1、,對于你我他,1、承諾意味著什么？什么是責(zé)任？ 2、責(zé)任的來源有哪些？ 3、我們的身份和責(zé)任有哪些？ 4、怎樣把自己培養(yǎng)成為一名合格的負(fù)責(zé)任的公民？,自主學(xué)習(xí),承諾小劇場,場景一：王大明和同學(xué)約好周六上午去新華書店?？墒侵芰缕鹆诵∮?。媽媽說：“別去了?！蓖醮竺髡f：“不行，我答應(yīng)別人了，就要說到做到?！?請你評價王大明的言行。,誠信考場,承諾有口頭形式，也有書面形式 有了承諾就有責(zé)任 承諾意味著：當(dāng)向別人做出承諾時，他就承擔(dān)了信守承諾或?qū)Α罢f話算數(shù)”的責(zé)任和義務(wù),承諾意味著,責(zé)任的含義,責(zé)任，是對一個人做或不做某些事的要求，它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系中，表現(xiàn)在社會生活的方方面面。,責(zé)任，你的來

2、源,養(yǎng)育 承諾 分配 任命 職業(yè) 法律 習(xí)俗 公民原則 道德原則,一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮，消防員正在滅火，部隊?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來救援物資，并在社會上組織募捐活動許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用錢捐出去吧。,領(lǐng) 導(dǎo),消防員,戰(zhàn) 士,醫(yī) 生,民政部門,中學(xué)生,決策指揮,救火搶險，拯救傷員,搜救生存者，清理廢墟,救死扶傷，搶救傷病者,運(yùn)送救援物資,義務(wù)捐款,我們的關(guān)系是_ 我的責(zé)任是_,思考：你從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？,二、身份不同，責(zé)任不同,

3、人們所處的社會關(guān)系是復(fù)雜多樣的。不同的人在社會關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同。同一個人與不同的人結(jié)成不同的社會關(guān)系，就承擔(dān)著多種社會責(zé)任。,追根溯源,責(zé)任對于每個人來說可謂“始于生而終于死”，那么我們該如何做一個負(fù)責(zé)任的社會成員呢？,我們要認(rèn)清自己各個階段、各個方面的責(zé)任，才能扮演好自己的多種社會角色，作出符合自己身份要求的行為，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，從而逐步成長為一名合格的負(fù)責(zé)任的社會成員。,我在行動,合作探究：,、分組討論：你在社會生活中扮演著哪些角色？分別承擔(dān)著哪些責(zé)任？,訓(xùn)練反饋1 （鏈接中考）：,單項選擇：1.【 2010浙江省湖州市中考真題】2009年lO月24日，長江大學(xué)10多名

4、大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營救2名落水少年，少年獲救，而3名大學(xué)生卻英勇獻(xiàn)身。從這些大學(xué)生身上，我們深深地感受到了一種 A高度的社會責(zé)任感 B勤儉自強(qiáng)的傳統(tǒng)美德 c強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)意識 D遵紀(jì)守法的良好品行,A,2、【2010云南省昭通市中考真題】學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；子女要孝敬父母；同學(xué)要互助、互諒社會的一員應(yīng)該維護(hù)正義等。這些常識告訴我們 ( ) A要承擔(dān)的責(zé)任太多、太累 B人們在扮演著不同的角色 C人們在承擔(dān)不同的任務(wù) D社會生活中，人們扮演不同的角色，就意味著擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任,D,3、2010年6月7日，據(jù)東營日報報道：為進(jìn)一步鞏固 “從我做起，走向文明”主題實踐活動主題實踐活動成果

5、，東營市確定本周(6月7日13日)為“集中活動周”。東營市一中學(xué)生積極響應(yīng)，在老師指導(dǎo)下，劉某等同學(xué)完成了以“城市垃圾狀況分析處理”為主題的社會調(diào)查，并向有關(guān)部門提出了具體建議。在這一過程中，劉某等同學(xué)（ ） 承擔(dān)了社會責(zé)任行使了參與環(huán)境保護(hù)的權(quán)利增強(qiáng)了創(chuàng)新意識和能力承擔(dān)的責(zé)任來自他們的身份和分配任務(wù) A、 B、 C、 D、,D,4、“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否認(rèn)識到這一點那是無所謂的?！瘪R克思的這段名言表明（ ） 每個人都生活在社會中，都應(yīng)該履行自己的責(zé)任 無論在什么情況下，我們都不能逃避、推卸自己的責(zé)任 責(zé)任始于生而終于死，它涵蓋了人們生命歷程的全部 承擔(dān)責(zé)任是我們生活的全部 A B C D ,C,5、下列體現(xiàn)強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的有 “國家興亡，匹夫有責(zé)”“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”“為中華之崛起而讀書”“寧愿一人臟，換來萬家凈” A. B