1、青島市市北區(qū)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測九年級化學(xué)試題相對原子質(zhì)量：H：1 C：12，O：16，Na：23，Mg：24，S：32，Cl;35.5，Ca；40，F(xiàn)e：56，Cu：64Zn：65。一、選擇題：每題各有一個正確答案。（本題共16小題，每題1分，共16分）1“民以食為天”。下列過程主要屬于化學(xué)變化的是 A碾米 B淘米 C洗菜 D釀酒2減少污染，凈化空氣，“還我一片藍(lán)天”，已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體會造成空氣污染的是A一氧化碳 B二氧化碳 C氧氣 D氮?dú)?.一些物質(zhì)的近似pH為：泡菜3.4、蘋果汁3.1、西瓜汁5.8、雞蛋清7.6，其中酸性最強(qiáng)的是A泡菜B蘋果汁C

2、西瓜汁D雞蛋清4下列化學(xué)符號正確的是A1個氧化碳分子：Co B2個碳酸根離子：2CO32- C3個亞鐵離子：3Fe3+ D4個氫原子：H45建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料(聚氯乙烯)等。對上述一些建筑材料主要成分的分類不正確的是（ ） A鐵單質(zhì) B氧化鈣氧化物 C碳酸鈣酸 D磚混合物6“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是 A大量植樹造林，禁止亂砍濫伐 B.大量使用化石燃料 C提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D盡量乘坐公交車或騎自行車出行7正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。在下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A聞氣體氣味 B移走蒸發(fā)

3、皿 C傾倒液體 D稀釋濃硫酸8.下列洗滌方法中，利用乳化原理的是 A.用食醋除水垢 B.用稀鹽酸除鐵銹 C.用汽油清洗油漬 D.用洗潔精清洗油污 9.下列說法中，錯誤的是A.帶電的微粒都稱為離子 B.物理變化中分子種類不變C.化學(xué)變化中，原子的種類和個數(shù)不變 D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒10下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于稀有氣體元素的原子是11“節(jié)能減排，我有責(zé)任”。下列實(shí)驗(yàn)操作不符合節(jié)約原則的是A甲學(xué)生用白色點(diǎn)滴板替代試管，進(jìn)行酸、堿溶液與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)B乙學(xué)生配制50g 5的氯化鈉溶液，把配好的溶液裝入試劑瓶中C丙學(xué)生用加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，先點(diǎn)燃酒精燈，再去組裝儀器

4、D丁學(xué)生做完金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，把多余的金屬回收12下列圖示中能表示保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 表示氫原子， 表示氧原子)13下列反應(yīng)中，有單質(zhì)出現(xiàn)，但不屬于置換反應(yīng)的是 ACu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag B2Al+3H2SO4A12(SO4)3+3H2點(diǎn)燃 C2Mg+CO2 2MgO+C D2Na2O2+2CO22Na2CO3+O214物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng)，則X是 X+酸鹽+水 X+水堿ACaO BFe2O3 CCO2 DNaOH15.鑒別下列各組物質(zhì)，選用試劑(括號內(nèi)的物質(zhì))正確的是A氫氧化鈉溶液和澄清石灰水(稀鹽酸) B氯化鈉溶液和稀鹽酸(無色酚酞)C硝酸銨固體和

5、氫氧化鈉固體(水) D硬水與軟水(食鹽水)16下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的一組是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論A將水加入濃硫酸中配置成稀硫酸，將鎂條置于其中有氣泡產(chǎn)生Mg是活潑金屬B驗(yàn)純后，將純凈氫氣直接在空氣中點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰氫氣可以在空氣中安靜的燃燒C向一未知無色溶液中，加入適量的AgNO3溶液有白色沉淀產(chǎn)生該無色未知溶液中一定有ClD將ag的鐵釘投入到硫酸銅溶液中，反應(yīng)一段時間后，取出、洗凈、烘干、稱量為bg鐵釘上覆蓋一層紅色的物質(zhì)金屬活動順序?yàn)椋篎eCu，且析出銅的質(zhì)量為（ba）g二、選擇題：每題各有一個或兩個正確答案。（本題共6小題，每題2分，共12分）17. 下列說法正

6、確的是A日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金 B銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬C大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在 D鋁是人類最早利用的金屬材料 18有關(guān)2COO22CO2的敘述正確的是A一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳 B一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳C兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子 D2g一氧化碳和1g氧氣反應(yīng)生成2g二氧化碳19常溫下，將下列各組中的物質(zhì)各5g分別放入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢?，產(chǎn)生的現(xiàn)象相似的是A.CaO NaCl B.CaCO3 BaCO3 C.FeCl2 Fe(NO3)2 D.NaOH NH4NO320.取一濾紙條，等間隔滴10滴紫色石

7、蕊試液，然后裝入玻璃管中(如圖所示)，兩端管口同時放人分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說法不正確的是A氨水的pH小于7 B酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色 C氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動 D所有分子的運(yùn)動速率都相等21.實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑，小王分別取少量的該固體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。根據(jù)現(xiàn)象，該固體最可能是 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象檢測水中加入固體前后液體的PH固體不溶解，液體PH幾乎沒變化檢測鹽酸中加入固體前后溶液的PH固體溶解，無氣體放出，溶液PH增大固體灼燒狀態(tài)下，通入純凈CO固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測到CO與CO2A金屬單質(zhì) B堿 C金屬氧化物 D鹽 22. 下列圖

8、象與對應(yīng)的敘述相符合的是A等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)B向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液C向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋 D化學(xué)反應(yīng)中，原子總數(shù)隨時間的變化三、理解與應(yīng)用（本題共5道小題，第23題5分，第24題4分，第25題4分，第26題3分，第27題6分;，共22分）23回答下列問題：（1）請用化學(xué)用語表示： 2個氮分子 ；4個鎂離子 ；（2）右圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁原子的核電荷數(shù)是 ，鋁元素的相對原子質(zhì)量是 ；（3）自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)感官指標(biāo)無

9、異味、異臭等化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5，銅1.0mgL-1，鐵0.3mgL-1，氟化物m后，請解釋原因 ，該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置 ；乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是 ；使用上述實(shí)驗(yàn)裝置，請你選擇另外方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，既有明顯現(xiàn)象又能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x的藥品可以是 和 (填化學(xué)式)。四、實(shí)驗(yàn)與探究（本題共3小題，第28題7分，第29題5分，第30題7分，共19分.）A B C D Eba28.請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。(1)寫出儀器a、b的名稱，a是 ，b是 。 (2)若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

10、 。來源:學(xué)(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填裝置編號）。(4)收集氨氣時應(yīng)選用D裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進(jìn)入。根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有 和 （回答兩條即可）。29. 下列是初中化學(xué)常見的三個實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：氧氣紅熱鐵絲 A B C（1）A鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）B利用紅磷燃燒進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是 （只寫一個）。（3）C配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)中，該操作將

11、導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”“偏小”或“不變”）30.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】將一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中?！緦W(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?！咎岢鰡栴}】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和HCl猜想三：有NaCl和NaOH 猜想四：有NaCl、HCl和NaOH乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是

12、不合理的。不合理的猜想是 ?！緦?shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究?！镜贸鼋Y(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是 。（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 。五、分析與計算（本題共2道小題，第31題3分，第32題8分，共11分）葡萄糖注射液（C6H12O6）【成分】葡萄糖，水【規(guī)格】500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%【性狀】液體，味甜【貯藏】密閉保存31.右圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。由此可知，葡萄糖由 種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。要把10 g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需要加水的質(zhì)量為 g。 32.請根據(jù)下圖所示