1、 認(rèn)認(rèn)真真做好課堂外的閱讀指導(dǎo) 加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)與交流，是課程改革的要求，是我們語文教師的份內(nèi)職責(zé)。新課程的一個重要理念就是學(xué)習(xí)語文要兩條腿走路，即要提高課堂教學(xué)效率，又要引導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)語文、用語文。因此，教師應(yīng)該給學(xué)生充分的課外閱讀的時間，并對課外閱讀進(jìn)行必要的指導(dǎo)和監(jiān)督，使學(xué)生不至于盲目的閱讀。如何幫助學(xué)生做好課外閱讀，我通常是從以下幾個方面入手的： 讓學(xué)生有書可讀，并幫助學(xué)生營造良好的閱讀環(huán)境。針對學(xué)生缺乏閱讀的書籍這一問題，我們必須和家長多交流，向家長宣傳課外閱讀對豐富學(xué)生的知識、開發(fā)智力、陶冶情操的重要意義，讓家長從經(jīng)濟(jì)上對學(xué)生課外閱讀提供必要的支持。另外，還要求家長監(jiān)督好孩子，讓

2、孩子在家少接觸通俗讀物、電視、游戲，利用好有限的課余時間多看些有意義的書籍，從而保證學(xué)生有良好的閱讀環(huán)境。我曾遇到過這樣的一個情況：我們班的李紅同學(xué)父母都在外打工，她和爺爺奶奶生活在一起，我們班在那一學(xué)月安排簡愛的名著閱讀，班里的同學(xué)對找到或購買簡愛這本書基本都安排好了，可唯獨她面露難色，我找她來詢問情況，才知道她的爺爺奶奶一輩子是節(jié)儉出了名的，在農(nóng)村家家戶戶都有固定電話或手機(jī)的情況下，她們家卻沒有，爸爸媽媽把買手機(jī)的錢寄回來，可老人家死活都不買，弄得她每周末都去鄰居家等父母打來的電話，甚至兩位老人還準(zhǔn)備扯掉爸爸媽媽臨走時裝好的有限電視，理由是耽誤學(xué)習(xí)。眼下讓爺爺奶奶同意她買這本書，那比登天還

3、難，因為即費錢又“誤”學(xué)習(xí)，可借又借不到。我聽了以后很是吃驚，沒想到兩位老人如此的“老落后”，于是我利用休息時間找到李紅的家，和兩位老人深談了一次，告訴他們有線電視萬萬不能扯，那可是孩子了解外面世界的一個重要渠道，對學(xué)習(xí)很有幫助，只是少看一些無用的節(jié)目，又細(xì)致的向他們解說了讀課外讀物的重要性，甚至使出了“騙術(shù)”：考試有很多題都是取材于課外書，老人一聽課外書也要考試，也顧不上“節(jié)儉”了，當(dāng)即就答應(yīng)以后多幫助孫女買課外書。 另外，還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇圖書，學(xué)會閱讀圖書。書是人類知識財富的寶庫，是獲得知識的源泉，但是讀書又須選擇，選擇適合自己閱讀的書，從方法上來講，教師可以給學(xué)生推薦一些必讀書，還可

4、以教學(xué)生通過自己看前言、看目錄、翻后記和抽樣閱讀的方法來選擇圖書。為了保證在有限的時間內(nèi)多讀有價值的書，我通常在每學(xué)月開始都會推薦適合或急需的書本，使學(xué)生不至于感到盲目，寒、暑假前我更是精挑細(xì)選，幫他們列好必讀書、選讀書的名單。另外，閱讀時，指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記。比如：在讀的過程中，文章的哪方面觸動了我，或明白了什么道理，或聯(lián)想到了什么，都要寫下來，也可以摘抄優(yōu)美詞句做一些積累。 開展豐富多彩的閱讀活動，讓學(xué)生愛上閱讀。愛玩、好勝心強(qiáng)是當(dāng)前初中學(xué)生的特點，我們可以根據(jù)這個特點開展多種閱讀活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，比如，可以實行課前演講，促使學(xué)生主動去擴(kuò)大自己的閱讀量；可以開展讀書交流課，實現(xiàn)資源共享，開闊眼界；可以開展讀書競賽，調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性；還可以召開讀書報告會，請教師或者讓學(xué)生介紹自己讀書的經(jīng)驗，為學(xué)生樹立讀書成才的榜樣。 語文小說閱讀教學(xué)是一門很深的學(xué)問，具有極強(qiáng)的藝術(shù)性，在新課程改革的語文課堂中，我還會不斷的