1、江蘇省優(yōu)秀申論范文 3月23日，江蘇省考正式開啟，從卷子內(nèi)容來看，這屆出卷老師真的很剛很潮流。據(jù)悉，在申論A類答卷的某個大題中，出題老師給了這樣一段材料：Z明星問了一個“不知知網(wǎng)是什么”的弱智問題。很顯然，材料中的Z明星就是指翟天臨。 原以為雖然經(jīng)歷了 _、央視等多家權威媒體的聲討批評，但新的熱點總把舊的熱點頂下去，翟天臨學術造假事件會就此漸漸平息，但沒想到這次江蘇省考再次將翟天臨事件頂置熱搜。如果翟天臨看到這條消息，內(nèi)心應該很是崩潰吧。 說道翟天臨學術造假事件，很多畢業(yè)生都對其“恨之入骨”。畢竟翟天臨僅憑一人之力就推動了學術界人才培養(yǎng)體制的改革，各大高校對論文的把關力度也因為此事件而大大加深

2、，“害怕畢不了業(yè)”成為了既“脫發(fā)禿頭”后畢業(yè)生最焦慮的問題。而這次的江蘇省考更是為翟天臨重新拉了一把仇恨值。 不少考生表示自己在考場上看到該段材料都不禁笑出了聲，還差點被監(jiān)考老師拎出考場。不過，算起來，這真的是史上第一次在省考這么嚴肅的考試試題上出現(xiàn)官方吐槽，各位出卷老師辛苦了。 更有網(wǎng)友指出，江蘇省考的這波操作怕是讓翟天臨洗不白了。因為江蘇每年的省考量都高達20多萬，每一年省考考生或多或少都會把歷年來的卷子重做一遍，這樣看來，就算時隔多年，或許翟天臨仍然會位居“反面素材”排行榜第一名。 不過話說回來，這次的江蘇省考題目真的很貼近社會熱點，正所謂“官方吐槽，最為致命”，既然大佬都將這類事件提到

3、卷面上討論了，可見其對學術問題的重視性，大家還是要對學術研究心懷敬意，切不可因一時的貪念而自毀前程。 雖然這次翟天臨“榮登”江蘇省考考卷這件事多數(shù)人都是抱著吃瓜的心態(tài)來看的，但是這對我們來說也確實是一個很好的警醒，如何摁下浮躁的心，重拾對學術的那份真誠或許是現(xiàn)下學術界最應重視的問題。 申論文章的閱卷規(guī)則是分檔給分，掌握好決定檔次的標準，就明白了努力的方向。而這些標準，也就是作為一篇好的申論文章的必備要件，具備的越多，分數(shù)自然是越高。按照四檔給分制來說，一檔可以得滿分40分，最低也有36分，而一旦被劃分到四檔里，那么最低就是0分，最高也只有15分，這中間的差距，一目了然。具體分檔標準如下： 一檔

4、（36-40分）：文章緊扣題目要求，符合材料主旨，觀點鮮明，結構嚴謹，論證邏輯性強，語言表達流暢，建議或主張合理、有效。 二檔（26-35分）：文章緊扣題目要求，符合材料主旨，結構合理，論證比較充分，表達比較流暢，建議或主張比較合理，有一定現(xiàn)實作用。 三檔（16-25分）：文章內(nèi)容不完全符合題意，或雖然符合題意，但主旨不明確、觀點混亂、結構有缺陷，語言能力不佳。 四檔（0 -15分）： 文不對題，或偏離材料主旨，或觀點錯誤，或結構混亂，或語言表達能力差（上述問題出現(xiàn)任意一個）。大段抄襲材料不給分。 可以看出，評判文章的標準，無外乎就是對主題主旨的把握，結構及行文過程，觀點是否鮮明及合理，語言表

5、達等。這幾個方面做的越全面到位，檔次越高。但要特別注意的是，只要某一個方面出現(xiàn)嚴重的問題，檔次的掉落就會非常嚴重。可以這么講，要想達到一檔，上述幾個方面必須同時具備，而要落入四檔，只要有一個方面嚴重失誤就夠了。從這一點來說，文章的好壞取決于“綜合性能”，單項突出其實是不起什么作用的。這就像一個人嚴重偏科，高考一般是考不過樣樣都中不溜的那種人的。最后附一篇我自己寫的文章，做參考： 制造業(yè)是國民經(jīng)濟的主體，是立國之本、興國之器、強國之基。十八世紀中葉開啟工業(yè)文明以來，世界強國的興衰史和中華民族的奮斗史一再證明，沒有強大的制造業(yè)，就沒有國家和民族的強盛。但當前，我國制造業(yè)整體面臨轉(zhuǎn)型之殤，已然成為經(jīng)

6、濟社會可持續(xù)發(fā)展的掣肘。打造具有國際競爭力的制造業(yè)，是我國提升綜合國力、保障 _、建設世界強國的 _。 新中國成立尤其是改革開放以來，我國制造業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，有力的推動了工業(yè)化和現(xiàn)代化進程，顯著增強我國綜合國力。然而，與世界先進水平相比，我國制造業(yè)仍然大而不強，國際形象不佳，在自主創(chuàng)新能力、資源利用效率、產(chǎn)業(yè)結構層次、質(zhì)量效益、對外拓展等方面差距明顯，轉(zhuǎn)型升級和跨越發(fā)展的任務緊迫而艱巨。 歷史證明，每一次制造技術與裝備的重大突破，都深刻影響了世界強國的競爭格局，制造業(yè)的興衰印證著世界強國的興衰。實踐也證明，制造業(yè)是創(chuàng)新的主戰(zhàn)場，是保持國家競爭實力和創(chuàng)新活力的重要源泉。我國只有抓住這次工業(yè)革命的

7、脈搏，才能在全球競爭格局中搶占未來先機。這對于推動中國制造向中國創(chuàng)造、中國速度向中國質(zhì)量、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變至關重要。因此必須緊緊抓住這一重大歷史機遇，按照“四個全面”戰(zhàn)略布局要求，加強統(tǒng)籌規(guī)劃和前瞻部署，把我國建設成為引領世界制造業(yè)發(fā)展的制造強國，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢打下堅實基礎。 轉(zhuǎn)變制造業(yè)發(fā)展模式。舊有的粗放發(fā)展模式導致我國制造業(yè)普遍大而不強，競爭力相對不足。應大力提升制造業(yè)戰(zhàn)略地位，改革績效考核方式和內(nèi)容，積極出臺鼓勵和扶持政策，加大資金投入，大力推動勞動密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，進一步提升產(chǎn)業(yè)層級，推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化調(diào)整，重點整治和淘汰落后產(chǎn)能，加速高技術成果轉(zhuǎn)化速度，實現(xiàn)我國

8、制造業(yè)的整體升級。 提升制造業(yè)企業(yè)競爭力。企業(yè)的核心競爭力是形成競爭優(yōu)勢形成最有力的核心要素。因此，應引進和培養(yǎng)高端技術人才，重視傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的設計，提高自身研發(fā)能力，提升產(chǎn)品品質(zhì)。引導和鼓勵設立風險投資機構，充分發(fā)揮社會資金對于中小企業(yè)發(fā)展的推進作用。從根本上轉(zhuǎn)變我國制造業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量低劣的不良現(xiàn)狀。 加大對外宣傳推廣力度。當前，我國制造業(yè)產(chǎn)品對外形象不佳，極大的影響了我國制造業(yè)的良性發(fā)展。需積極參與制定國際市場規(guī)則，充分利用我國文化形象，加強產(chǎn)品形象設計，培育品牌建設發(fā)展大環(huán)境，積極引導企業(yè)實施品牌發(fā)展戰(zhàn)略，提升產(chǎn)品形象和口碑度，鼓勵企業(yè)積極參與國際競爭，拓展國際市場。 我國經(jīng)濟發(fā)展已進入新常

9、態(tài)，正處于爬坡過坎的重要關口，制造業(yè)發(fā)展的水平和質(zhì)量顯得尤為重要。中國制造2025更是為我國制造業(yè)發(fā)展框定了一條由制造大國向制造強國邁進的轉(zhuǎn)型之路。我們有理由相信，加快推動中國制造業(yè)的“浴火重生”，推動制造業(yè)由大變強、創(chuàng)新升級，必將為我國鑄就更加堅實的強國之基。 相信申論一直都是令廣大考生們頭疼的，怎么寫出一篇言之有物的文章呢？當然少不了一些“萬能的”申論金句了，考前多背金句，考時才能信手拈來。所以讓我們來看看有哪些適應性較廣的模板吧！ 引言結尾模板 “九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下”，任何事物的發(fā)展不是一蹴而就的，需要長期的堅持和努力。在道路上，亦是如此。只有，才能，最終才能唱響的“

10、主題歌”。 舉一反三：以“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，美化生態(tài)環(huán)境”為總論點 “九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下”，任何事物的發(fā)展不是一蹴而就的，需要長期的堅持和努力。在改善生態(tài)環(huán)境道路上，亦是如此。只有不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，才能美化生態(tài)環(huán)境，最終才能唱響構建“兩型社會”的“主題歌”。 舉一反三：以“加強文化交流，實現(xiàn)文化大發(fā)展大繁榮”為總論點 “九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下”，任何事物的發(fā)展不是一蹴而就的，需要長期的堅持和努力。在文化建設的道路上，亦是如此。只有加強文化交流不斷吸收新的文化內(nèi)涵，才能深化中華文化底蘊，最終才能唱響文化大發(fā)展大繁榮的“主題歌”。 比喻結尾模板 春風化雨，潤物無聲。

11、猶如一股春風，滋潤著這片“土壤”。在“新常態(tài)”的背景之下，在實現(xiàn)“兩個一百年”的進程中，只有，才能，才能勾勒出的美好藍圖。 舉一反三：以“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，美化生態(tài)環(huán)境”為總論點 春風化雨，潤物無聲。產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化升級猶如一股春風，滋潤著生態(tài)環(huán)境這片“土壤”。在“新常態(tài)”的背景之下，在實現(xiàn)“中國夢”的進程中，只有不斷創(chuàng)新促進產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，才能改善生態(tài)環(huán)境，才能書寫出“兩型社會”建設的優(yōu)美華章。 舉一反三：以“加強文化交流，實現(xiàn)文化大發(fā)展大繁榮”為總論點 春風化雨，潤物無聲。文化交流猶如一股春風，滋潤著中華文化這片“土壤”。在“新常態(tài)”的背景之下，在實現(xiàn)“中國夢”的進程中，只有加強文化交流不斷吸

12、收新的文化內(nèi)涵，才能深化中華文化底蘊，才能勾勒出文化大發(fā)展大繁榮的優(yōu)美華章。在這里給大家總結了名言和比喻的兩個類型。 至于名言方面有時是可以進行替換的，考生在平時多積累幾個類似的名言警句或者自己舉一反三總結幾個模板，那將會有意想不到的結果。 精讀材料，巧妙構思，論述貼切，詞句精練。一氣呵成，勢如破竹！ 對于如何備考公務員考試的申論部分，個人有如下三點建議給你。 一是，有人說得申論者分數(shù)高，這句話對也對，說錯也錯。因為在xx年到xx年期間，無論是國考還是省考，他們的行測部分的難度都是非常大的，由于難度較大，所以說很多考生的行測的分數(shù)差距并不會太大，一般都會在五分左右，在這一情況下身份的重要性就十

13、分突出了，只有能夠在申論里面得到高分的同學才能夠成功上岸。但是在xx年之后，行測的難度開始有所下降，各個考生之間的分數(shù)差距開始拉大，所以說，如果你只重視申論而輕視的行測的話，那么在現(xiàn)在的公務員考試來看，你還是會被人家刷下來的。所以說個人建議你在備考申論的過程中，還是不要忽視行測要針對行測的每一個部分，做一些練習題，找出自己的弱項并加以強化。 二是對于申論的備考來說，首先你要有一個公務員的寫作思維，所謂的公務員寫作思維，也就是你要多看看一些像 _，廣東調(diào)研，浙江調(diào)研等一些公務員刊物。這里面的文章都是一些非常好的申論參考素材，寫這些文章的人一般市政研室主任的級別像他們都是一個公務員的寫作思維來撰寫

14、文章的。所以說在前期你必須要多讀這些刊物里面的文章，學會用公務員的思維來構思你的申論文章。 三是你要養(yǎng)成一個正確的公務員的寫作語句表達，對于申論來說，它的語句表達并不像我們高考作文那樣表達的比較寬松，而是有一定的框架性的。像一是，二是三是，一要，二要三要。這種比較邏輯性的表達在申論里面會比較常用，尤其是你寫策論文形式的申論文章。 四是你要通讀現(xiàn)在最熱點的，關于 _， _的政策文件，像黨的19大報告，這些內(nèi)容你必須要熟悉，因為里面有一些內(nèi)容在申論文章里面，能夠提到一兩句話是能夠升華你的申論文章，也就是說可以為你的身份加分不少。 以上就是我對你問題的回答，希望能夠?qū)δ阌幸稽c啟發(fā)，你也可以關注一下我

15、的自媒體號，里面有很多關于申論備考的干貨資料，大家有空的時候多多交流！ 如何提升速度，一是要審題，二是要材料為王，三是要會找材料，四是要會找觀點。 要想答的準，要審好題。知道問什么才知答什么，不能所答非所問。審好題、會審題是申論作答的基礎。審題是關鍵。審題型、審主題、審問數(shù)、審字數(shù)。審題干得到答題思路，通過分析題干，明白問什么，獲得答題思路。審要求得到評分標準，明白答題要求，獲得判分標準。 要想答的全，一切盡在材料中。非作文題目答題要點基本都在材料中，通過自己對材料進行提煉、加工、合成。作文題目的論點要依據(jù)材料，因為要求往往都有一個就是依據(jù)給定材料，所以一切要以材料為主，答案材料，但要高于材料

16、，不是簡單搬運，簡單羅列，要對材料進行概括歸納、分析，最后加工成最后的答案。 要想答的快，要會找材料。讀懂材料是申論的基礎，會找材料才能使答題事半功倍。答題密鑰就是尋找到關鍵詞。分幾種，一種是關聯(lián)詞，即并列關聯(lián)詞、遞進關聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞。一種是問題詞，比如缺少、困難等。一種是原因詞，比如由于、因為等。一種是影響詞，比如積極影響、消極影響等。一種是對策詞，比如需要、建議等。答案在這些關鍵詞里出現(xiàn)的概率很高，這樣節(jié)省了時間，加大了答題效率。 要想分數(shù)高，要會找觀點，通過對材料進行歸納概括，得出命題人的觀點，在通讀材料的基礎上，將材料進行再分析，再深入，再思考，從而得到材料主題，圍繞主題進行答題，所

17、謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。 一先，作文考察的是考生文章寫作能力，所以在語言上考生在平時要多加練習。只有平時多多努力，考試中才能有一個好的成績。雖然申論只占25%.但是，對于一個考試，每一部分都是重要要完成的，所以要認真對待。在這里推薦同學生在準備時多看看“人民網(wǎng)、南方周末等網(wǎng)站和雜志，多讀一些相關的文章這樣能提高一下語言的積累。同時可以參考申論范文這本書里面的文章,做到事半功倍。 其次，我們再來說考試的一些技巧，作文的結構是要重點掌握的，一個篇好文章，一定是邏輯清晰，論證充分，那么就要求我們在結構上要有邏輯性。對于文章的邏輯，還是要以文章固定思路“起，承，轉(zhuǎn)，合”，起”。這里的“起”是文章的開頭;

18、“承”是事件的過程;“轉(zhuǎn)”是事件結果的轉(zhuǎn)折;“合”是對該事件的議論,是結尾。不過同學們不要把這個結構理解成四個自然段，這只是四個部分，每一部分也可以不只一個自然段，這個結構的好處是條理清晰，但對于考試來說，這種結構，不利于閱卷人批改，我們知道申論批改時間很短甚至可能十多秒作文就看完了。所以這個結構不能把每一部分的核心寫出來，那也就不利于別人短時間查看，所以寫這個文章結構的同學希望能在每段的開頭把這段想表達的東西寫在前面幫助閱卷老師批改。 再次，段落內(nèi)部的邏輯，如何更好的用論據(jù)證明論點，也就是我們經(jīng)常說的論證方法，很多學生面臨問題就是，在學習寫作課程之后，知道了一些如“原因分析”“影響分析”“原

19、理效應”等分析方法，但就是在寫作的時候不知道如何把這些方法串在一起用，結果出來了文章段落內(nèi)部邏輯不清楚，這里我們給同學幾種常用的論證方法，當然這里要說明的是，這些證方法不是固定的，而是對于初學者來說，在寫作時候可以借鑒的，待練習成熟之后，要再學會用一寫自己的方法來寫作。 方法一：正反論證：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。具體形式為：分論點+正面舉例+意義+反而舉例+危害+對策(或結論) 方法二：道理論證：理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。具體形式為：分論點+原理效應+舉例+影響分析+結論。 方法三：舉例論證：運用具體事例，真實可信，增強文章說服力。具體形式為：分論點+舉例+影響分析(或原因分析)+對策。 這些