1、人教版三年級下冊品德與社會不一樣的你我他教學設計光彩回民小學 吳瑜教學目標： 1 、通過活動了解自己在外貌、性格、愛好、愿望等方面的特點，意識到每個人各有不同。 2 、能夠通過具體事物認識到不同的人有不同的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇。3、 觀察同學和自己身上的閃光點，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩，并為此而驕傲。教學重點：了解自己，了解他人，意識到每個人各有特點，并為此而驕傲。教學難點：知道每個人想法各有不同，學會理解尊重他人。課前準備：（一）教師1、幾幅學生的自畫像。只有樹干的一幅畫，樹葉形的彩紙（二）學生 彩筆，油畫棒。教學過程：活動一：猜猜他是誰（一）導入1、師：老師

2、今天還帶來了兩片很漂亮的葉子，同學們仔細看看這兩片葉子是否相同呢？（教師出示兩片相似的葉子）。（學生回答） 師：這兩片樹葉雖然很相似，但是它們是不相同的。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。樹葉是這樣，那么人呢？我們每一個人也是不一樣的，各有特色，今天我們就來學習不一樣的你我他（教師書寫課題）。（二）.在活動中了解自己與別人的不同1、教師出示學生課前畫的自畫像，請小組長帶領大家一起來猜一猜是誰的自畫像。推薦出一名代表給大家進行介紹。2、小組長領取自畫像，小組同學共同討論，教師作指導。3、師：哪組的同學愿意先上來介紹？ 4、小組學生代表展示自畫像，說出自畫像的主人公，并說明理由。5、師:從剛才的自畫像

3、中,大家發(fā)現(xiàn)同學們之間有什么不一樣的地方了嗎？ 小結：小朋友們各有各的外貌特點，長相各不相同。 （設計理念：根據(jù)兒童的特點，設計有趣的游戲引起學習興趣，在游戲中初步認識到人的外貌各不相同.）活動（二）：我們一起來作畫1師：同學之間還有哪些不一樣呢,我們再來做一個游戲：“我們一起來作畫”（出示畫有一個圓的畫紙）。請大家看，這張紙上畫了一個圓圈,你會把它想象成什么呢？請同學們發(fā)揮自己的想像，把畫兒畫完，并著上自己喜歡的顏色。學生在音樂背景下在書上想像作畫。2、師：我們同樣在圓上作畫，看看我們畫得一樣嗎？展示自己的畫。3、師：同樣是在圓上作畫，你的畫與別人的畫一樣嗎？ 你用的色彩與別人相同嗎？ （不

4、一樣）。4、師：為什么同樣是在圓上作畫，很多同學都畫得不一樣呢？5、生（1）：因為我們每個同學的想法不一樣。 （2）：我們喜歡的顏色不一樣。（3）：我們每個人的想象力不同。6、師：如果大家都畫一樣的畫，都用一種顏色來涂色，畫出的圖畫會這么豐富多彩嗎？7、學生根據(jù)自己的體會來回答?；顒尤何覀兌际前嗬锏尿湴翆дZ：通過剛才的游戲我們發(fā)現(xiàn)每個人各有不同，我們生活的這個世界就是由不同的你，不同的我，不同的他組成的。正是有了不一樣的你我他，我們的班集體才多姿多彩，充滿活力。1.填樹葉(1)教師出示一張畫，上面畫一棵只有樹干而沒有樹葉的大樹，教師發(fā)給每個同學一片樹葉，讓學生在紙樹葉上寫上自己或同學的一條或

5、兩條突出的優(yōu)點，寫完后貼在這張畫上。（2）學生介紹自己貼上的內(nèi)容。（3）思考：為什么光禿禿的大樹，會變得如此繁茂。（4）同學發(fā)言談想法。（5）小結：你們看，有了這么多寫滿同學們優(yōu)點的小樹葉，我們的班級之樹不再光禿禿的，而是枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的。正是每一個人的獨特性，才有了豐富多彩的班級生活。希望同學們在往后的日子里，繼續(xù)發(fā)揮各自的優(yōu)點，讓班級之樹更加茁壯地成長?。ㄔO計理念：從孩子們的實際出發(fā)，從他們熟悉的身邊的人和事說起，引起孩子們學習的興趣，通過對這些人和事的了解，感受到大家的各不相同給生活帶來的豐富多彩，并為此而驕傲。）活動活動四：大千世界賞不同1、師，現(xiàn)在，讓我們走出教室，放眼大千世界，看看人與人之間還有哪些不同呢？2、學生匯報。（語言、膚色、生活習俗、飲食習慣、職業(yè)等等）師總結：是呀，生活中你我他不一樣的地方實在太多太多了，可以毫不夸張地說，有一百種人就有一百種“語言”，一百種夢想，一百種愛，一百種快樂，一百種的憂傷。正因為如此，這個世界才會精彩紛呈，充滿活力?！驹O計意圖】：除了班里的學生各不相同，走進大千世界里，人與人的不同點就更多了，通過讓學生說說他們所發(fā)現(xiàn)的不同，除了可以讓學生交流收集信息的方法，更讓學生充分認識到不同的民族，不同的人的喜好、選擇是不同的，要學會尊重他人的選擇?？偨Y：今天我們做了有趣的游戲，通過游戲我們知道