1、五年級(jí)下冊(cè)語文一課一練13. 香玉劇社號(hào)語文S 版（無答案）班級(jí)姓名座號(hào)成績(jī)輕 松 認(rèn) 知一、把詞語補(bǔ)充完整。（）目瘡痍喪（）病（）輾轉(zhuǎn)（）（）百廢（）興轟轟（）（）日夜（）（）（）（）不舍一絲（）（）（）（）難眠二、寫近義詞。欺辱一（）積蓄一（）特殊一（）猖狂一（）三、多音字組詞。角 ju （）朝 zho（）鮮 xi n（）角 ji o（）朝 cho（）鮮 xi n（）快 樂 構(gòu) 建四、修改病句。1. 香玉劇社被各地群眾的愛國(guó)熱情所感動(dòng)。2. 這篇課文的層次和語言都很流暢。五、讀一讀，連一連。mju n搞好ch ng ku ng積蓄hudn募捐y ng yu 猖狂g o h o后盾j x 踴

2、躍應(yīng) 用 內(nèi) 化六、這架飛機(jī)叫“香玉劇社號(hào)”的原因是（）。A.為了給“香玉劇社”揚(yáng)名。B.“香玉劇社”捐錢買的。C.表明“香玉劇社”以實(shí)際行動(dòng)投入抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的決心，再次掀起中華兒女為抗美援朝捐款捐物的愛國(guó)熱情。七、課外閱讀。大師風(fēng)范一位世界一流的小提琴演奏家在為別人指導(dǎo)演奏時(shí)， 從來不說話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲，他總是再把這一曲再拉一遍，讓學(xué)生在傾聽中得到教誨?！扒俾暿亲詈玫慕逃薄Ｋ缡钦f。一次，他收了一位名不見經(jīng)傳的新生， 在拜師儀式上， 學(xué)生為他演奏了一首短曲。這個(gè)學(xué)生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化、天衣無縫。學(xué)生演奏完畢，這位大師照例拿著琴走上臺(tái)。 但是這一次，他把琴放在肩上，

3、卻久久沒有奏響。他沉默了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，把琴從肩上又拿了下來，深深地嘆了口氣，走下了臺(tái)。眾人驚慌失措，不明白發(fā)生了什么事。 他微笑著說： “你們知道吧？他拉得太好了，我沒有資格指導(dǎo)他。最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對(duì)他只能是一種誤導(dǎo)?！比珗?chǎng)靜默片刻， 然后爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。 這掌聲蘊(yùn)藏著三個(gè)含義： 一是為學(xué)生的精湛琴藝；二是為教師對(duì)學(xué)生真誠的贊美和尊重；第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是盛名之下的演奏家并沒有擔(dān)心在大庭廣眾之下襲揚(yáng)學(xué)生的高超，會(huì)無形中降低自己的威信。他在擁有一流琴藝和一流名師的同時(shí)，也依然擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。僅此一點(diǎn)，足以稱之為大師。1.寫出下列詞語的近義詞。教誨（）謙遜（）威信 -（）依然（）2.理解詞語的意思。（ 1）如是說：（ 2）名不見經(jīng)傳：3.“琴聲是最好的教育