1、四年級下冊經(jīng)典國學(xué)誦讀三一經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)金蟬脫殼存其形，完其勢；友不疑，敵不動。巽而止，蠱。我是小助手存：保存形：形狀勢：勢態(tài)疑：疑問巽：巽為風(fēng)為柔，為陰勢。蠱：惑，懵在鼓里。我是小翻譯為了有效地掩護我方正在進行的軍事轉(zhuǎn)移， 必須保存我方原有的陣地形狀，完備的戰(zhàn)斗勢態(tài)，使友軍不懷疑，敵軍不敢妄動。此計如風(fēng)過林谷，不見其蹤，不知所止。在敵人毫無察覺的情況下，我方已經(jīng)順利完成主力轉(zhuǎn)移的軍事行動，進可擊敵，退可保全?？伎寄愕闹腔?. 給下面的字注上正確的讀音。蟬：殼：巽：2. 寫出下面字的解釋。存：形：止：3. 下面兩組字的意思相同嗎？在相同的后面打“” 。（ 1）敵不動以一敵百（）（ 2）巽而止，蠱

2、。蠱惑（）4. “存其形，完其勢”的目的是什么？弘揚傳統(tǒng)文化“金蟬脫殼”主要是在敵人毫無察覺的情況下，迅速轉(zhuǎn)移自己的軍事力量，待敵人發(fā)現(xiàn)已經(jīng)為時已晚，這個計策用的時候，主要是要避免引起敵人的懷疑，必須保持現(xiàn)有的樣子。三國時期，諸葛亮就在臨終前指揮自己的軍隊運用“金蟬脫殼”的方法，讓自己的人馬安全返回軍營。諸葛亮在第六次北伐中原的時候，積勞成疾，病死軍中，臨終前，他囑咐姜維密在自己死后封鎖消息， 秘不發(fā)喪。姜維命仿照諸葛亮的模樣，雕刻了一個木人穩(wěn)坐車中，然后繼續(xù)帶一部分軍隊向魏軍發(fā)動進攻。而魏軍看到蜀軍軍容整齊，士氣高漲，諸葛亮在車中穩(wěn)穩(wěn)地做著，一時迷惑不解，不敢輕舉妄動了。司馬懿懷疑這是諸葛亮

3、的誘敵之計， 急忙命令部隊往后撤退， 而姜維趁著司馬懿退兵的大好時機， 馬上指揮主力軍隊進行安全轉(zhuǎn)移。 等司馬懿發(fā)現(xiàn)真相的時候，蜀軍已經(jīng)退回了漢中，只能悔之晚矣?！敖鹣s脫殼”需要用兵的時候鎮(zhèn)定、果敢，不能露出絲毫的破綻和慌張，否則，就容易被敵人發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。二經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)空城計虛者虛之，疑中生疑。剛?cè)嶂H，奇而復(fù)奇。我是小助手剛：強勢。柔：弱勢。虛者虛之：第一個“虛”為名詞，意為空虛的，第二個“虛”為動詞，使動，意為讓它空虛。我是小翻譯兵力空虛就照樣擺出空虛的樣子，敵人生疑就設(shè)法讓它更疑而不敢冒進。在敵我力量對比懸殊而又無法避敵保全的關(guān)鍵時刻，不得已而采用這一戰(zhàn)術(shù)來嚇退敵人，真是精彩絕倫，奇妙

4、無比啊?？伎寄愕闹腔?. 給下面字分別注音組詞。（）（）中空（）（）2. 判斷。（1）“虛者虛之”中的“虛”意思一樣。 （）（2）“疑中生疑”中的“疑”是疑問的意思。（）3. 用自己的話解釋一下下面句子的意思。剛?cè)嶂H，奇而復(fù)奇。4. 你知道有關(guān)空城計的例子嗎？簡要寫一寫。弘揚傳統(tǒng)文化“空城計” 是在敵人的面前暴露自己的缺點， 這樣的鎮(zhèn)定反而讓敵軍不敢輕舉妄動而不敢貿(mào)然前進， 這樣的方法真是奇中制勝。 我們聽過最有名的運用空城計的方法莫過于諸葛亮利用此計巧退司馬懿。 我們再來看一個運用空城計令敵軍不敢貿(mào)然前進的例子。北宋真宗年間， 邊寇大批人馬向延州進軍， 偵察的士兵把這一消息報告給了當時做延

5、州知州的馬知節(jié)，當時，城內(nèi)的軍民正準備過節(jié)，毫無防備，加上城里的兵馬很少，根本不是邊寇的對手。怎么辦呢？馬知節(jié)靈機一動，想到了“空城計” 。他命令士兵打開城門，故意張燈結(jié)彩，大肆慶祝節(jié)目，而全軍跟老百姓一樣，共度佳節(jié)。前來攻城的邊寇看到這個情景， 以為城內(nèi)肯定做好了迎戰(zhàn)的準備所以才能如此鎮(zhèn)定自若， 認定如果攻城的話就是自投羅網(wǎng)， 不敢貿(mào)然前進， 于是只好主動撤走了?！翱粘怯嫛弊屪约翰粋槐蛔渚椭峭藬耻?，這需要多大的勇氣和自信??！參考答案金蟬脫殼1.ch n qio x n2. 存：保存形：形狀止：停3. （1）（ 2）4. 為了使友軍不懷疑，敵軍不敢妄動?？粘怯?.zh ng 中間 zh ng 看中 k ng