1、金泉小學(xué)創(chuàng)辦全國文明城市工作方案一、指導(dǎo)思想校園是學(xué)校精神、學(xué)習(xí)和文化的載體。以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為目標，進一步落實中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)綱要的文件精神，我校根據(jù)自己的實際情況，以德育科研促進德育實踐，以迎接2010亞運會為契機，以爭創(chuàng)全國文明城市、建設(shè)和諧廣州為目標，以爭做文明市民，創(chuàng)建和諧校園，推動教育持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展為重點，全面加強學(xué)校精神文明建設(shè)，全面完成教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市的各項工作任務(wù)。二、工作目標根據(jù)上級部門創(chuàng)建全國文明城市的工作部署，我校的目標是：深入持久地開展現(xiàn)代文明禮儀教育活動，使全校學(xué)生成為知德明禮的好公民，廣泛深入

2、地開展創(chuàng)建平安、和諧校園活動，促進教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，認真執(zhí)行學(xué)困學(xué)生幫扶制度和優(yōu)秀學(xué)生獎勵制度，促進教育公平發(fā)展，樹立教育的良好形象，建立健全學(xué)校、社會、家庭三位一體的思想道德網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校帶家庭，以家庭促社會，形成共同促進、共同提高、同步和諧的局面。三、工作任務(wù)（一）現(xiàn)代文明禮儀宣傳普及教育“三進”工作，文明禮儀宣傳及教育工程主要是開展以“文明禮儀進校園、文明行為進社會、禮貌感恩進家庭“為主要內(nèi)容的校園文化建設(shè)活動。具體包括：（1）宣傳學(xué)習(xí)文明禮儀：要組織廣大師生認真學(xué)習(xí)“市民文明手冊”，全面了解“市民道德行為規(guī)范”、“文明禮儀常識”、“常見陋習(xí)與文明提示”及相關(guān)法律法規(guī)、禮儀知識。印

3、發(fā)宣傳手冊，重點學(xué)習(xí)、實踐“市民文明公約”，、“日常交際禮儀”、“中小學(xué)日常行為規(guī)范”等禮儀規(guī)范（2）實施文明禮儀“三進”活動：文明禮儀進校園。要求學(xué)生見到老師敬禮、見到客人熱情、與同學(xué)互幫互助相處有禮。創(chuàng)建評選文明班級。文明行為進社會。要求學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守社會公德的文明習(xí)慣，自覺做到：排隊乘車、遵守信號、走斑馬線；不破壞公物，不亂扔雜物，愛護花草樹木，進入公共場所注意整潔、不高聲談話、嬉戲打鬧；公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座等。禮貌感恩進家庭。要求學(xué)生出門、回家時主動與家長打招呼告知。早起后，晚睡前向長輩問好，自己完成整理書包、整理文具、整理衣物等任務(wù)，力所能及的幫助家長完成擦

4、地、洗碗等家務(wù)，做為父母端水、捶背等孝敬禮儀活動。（3）深入開展中華傳統(tǒng)文化、禮儀教育：以清明、端午、中秋等中華傳統(tǒng)節(jié)日為依托，要求學(xué)生學(xué)習(xí)中華禮儀、以弟子規(guī)學(xué)習(xí)讓學(xué)生感悟中華文化，（二）開展師生、生生手拉手活動工作。在校內(nèi)進一步完善教師與教師間、教師與學(xué)生間的“一對一，一助一”幫扶活動，建立學(xué)生與學(xué)生間的手拉手、互幫互助對子，幫助這些困難群體克服家庭經(jīng)濟困難，克服學(xué)習(xí)和工作中的困難同時結(jié)合家訪活動，了解學(xué)情，明確使命。（三）“每天鍛煉一小時，建立健康生活方式工作。以學(xué)生每天鍛煉一小時為切入點，促進全面健身，形成健康文明的生活方式，具體包括：（1）保證學(xué)生每天鍛煉一小時。（2）發(fā)揮校內(nèi)體育設(shè)施

5、作用，與社區(qū)體育設(shè)施社區(qū)組織健身活動，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)互動。（四） “說普通話、寫規(guī)范字，做文明人”推普主題教育工作。（五）開展師生心理咨詢工作，為了使師生能有愉悅的身心投入到學(xué)習(xí)工作中去，讓有經(jīng)驗的老師擔(dān)任學(xué)生心理的溝通交流工作，同時通過心理放松間的布置讓學(xué)生心情放松。（六）加強教育行風(fēng)建設(shè) “辦人民滿意教育”工作。四、實施步驟：1、第一階段全面動員階段（2010年1月至2月）。成立以校長為組長，德育主任為副組長的，其它中層為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，層層動員，各部門制定創(chuàng)建實施方案，增強凝聚力。2、第二階段為全面實施階段（2010年2月至2010年12月）按照責(zé)任分工，各項工作全面啟動，各項活動

6、生動活潑的開展。3、第三階段為迎檢總結(jié)階段（2010年12月）。鞏固創(chuàng)建成果，提高創(chuàng)建水平，全力以赴做好迎接全國文明城市測評驗收工作。五、工作要求（一）進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任（二）進一步強化宣傳，營造氛圍1、加大“創(chuàng)文”宣傳力度，加強對宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)，強化對外宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳，擴大聲勢，大力營造教育創(chuàng)建氛圍，拓寬宣傳覆蓋面，擴大教育宣傳力度。2、德育口要有步驟、有層次的推進宣傳工作，及時匯總、傳送宣傳信息，保證信息宣傳的快速暢通。3、充分利用校園廣播、電視、板報、校報、各類宣傳欄等載體，宣傳我創(chuàng)城的有關(guān)要求和知識；在學(xué)生及家長中開展“創(chuàng)建文明城市宣傳標語”征集活動。4、是開展“文明進社區(qū)”系列宣

7、傳活動。以文明禮儀、遵紀守法和社會公德教育為主要內(nèi)容加大宣傳活動。（三）做好資料收集六、月實踐活動開展時間活動主題主要內(nèi)容負責(zé)人2010年2月文明習(xí)慣養(yǎng)成月利用新學(xué)期開學(xué)，加大力度抓學(xué)生的養(yǎng)成教育班主任 德育處2010年3月愛的主題教育月學(xué)習(xí)雷鋒，把愛灑滿人間。3.8婦女節(jié)，感恩母親班主任德育處2010年4月環(huán)保服務(wù)月普及環(huán)保知識，形成熱愛自然，節(jié)約資源、保護環(huán)境的新風(fēng)。班主任 德育處2010年5月中華傳統(tǒng)文化、禮儀教育月以傳統(tǒng)節(jié)日為依托，要求學(xué)生學(xué)習(xí)中華禮儀、以弟子規(guī)學(xué)習(xí)讓學(xué)生感悟中華文化，班主任 德育處2010年6月我們的節(jié)日，我們真幸福教育月建立學(xué)生與學(xué)生間的手拉手、互幫互助對子，懂得幸福的來之不易班主任 德育處2010年7月衛(wèi)生清潔月開展愛國衛(wèi)生運動，搞好公共場所衛(wèi)生，幫助清潔街道衛(wèi)生死角。班主任 德育處2010年8月友愛互助與月文明行為進社會。要求學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守社會公德的文明習(xí)慣，公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座等。班主任家長2010年9月公民道德宣傳月開展做一個有道德的人的主題班隊會活動班主任少先隊輔導(dǎo)員2010年10月文明禮儀推廣月開展以“文明禮儀進校園、進社會、禮貌感恩進家庭“為主要內(nèi)容的校園文化建設(shè)活