1、回延安學(xué)案學(xué) 目 ：1. 了解 人 革命圣地延安， 革命事 和革命人民的思想感情。2. 學(xué) 首 恰當(dāng)運(yùn)用比 、夸 、排比等修辭手法。3. 收集延安的相關(guān)知 ，了解當(dāng) 的革命者 延安的特殊情感。自主 ：一、作者介 及寫(xiě)作背景1、 敬之，當(dāng)代 人、 作家。山 （今 莊市）人。 1940 年到延安， 入 迅 文學(xué)院學(xué) 。 1945 年， 集體 作了歌 白毛女，文學(xué) 本由 敬之、丁毅 筆。主要 歌集有朝陽(yáng)花開(kāi) 村之夜放歌集雷 之歌 敬之 等。2、“1956 年，我跟隨當(dāng) 中央的一位 回延安，參加西北五省青年工人造林大會(huì)。 我已 離開(kāi)延安 11 年了，回去以后感 很不一 。我本打算寫(xiě)幾篇 告文學(xué)和一點(diǎn)新

2、 道，青年大會(huì)要 行一個(gè) 晚會(huì)， 要我出個(gè) 目，我 我用信天游的方式寫(xiě)幾句 ，抒 一下感情。夜里我就一 唱，一 寫(xiě)，寫(xiě)了一夜當(dāng) 我是在窯洞里面走著唱著， 流著眼淚。”二、 累 定（）白 羊肚手巾（）糜子（） 畔（）油 （）一 （）整體感知：本 五個(gè)自然章（即部分）， 歌以 人離 11 年后重返延安的激 心情 索，主要寫(xiě)了什么內(nèi)容 ？合作探究：一、研 文本1. 第一部分中 運(yùn)用哪些關(guān) 抒 了 人行近延安 什么 的感情？2. 第一部分中運(yùn)用哪些關(guān) 抒 了踏上延安土地 什么 的感情？3. 第一部分主要描寫(xiě)了什么？抒 了什么 的感情？4. 第二部分運(yùn)用什么修辭手法描寫(xiě)當(dāng)年的延安生活？寫(xiě)出了什么 的情況

3、？第 1頁(yè)共 3頁(yè)5. 第二部分構(gòu)成了什么樣的結(jié)構(gòu)形式？抒發(fā)了什么樣的感情？6. 第三部分是怎樣描寫(xiě)團(tuán)聚場(chǎng)面的？描寫(xiě)出什么樣的團(tuán)聚場(chǎng)面？7. 第三 部分構(gòu)成了什么樣的結(jié)構(gòu)形式？表現(xiàn)了什么樣的情景？8. 第四部分構(gòu)成了什么樣的結(jié)構(gòu)形式？抒發(fā)了什么樣的感情？9. 第五部分構(gòu)成了什么樣的結(jié)構(gòu)形式？和 前文構(gòu)成了什么樣的關(guān)系？抒發(fā)了什么樣的感情？二、探究主旨1. 歸納 本文的中心思想。2. 討論：把“回延安”改成“去延安”“到延安”，表達(dá)效果有什么不同？三、語(yǔ)言品析1. 手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。2. 杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。3. 樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根，親山親水有親人。4. 羊羔羔吃奶眼

4、望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。第 2頁(yè)共 3頁(yè)5. 山的糜子西山的谷，肩膀上的 旗手中的 。6. 身 翅膀吧腳生云，再回延安看母 ！拓展延伸： 人善于運(yùn)用 人描 景物抒 感情，如“杜甫川唱來(lái)柳林 笑， 旗 把手招”。唱、笑、招，都是寫(xiě) 作神情的， 里是 人手法的運(yùn)用，渲染了 的氣氛。 你仿照本文的寫(xiě)法，也運(yùn)用 人手法，寫(xiě)一段文字， 100 字左右?；匮影伯?dāng)堂達(dá) 一、基 1、回延安體裁是，采用 北的形式 作的。2、 回延安中出 了一些口 化的 言，例如：，。3、回延安中，“ 梢 枝 根根， 山 水有 人”運(yùn)用了的修辭手法，表達(dá)了作者。二、 回延安片段，回答下列 。二十里 送 柳林 迎，分 十年又回家中。 梢 枝 根根， 山 水有 人。羊羔羔吃奶望著 ，小米 養(yǎng)活我 大。 山的糜子西山的谷，肩膀上的 旗手中的 。手把手兒教會(huì)了我，母 打 我 黃河。革命的道路千萬(wàn)里，天南海北想著你1、 的 段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？2、 中的“羊羔羔”有什么含 ？3、 中的“母 ”運(yùn)用了什