1、土壤里有什么教學(xué)目 ：1.通 探究學(xué) 活 ， 使學(xué)生能用各種感官直接感知自然事物并用 言或 畫描述所 察的事物的形 特征； 學(xué)會(huì)能用 器材做 的 察 、 并能做 ；學(xué)生學(xué)會(huì) 刊及其他信息源； 能 自己擅 的方式表述研究 程和 果。2.學(xué)生在小 合作探究學(xué) 活 中，能做到想知道， 提 ；尊重 據(jù)；愿意合作交流。3.通 學(xué)生小 合作探究學(xué) 活 ，使學(xué)生知道土壤的構(gòu)成成分。教學(xué)重點(diǎn)：探究 土壤的構(gòu)成成分。教學(xué) 點(diǎn)：學(xué)生 土壤成分構(gòu)成的 分 。器材準(zhǔn) ：教 與學(xué)生一起做好每小 準(zhǔn) 器、 活 材料準(zhǔn) ：不同地區(qū)采集的一定量土壤 本、玻璃片、酒精燈、 管 、火柴、 子、 杯、三腳架、石棉網(wǎng)、放大 、玻璃棒

2、、蒸 皿等。教學(xué) 程：（一）、 入新 ：上 之前，同學(xué) 先來(lái)欣 一下土壤 孕育生命的 【播放微 】。土壤 孕育植物的 程神不神奇?生：神奇。土壤是怎么孕育出 些生物的呢， 土壤里有什么呢？ 我 一起來(lái)探究一下土壤。（板 本 ）（二）、學(xué)生大膽猜 、 方案、并 施方案1.同學(xué) 大膽猜 。 ：科學(xué)就是大膽猜 ， 同學(xué) 大膽猜 一下，土壤里有什么生：我猜土壤里有小蟲(chóng)子。生：我猜土壤里有 葉。生：我猜土壤里有水。生：我猜土壤里有空氣。生：我猜土壤里有砂子。生：我猜土壤里有 根 ：同學(xué) 真 善于 察的好孩子。其 ，小蟲(chóng)子、 葉、 根等最 會(huì)被土壤中的細(xì)菌分解成腐殖質(zhì)， 因此，咱們同學(xué)猜測(cè)的也可以說(shuō)成土壤

3、里有腐殖質(zhì)。2.同學(xué)據(jù)老師總結(jié)出的問(wèn)題， 進(jìn)行選擇要探究的問(wèn)題， 并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。這節(jié)課主要是探究這幾個(gè)問(wèn)題：1)土壤中是否有水？2)土壤中是否有空氣？3)土壤中是否有沙？4)土壤中是否有黏土？5)土壤中是否有腐殖質(zhì)？5)土壤中是否有無(wú)機(jī)鹽類？師：知道了要探究的問(wèn)題， 下一步就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，選取小組要探究的問(wèn)題，根據(jù)老師準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì) (在設(shè)計(jì)方案的過(guò)程中，不動(dòng)手操作 )，同時(shí)將問(wèn)題與方案寫在報(bào)告單上。在這里老師有個(gè)小小的提示，無(wú)機(jī)鹽可以溶解在水中。一段時(shí)間后，小組匯報(bào)。小組：我們研究的問(wèn)題是土壤中是否有水， 研究方案是用紙巾包住土壤， 用力握一下，

4、觀察現(xiàn)象。小組：我們研究的問(wèn)題是土壤中是否有空氣， 研究方案是將土壤加入盛有水的燒杯，觀察現(xiàn)象。小組：我們研究的問(wèn)題是土壤中是否有砂和黏土， 研究方案是將土壤加入盛有水的燒杯，用玻璃棒充分?jǐn)嚢?，靜置一會(huì)后，觀察現(xiàn)象。小組：我們研究的問(wèn)題是土壤中是否有腐殖質(zhì)， 研究方案是將土壤放入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象。小組：我們研究的問(wèn)題是土壤中是否有無(wú)機(jī)鹽， 研究方案是取上層清液滴一滴到干玻璃片上，用酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象。師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的方案都非常好， 做實(shí)驗(yàn)之前老師先來(lái)說(shuō)一下加熱干玻璃的注意事項(xiàng)，請(qǐng)看微課視頻。 【播放加熱干玻璃片的注意事項(xiàng)】現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手做一做吧，注意記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并總結(jié)結(jié)

5、論。出示 PPT中的溫馨提示： 1、注意安全； 2、注意小組分工合作； 3、認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，老師巡回指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題(三 )學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論。小組：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紙巾濕潤(rùn)了，說(shuō)明土壤中含有水分。小組：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是玻璃片上留下了白色的痕跡，說(shuō)明土壤中含有無(wú)機(jī)鹽。小組：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是土壤分層了， 上層是比較細(xì)膩的粘土， 下層是顆粒較大的沙石，說(shuō)明土壤中含有沙石和粘土。小 ： 象是有氣泡冒出， 明土壤中含有空氣。小 ： 象是有一股 的氣味， 明里面有腐殖 。教 小 ：通 同學(xué) 的自主探究，我 一起了解土壤里有水、空氣、腐殖 、沙砂、黏土、腐殖 、無(wú)機(jī) 等（并板 ），土壤的成分 豐富， 怪人 都 土壤是地球上最有價(jià) 的 源。但是土壤 的身體狀況出 了點(diǎn) ?！静?微 】呼吁同學(xué) 要保 好土壤。土壤 我 提供了食物與生存空 ，我 能 土壤 做點(diǎn)什么呢？生：我 保 土壤 。生：我 要多植 ，少制造 染 境的垃圾。生：我 可以畫宣 ， 更多的人來(lái)保 土壤 。生：少用或不用塑料袋( 五 ) 堂小 今天 我 一起了解土壤里有水、空氣、腐殖 、砂、黏土、無(wú)機(jī) 等，土壤的成分搭配的合適， 土壤才能肥沃， 植物生 才會(huì)更加茂盛， 任何一種物 的缺失都會(huì)影響植物的生 。其 關(guān)于土壤的秘密 有很