1、小學(xué)三年級英語上冊教學(xué)計劃 朱麗暉 2018.8.29 一、 學(xué)情分析 本期我擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作，三年級共有學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人。他們聰明活潑、勤奮好學(xué)。這些學(xué)生剛接觸到英語，他們對英語感到好奇，大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生會，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進步。所以，在教學(xué)中，應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)因遇到困難，而遭受挫折。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。讓學(xué)生愛上英語，讓英語走進農(nóng)村孩子的生活。二、 教材分析本冊教材具有以下幾個特點： 1.注重學(xué)生語言運用

2、能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。 2.注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3.注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。5.注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。 6.注重教材的靈活性和可操作性，注重滲透德育教育與法制教育.7.注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。 三（上）教材共6個教學(xué)單元，2個復(fù)習(xí)單元。每個單元分A，B，C，三個

3、部分，共10頁。復(fù)習(xí)單元4頁。第1-2頁 主情景圖 在真實的情境中呈現(xiàn)本單元主要詞匯及句型。第3頁 Lets talk. 1)通過真實自然的情景對話呈現(xiàn)核心句型。 Lets play. 2)通過游戲或其他活動鞏固學(xué)習(xí)Lets talk.的核心句型。第4頁 A. Lets learn.1)詞匯學(xué)習(xí)板塊，主要教5-6個生詞。B. Lets do. 2)通過一首有節(jié)奏，有韻律的TPR活動或歌謠，鞏固 Lets learn部分學(xué)習(xí)的生詞。第5頁 A. letters and 1）通過聽，指，說的活動， 介紹英文字母的音，形 sounds 2）通過一首有節(jié)奏，有韻律的歌謠，鞏固這部分所學(xué)的字母，大，小寫

4、的書寫。第6頁 B. Lets talk. 1)在復(fù)習(xí)A部分句型的基礎(chǔ)上適當(dāng)擴展新的語言 Lets play. 2）通過游戲活動鞏固Lets talk.的核心句型。第7頁 C. Lets learn. 1)在A部分詞匯的基礎(chǔ)上，再增加4-5個生詞D.Lets do. 2） 通過TPR的活動，鞏固LEts learn.的生詞。第8頁 B.start to read. 本單元所學(xué)的字母與核心詞匯的認(rèn)讀第9頁 C. Lets check. 1)通過聽力和閱讀活動，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果 Lets sing. 2）通過活潑，歡快的歌曲，復(fù)習(xí)鞏固單詞，句型第10頁 C.Story time. 運用本單元所學(xué)

5、的語言講述有趣的故事，擴大閱讀量三、教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說、讀、寫英語字母a-Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母2.根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞,要求讀音正確。3.能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)；4能根據(jù)指令做事情，如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等5.能聽懂會說12個會話，并且進行簡單的交流。6.能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。 7. 能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應(yīng)。8.能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。四、教學(xué)重難點1聽：能夠根據(jù)聽到的單詞、短語或主要句子選出相應(yīng)的圖畫。2說；能夠模仿示范提出和回答簡單的問題。3讀：能夠辨認(rèn)字母（大寫和小寫）

6、和主要單詞。 Letstalk部分的句子讀熟背誦。4.寫：能夠描摹主要單詞和英語句子。五、教學(xué)措施1考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。3.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。4運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學(xué)與

7、情景表演之中。5多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。多讀英語故事等。6多看英語畫報，多讀英語故事，多看兒童英語書籍。7培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。五、教學(xué)進度 周次 教學(xué)內(nèi)容 第一周 Unit 1 A . Lets talk ,Lets play 第二周 Unit 1 A.Lets learn, -B.,Lets play 第三周 Unit 1 B. Lets learn,- C.Story time 第四周 Unit 2 A . Lets tal

8、k - Letters and sounds 第五周 Unit 2 B. Lets talk-Start to read 第七周 Unit 2 B.Let check - Unit 3 Lets play 第八周 Unit 3 A.Lets learn- B. Lets play 第九周 Unit 3 B.Lets learn - C.Story time 第十周 Recycle 1-Unit 4 Lets play 第十一周 Unit 4 A.Lets learn, -B.,Lets play 第十二周 Unit4 B. Lets learn,- C.Story time 第十三周 Unit 5 A . Lets talk - Letters and sounds 第十四周 Unit 5 B. Lets talk-Start to read 第十五周 Unit 5 B.Let check - Unit6