1、1,歡迎各位老師！,2,人體的四大系統(tǒng),3,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)人體的循環(huán)系統(tǒng)。 2、理解以循環(huán)系統(tǒng)為紐帶，呼吸、消化、循環(huán)、泌尿四大系統(tǒng)之間的聯(lián)系。 3、理解人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。,4,循環(huán)系統(tǒng),組織細(xì)胞,外環(huán)境物質(zhì),呼吸系統(tǒng),養(yǎng)料、O2,激素調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié),免疫調(diào)節(jié),神經(jīng)系統(tǒng),組成,興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo),基本方式,基本單位,周?chē)窠?jīng)系統(tǒng),中樞神經(jīng)系統(tǒng),神經(jīng)纖維上,神經(jīng)元之間,脊髓,腦,性腺,垂體,甲狀腺,胰島,生長(zhǎng)激素,甲狀腺素,胰島素,性激素,第三道防線(xiàn)：免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì),非特異性免疫,第二道防線(xiàn)：體液中的殺菌物質(zhì)、吞噬細(xì)胞,第一道防線(xiàn)：皮膚、黏膜及其分泌物,特異性免疫,5,循環(huán)系

2、統(tǒng),呼吸系統(tǒng),消化系統(tǒng),泌尿系統(tǒng),6,循環(huán)系統(tǒng),7,呼吸系統(tǒng),8,消化系統(tǒng),9,泌尿系統(tǒng),10,尿的形成,11,1、要有專(zhuān)門(mén)記錄的同學(xué) 2、推選一名展示表述的同學(xué),二、小組合作,12,利用導(dǎo)學(xué)案知識(shí)關(guān)系圖或第6題圖，討論一碗米飯?jiān)谌梭w內(nèi)的旅程。簡(jiǎn)寫(xiě)出路徑及轉(zhuǎn)變過(guò)程。,13,1、用顯微鏡觀(guān)察血涂片，在同一視野中所見(jiàn)到數(shù)目最多的細(xì)胞是（ ） A白細(xì)胞 B紅細(xì)胞 C血小板 D淋巴細(xì)胞 2、體循環(huán)和肺循環(huán)的起始部分分別是（ ） A左心房、右心房 B左心室、右心室 C左心房、左心室 D右心房、右心室 3、氧氣進(jìn)入人體最終要到達(dá)（ ） A肺 B血液 C細(xì)胞 D心臟,四、課堂達(dá)標(biāo),B,B,C,14,4、呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳最終是在哪些部位產(chǎn)生的（ ） A肺泡 B紅細(xì)胞 C組織細(xì)胞 D組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管 5、血液經(jīng)過(guò)下列哪些器官后，血漿中的廢物會(huì)減少（ ） A肺和腎 B腎和肝臟 C小腸和胃 D肺和肝臟,C,A,15,6、 （1）唾液、胰液、腸液 （2）二氧化碳 （3）毛細(xì)血管 血紅蛋