G專用書籍，購(gòu)買（準(zhǔn)備）一些中學(xué)生心理健康方面的書籍，供來訪者翻閱。六、工作規(guī)程： （1）心理咨詢教師按學(xué)生的咨詢方式合理安排咨詢工作。（2）心理咨詢教師應(yīng)在充分尊重來訪者的前提下，本著“助人自助”的原則，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（3）根據(jù)學(xué)生心理咨詢的實(shí)際情況，心理老師采用多種心理療法，幫助學(xué)生進(jìn)行調(diào)節(jié)，逐漸形成健康心理。（4）心理老師應(yīng)該做好檔案的記錄與整理，建立學(xué)生心理檔案。（5）對(duì)于疑難案例應(yīng)本著認(rèn)