1、 六年級（1）班語文教學(xué)工作計(jì)劃 （2014-2015學(xué)年度，第一學(xué)期） 一、班級基本情況分析： 本班共有學(xué)生43人，男生23人，女生20人。上學(xué)期期末考試人均88.9分，合格率100%，學(xué)生來自六個(gè)自然村，平?jīng)銮f、店堡、勝利、羊槽、紅土、向陽。大部分學(xué)生思想活躍，學(xué)習(xí)積極性高，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但個(gè)別學(xué)生自控能力差，基礎(chǔ)差，習(xí)慣差. 在教育教學(xué)過程中，我要因材施教，盡量從畢業(yè)班的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高。 三、教學(xué)目標(biāo)： （一）識字與寫字：1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。本冊教材沒有安排識字，要求會(huì)寫120個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)

2、寫。2、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。(二)閱讀：1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。2、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。3、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。4、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文

3、的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。5、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面。 (三)習(xí)作：1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。2、內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。3、學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。4、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。 (四)口語交際：1、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。2、交際中注意語言美，抵制不文明的語言。(五)綜合性學(xué)習(xí):1、策劃簡單的活動(dòng)，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。2、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問

4、題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。三、全學(xué)期教與學(xué)重點(diǎn)：1、識字、寫字。識字主要靠學(xué)生自學(xué)自查，教師適當(dāng)檢查，并對少數(shù)學(xué)生不容易讀準(zhǔn)或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生把字寫端正、規(guī)范、美觀。2、閱讀教學(xué)，練習(xí)朗讀和默讀，理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文要表達(dá)的思想感情感情，領(lǐng)悟表達(dá)的方法，積累語言，向課外擴(kuò)展延伸。3、口語交際，注重人與人之間的交流與溝通，在聽與說的雙向互動(dòng)中培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，寫簡單的記實(shí)性的作文和想象性的作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范，整潔。學(xué)會(huì)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。四、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

5、和教學(xué)質(zhì)量的措施：1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識，不斷鉆研，提高自身的綜合素質(zhì)。2、突出學(xué)生的自主性，與學(xué)生做好雙邊互動(dòng)。3、激發(fā)學(xué)生的求知欲，尊重學(xué)生的自尊心與好奇心。4、課堂上要留給學(xué)生提問、討論和總結(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生充分參與，積極思考探究。5、準(zhǔn)確的把握教材，創(chuàng)新、合理地使用教材。6、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注一9.19.51山中訪友2*山雨3草蟲的村落212二9.89.124*索溪峪的“野”口語交際.習(xí)作一回顧.拓展一131三9.159.195詹天佑6懷念母親7彩色的翅膀221四9.229.268*中華少年口語交際.習(xí)作二回顧.拓展二131五9.2910.

6、3國慶節(jié)放假教學(xué)進(jìn)度安排周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注六10.610.109窮人10別餓壞了那匹馬11唯一的聽眾212七10.1310.1712用心靈去傾聽口語交際.習(xí)作三回顧.拓展三131八10.2010.2413只有一個(gè)地球14大瀑布的葬禮15這片土地是神圣的212九10.2711.3116青山不老口語交際.習(xí)作四回顧.拓展四131十11311.717少年閏土18我的伯父魯迅先生19一面221教學(xué)進(jìn)度安排周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注十一11.10111420有的人口語交際.習(xí)作五回顧.拓展五十二11171121綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌的大門5十三1124112821老人與海鷗22跑進(jìn)家來的松鼠23最后一頭戰(zhàn)象212十四12112524金色的腳印口語交際.習(xí)作七回顧.拓展七221十五12.8121225伯牙絕弦26月光曲22機(jī)動(dòng)1教學(xué)進(jìn)度安排周次日期教學(xué)內(nèi)容課