1、一年級我的好媽媽教學設計教學目標：（1）知識與技能：能完整的并能有感情的演唱歌曲我的好媽媽，體會歌曲的情感，體驗優(yōu)美抒情的音樂情緒。感受音樂色彩的變化。（2）過程與方法：從音樂基本要素入手，通過旋律模唱、樂器合奏、歌曲表現(xiàn)等多種活動激發(fā)并培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；在小組學習的活動中培養(yǎng)學生合作精神；在實踐體驗過程中，發(fā)揮學生的主體地位。（3）情感態(tài)度價值觀：通過學唱歌曲，教育學生從小關心他人，關愛父母，體恤父母勞動的辛苦，并為主動為他們著想，為父母做力所能及的事情。三、教學重點：感受體驗音樂情緒，并能根據(jù)自己的理解進行音樂表現(xiàn)。四、教學難點：都能夠邊打節(jié)奏邊演唱。五、教學準備錄音機 鋼琴

2、響鈴 歌曲磁帶 音像資料六、教學過程：（一）組織教學 師生問好！（二）課前律動。1、聽辨節(jié)奏：教師在黑板上出示兩條節(jié)奏，讓學生聽老師彈的是哪一條？ （三）、新課導入：1.引出歌曲，播放我的好媽媽2.節(jié)奏學習3.老師范唱，學生熟悉歌曲旋律。4.學唱歌曲：跟琴聲與老師學唱，邊唱邊打節(jié)奏，學會后完整演唱兩遍，教師及時指導練習中出現(xiàn)的問題。5.師生接龍：跟著伴奏師生互動來接龍，接著將打擊樂器發(fā)給節(jié)奏打的準確的學生。6.配打擊樂：以音樂會的形式，下面的同學演唱，臺下的同學用打擊樂器為歌曲伴奏，音樂會開始之前請強調歌曲應該用怎樣的表情：（出示自制的笑臉和悲傷的表情）將笑臉獎勵給表情最好的學生。7.創(chuàng)編：根

3、據(jù)歌曲編成各個不同的動作，邊唱邊表演并加入道具（找2組學生）8.新課拓展：提問：同學們，除了我們今天學習的歌曲我的好媽媽，還有誰知道有關于媽媽的歌曲？請舉例說一說。（四）總結同學們，當你們從呱呱落地的那一刻起就給家庭帶來了歡樂、生機和希望，同時也帶來了媽媽對你們的牽掛和惦記。媽媽在我們的成長過程中付出了愛和艱辛。雖然我們的音樂課就要結束了，但是我們對媽媽的愛卻是無止境的，讓我們用一顆感恩的心去回報我們的母親吧?。ㄒ髮W生回家后唱歌給自己的媽媽聽，并通過今天的學習更愛自己的媽媽，做一個更加懂事，聽話的好孩子。）五、在歌聲中結束本課六、教學反思本課教學，主要是以貫徹歌曲的關愛之情來讓學生體驗情感的表達。以基本的音樂旋律為出發(fā)點，引導學生通過聽、唱、奏等不同的表現(xiàn)形式體驗音樂的旋律變化，更好的表現(xiàn)歌曲意義。充