1、2020最新托福口語(yǔ)提分技巧攻略 托?？谡Z(yǔ)提升攻略, 如何才能做到“表里如一”。今天給大家?guī)?lái)了托?？谡Z(yǔ)提升攻略,希望能夠幫助到大家，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。托?？谡Z(yǔ)提升攻略 如何才能做到“表里如一”一.為什么托福口語(yǔ)得分低以前只關(guān)注讀寫聽的考生不得不花時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備口語(yǔ)部分。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，考生各部分的成績(jī)排列從閱讀、聽力、寫作到口語(yǔ)依次降低，口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)在各部分中通常是最低的。這個(gè)現(xiàn)象在考生中引起的巨大的恐慌。另一種狀況是，即便是平時(shí)自認(rèn)為口語(yǔ)能力不錯(cuò)，聽力能力也很好的同學(xué)，也會(huì)對(duì)自己最后較低的口語(yǔ)成績(jī)感到不解。于是口語(yǔ)部分的考核就變得更加令人琢磨不透了。ets口語(yǔ)部分的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)定得也

2、相對(duì)模糊，從某種意義說(shuō)，不能提供給考生清晰的指導(dǎo)。這樣一來(lái)，口語(yǔ)能力差的同學(xué)怕考試，口語(yǔ)能力好的同學(xué)也對(duì)之沒有太大信心，口語(yǔ)部分的考核似乎成了考生們的“鬼門關(guān)”。二.?？谡Z(yǔ)“外表”之語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)提升目前大多數(shù)考生對(duì)“口語(yǔ)好”的定義似乎都是“說(shuō)得相對(duì)流利，發(fā)音比較準(zhǔn)確，語(yǔ)速不會(huì)太慢”。這無(wú)可厚非。然而，剛才提到的準(zhǔn)則僅僅只是“口語(yǔ)好”的外包裝，大家需要關(guān)注的更重要的是說(shuō)話的“實(shí)效性”，即思維邏輯，語(yǔ)言組織和詞句質(zhì)量。我覺得沒有必要過(guò)多提醒大家關(guān)于語(yǔ)言“外包裝”的問(wèn)題，因?yàn)檫@絕對(duì)是大家注重的方面，所以在口語(yǔ)強(qiáng)化班里的同學(xué)基本都有練習(xí)過(guò)或是系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)發(fā)音，這很叫人欣慰?？墒?，大家一定要注意，ibt的口語(yǔ)

3、是電腦錄音，評(píng)判者是通過(guò)聽錄音來(lái)做分?jǐn)?shù)評(píng)估的，所以，“說(shuō)得快”未必是件好事，說(shuō)得清楚才是重點(diǎn)?？紤]到評(píng)卷者的“聽覺疲勞”，說(shuō)話的“斷句”和重點(diǎn)詞匯在重音和語(yǔ)調(diào)上的突出，則是有效傳達(dá)信息的關(guān)鍵。所以同學(xué)們不要一味求快，而要注意斷句，語(yǔ)調(diào)和重音。看看下面的例子： the great wall was the greatest man-made military defense structure in ancient china.這是一個(gè)在口語(yǔ)表述當(dāng)中很上檔次的句子，但如果大家一口氣讀完的話，這個(gè)句子的美感就體現(xiàn)不出來(lái)了，而且在錄音的情況下很可能還會(huì)讓評(píng)卷者無(wú)法聽清楚。于是我們需要借助短句和重音來(lái)

4、表達(dá)，下面我用/作為斷句的標(biāo)志，用來(lái)點(diǎn)明重音，于是我們可以這樣來(lái)處理這個(gè)句子：the great wall/was the greatest /man-made military defense structure/in ancient china.大家可以試著讀一讀這個(gè)句子。斷句并可以是稍稍停頓，或者是拉長(zhǎng)詞的讀音，我們?cè)趙all 的時(shí)候拉長(zhǎng)讀音，在greatest和structure后稍作停頓，于是這個(gè)句子聽起來(lái)就更加容易理解，因?yàn)槲覀儼丫渥拥囊馊簍he great wall、was the greatest、man-made military defense structure、in a

5、ncient china劃開了。補(bǔ)充一點(diǎn)，這樣的口語(yǔ)聽來(lái)更上檔次。所以在這里，筆者想提醒大家是，為了使表達(dá)效果更好，是語(yǔ)言聽起來(lái)更加悅耳，我們不但要注意發(fā)音，還要注意說(shuō)話時(shí)的斷句和重音。三.托福口語(yǔ)“內(nèi)里”之邏輯和內(nèi)容的提升這是語(yǔ)言的外包裝，但做好了這一切是絕對(duì)不夠的。正如每個(gè)人在打開美麗的包裝盒時(shí)所期待的是盒子里面更加誘人的禮物一樣，每個(gè)考官在悅耳的聲音背后更想想吸納入耳的絕對(duì)是有組織，有意義的詞句。所以另一重對(duì)語(yǔ)言的要求也接踵而至，即說(shuō)話的 “實(shí)效性”：思維邏輯，語(yǔ)言組織和詞句質(zhì)量。在和第二題的獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)中，大家需要作的是就自己的經(jīng)歷或向法來(lái)回答一些問(wèn)題。題目主要涉及日常生活和一些社會(huì)現(xiàn)

6、象，準(zhǔn)備時(shí)間15秒，答題時(shí)間45秒。這類型考試的形式和面試很相似。15 的準(zhǔn)備時(shí)間形如虛設(shè)，根本無(wú)法讓考生繪制一個(gè)好的答案。大家都知道，要想在面試中表現(xiàn)得好，事先必須有所準(zhǔn)備，同理，要想在這兩個(gè)題目上得，預(yù)先的素材準(zhǔn)備時(shí)必不可少的。正所謂：有備無(wú)患，胸有成竹。信心百倍，微笑說(shuō)話。我們先來(lái)看看關(guān)于如下題目的兩種答案：what is you favorite place for reading?answer 1：i think my favorite place for reading is the library. first because in the library, many stude

7、nts are reading and you will read with them. second because in the library, you can get many books easily, so you can get to the information quickly. en so i like to read in the library. answer 2：unlike many people, my favorite place for reading is the park. i just like the atmosphere. reading is ti

8、ring, and when i feel tired, i can look up from the book and see people jogging on the path and boating on the lake. then i feel relaxed. still, when your eyes feel tired, there are many green trees and lawns to give them a good rest. in the park, you can see many old people taking their beloved bir

9、ds and dogs for a walk. this gives me inspirations. indeed, i like to read in parks rather than in libraries or classrooms.大家一比較就會(huì)覺得，前者了無(wú)生趣，機(jī)械死板，內(nèi)容單薄;而后者新穎敵特，語(yǔ)言豐富，內(nèi)容翔實(shí)。我要求學(xué)學(xué)員在學(xué)習(xí)完畢之后能答出類似后者質(zhì)量的答案，但在15秒的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備出后面的答案對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)是不現(xiàn)實(shí)的，而如果提前有所準(zhǔn)備，情況就大為不同。于是和第二題的信心來(lái)自提前的準(zhǔn)備。但考生又會(huì)有疑問(wèn)，題目范圍如此之廣，涉題領(lǐng)域如此之大，怎么下手去準(zhǔn)備呢?題目有無(wú)

10、數(shù)，準(zhǔn)備題目自然不是上策，而準(zhǔn)備“資料庫(kù)”，學(xué)會(huì)“借題發(fā)揮”則不一樣，定會(huì)事半功倍，效果非凡。于是和第二題的成敗關(guān)鍵就在于資料庫(kù)的搭建和“轉(zhuǎn)話”技巧的培養(yǎng)。第三題和第五題比較類似，都是聽對(duì)話之后回答相關(guān)的問(wèn)題。聽懂對(duì)話是成功的一半，而如何不失重點(diǎn)，合理有效的組織答案則是成功的另一半。對(duì)于聽力好的同學(xué)而言，學(xué)習(xí)組織答案的技巧是關(guān)鍵。如果連聲累述而沒有重點(diǎn)，或是詞不達(dá)意缺少亮點(diǎn)，豈不白白浪費(fèi)了好的聽力。對(duì)于聽力能力欠佳的同學(xué)而言，如何把握對(duì)話的節(jié)奏，關(guān)注重要的信息，用說(shuō)話結(jié)構(gòu)的完整來(lái)彌補(bǔ)聽力的不足都是重要的技巧。這些都是課堂上講述的重點(diǎn)，也是備考信心的*。正所謂第三題：火眼金睛讀材料，熟門熟路記重

11、點(diǎn)。對(duì)話模式心有數(shù)，有效信息盡入耳。第五題：對(duì)話結(jié)構(gòu)我知道，信息丟失不重要。答題要點(diǎn)我抓到，說(shuō)話結(jié)構(gòu)都知曉。第四和第六題類似，是通過(guò)聽一段課堂講座來(lái)答題。生僻詞匯，快速語(yǔ)流給同學(xué)們?cè)斐闪寺犃ι系木薮笳系K。于是大家首要解決的問(wèn)題是如何對(duì)待聽力材料，如何最好的利用聽到何讀到的信息，如何在合理的答題結(jié)構(gòu)中來(lái)隱藏聽力的缺失。這樣的題目對(duì)說(shuō)話的技巧要求是非常高的，而掌握這些技巧就是考試信心的源泉。正是：第四題：火眼金睛讀材料，熟門熟路記重點(diǎn)。講座要點(diǎn)聽于耳，答題套路埋于心。第六題：聽懂講演是重點(diǎn)，記下信息是關(guān)鍵。巧妙避開不利點(diǎn)，結(jié)構(gòu)完美撐門面。練就標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)可以讓人初聽就覺得驚艷，而提升口語(yǔ)表達(dá)的邏

12、輯和內(nèi)容才是提分的關(guān)鍵點(diǎn)，所以建議大家在備考過(guò)程中既要練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也要提升表達(dá)的邏輯能力，這樣才能做到口語(yǔ)表達(dá)“表里如一”的境界。托福備考之口語(yǔ)復(fù)習(xí)的小訣竅1.在聽力完成后會(huì)有5秒倒計(jì)時(shí)，結(jié)束后開始計(jì)時(shí)10分鐘的休息，休息完后讓監(jiān)考輸入密碼進(jìn)入托福口語(yǔ)準(zhǔn)備時(shí)間，按完第一個(gè)next后別按第二個(gè)next，這樣中間就有無(wú)限的時(shí)間聽別人答完所有的題。第1，2題也要做筆記，雖然短而且簡(jiǎn)單，但這樣可以防止到時(shí)萬(wàn)一因?yàn)槟硞€(gè)詞而卡住。2.新托福口語(yǔ)要多用習(xí)語(yǔ)，口語(yǔ)詞，gonna，wanna，thatal = that will，有的詞讀的短而快，有些則長(zhǎng)而慢，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變換。3.有時(shí)可用and將兩個(gè)同義詞連

13、接，這樣既可強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的意思，又可延長(zhǎng)一倍的時(shí)間。4.在有閱讀的題目中快速默讀，但有不熟的單詞要朗讀。5.一開始不要說(shuō)出絕對(duì)數(shù)字，而說(shuō)a few points，這樣可以防止說(shuō)不完。6.多用被動(dòng)和升調(diào)。7.因?yàn)榈?，2題要求說(shuō)45所以用一些opening會(huì)使這兩道題比較穩(wěn)妥。8.托福口語(yǔ)在答題時(shí)寧過(guò)勿缺，但如果最后差幾秒又實(shí)在想不出，則可說(shuō)：thatsaboutit (連讀) 3 or thats everything i can say about this topic. 59.3，4題中如果多說(shuō)閱讀中的內(nèi)容會(huì)被減分，不要有什么in the reading passage之類的話。10.不要噴

14、麥，不要用一些不確定的詞如something，someone，(主要是1，2題，并注意specific)，有一些小的語(yǔ)法錯(cuò)誤沒有關(guān)系，發(fā)音不好沒有關(guān)系。11.閱讀和聽力可能出現(xiàn)2選1的加試。閱讀題是可以來(lái)回改的，而聽力只可以改最后一個(gè)，所以做閱讀時(shí)應(yīng)根據(jù)篇數(shù)來(lái)判斷聽力的篇數(shù)，并合理安排時(shí)間。12.閱讀和聽力要早答，因?yàn)槿绻藙t會(huì)受到別人口語(yǔ)的干擾。而中間休息的時(shí)間則應(yīng)盡可能的延長(zhǎng)，因?yàn)槿绻炝藙t會(huì)在寫作時(shí)受到別人口語(yǔ)部分的影響。故toefl ibt總體應(yīng)該遵循先快后慢的原則。托福備考之提高口語(yǔ)的四個(gè)技巧提高托?？谡Z(yǔ)的一些技巧：1. 要重視口語(yǔ)發(fā)音提高托?？谡Z(yǔ)能力的第一步，就是盡快掌握一口標(biāo)準(zhǔn)

15、、純正的語(yǔ)音。有些考生不重視語(yǔ)音，以為差不多就行了，這是錯(cuò)誤的。不規(guī)范的語(yǔ)音會(huì)導(dǎo)致你說(shuō)的英語(yǔ)別人聽不懂，別人說(shuō)純正的英語(yǔ)你也聽不懂。為了避免這種情況的發(fā)生，我們就要把發(fā)音練得準(zhǔn)確無(wú)誤。也許有很多考生對(duì)于托?？谡Z(yǔ)的發(fā)音不是很重視。其實(shí)，口語(yǔ)發(fā)音是托?？谡Z(yǔ)的一個(gè)很重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。你想批改老師每天要批改那么多的答案，如果你的答案還要他去猜是什么意思，那么你肯定得不到高分。相反，那么答案語(yǔ)音清晰的，得分就會(huì)相對(duì)高很多的。2. 嚴(yán)格控制時(shí)間托福口語(yǔ)考試的答題時(shí)間是非常短的，最長(zhǎng)的也只有60秒，一般的話只有45秒的答題時(shí)間。對(duì)于這部分時(shí)間，大家一定要把握好。在考試的時(shí)候有很多考生只注意時(shí)間，認(rèn)為時(shí)間湊滿了

16、，就一定會(huì)拿高分。其實(shí)，為了湊時(shí)間而出現(xiàn)的重復(fù)答案，并不會(huì)給你加分，相反清晰的表達(dá)出所要表達(dá)的內(nèi)容才會(huì)得高分。這里還有一種情況，就是你所說(shuō)的答案邏輯很清楚，有理有據(jù)，即使用在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有答完，那么也不太會(huì)影響你得高分的。這一點(diǎn)大家一定要注意了。3. 日常練習(xí)要實(shí)踐對(duì)于托?？谡Z(yǔ)備考來(lái)說(shuō)，平時(shí)的口語(yǔ)練習(xí)最為重要。這一點(diǎn)，大家可以平時(shí)找一些朋友一起來(lái)練習(xí)，很多學(xué)校都會(huì)為一些學(xué)外語(yǔ)的學(xué)生開設(shè)像英語(yǔ)角這樣的場(chǎng)所，大家在里面就要大膽的說(shuō)。考試的時(shí)候就把考試當(dāng)做和朋友在一起聊天就好，這樣即消除了恐懼，同時(shí)也能得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。4.說(shuō)英文的語(yǔ)言環(huán)境如果有人問(wèn)我：“學(xué)了這么多年英語(yǔ)，口語(yǔ)怎么不見提高呢?”我可以非常負(fù)責(zé)任地回答：“這事兒不怪你!”口語(yǔ)是人與人之間的交流方式，沒人找你用英語(yǔ)聊天，你自然就得不到口語(yǔ)的鍛煉，是不是?說(shuō)得專業(yè)一點(diǎn)，英語(yǔ)口語(yǔ)不見提高的根源就是英語(yǔ)環(huán)境的缺失。英語(yǔ)母語(yǔ)人士的口語(yǔ)習(xí)