1、,讓生命之花綻放,學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：懂得生命的珍貴，了解一些求生、救生的方法，知道每一個人的生命都是有價值的，應(yīng)該尊重自身和他人的生命；知道怎樣的生命才更有價值。（2）能力目標(biāo)：具有判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下的能力；提高生存能力。（3）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：使學(xué)生懂得生命的可貴，學(xué)會珍愛自己或他人的生命；回饋社會，造福更多的生命。,閱讀材料，思考問題,一、永不放棄生的希望,思考： 危難中，她是憑什么創(chuàng)造生命奇跡的？ 給我們什么啟示？,“汶川地震中堅強的生命” 46歲的龔天秀是中國農(nóng)業(yè)銀行北川支行信貸部風(fēng)險經(jīng)理。2008年5月12日汶川地震發(fā)生后，她和丈夫被坍塌的農(nóng)行宿舍樓掩埋。

2、丈夫由于傷勢過重在她身邊死去。73小時里，她為了自救，用磚頭砸爛自己小腿喝血求生。被消防官兵發(fā)現(xiàn)后，因為右腿被水泥板壓住，且空間狹小無法施救，她要來鋸子和剪刀，自己鋸掉小腿，剪斷筋肉，爬出廢墟?！爱?dāng)時什么也沒有想，就是想要活著出去，拼了命也要出去！”,啟示：,她創(chuàng)造奇跡來源于求生的意志：永不放棄生的希望,生命是可貴的，不管我們遇到什么樣的艱難險阻、危險與挫折，都要堅強、勇敢，珍愛自己的生命，永不放棄生的希望！,求生知識檢閱,（1）匪（刑）警報案電話： 火警報案電話： 交通事故報案電話： 急救中心求助電話： （2）如遇壞人綁架，你應(yīng)該怎么辦？ （3）如果發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄露，正確做法是？ （4）

3、外出遇到雷雨天氣時，應(yīng)該怎么辦？,110,119,120,122,要沉著冷靜，想辦法向路人求救或報警，不能刺激綁匪,1、立刻關(guān)掉煤氣閥 2、開窗通風(fēng)透氣 3、切莫使用可以產(chǎn)生火花的東西,在外出時遇到雷雨天氣，莫到樹下躲避，如果在空曠的野外無處躲避，也不該尋找低凹地（如土坑）藏身。,年輕的生命緣何如此脆弱 2009年，某中學(xué)的一位初一新生，因為不習(xí)慣學(xué)校的管理制度，感覺學(xué)習(xí)壓力過大，又與同學(xué)發(fā)生口角，竟然跳樓自殺，經(jīng)搶救無效死亡。,思考： 導(dǎo)致他自尋短見放棄生命的自身原因有哪些？,（抗挫折能力差，適應(yīng)環(huán)境較慢，自尊心過強，對自己信心不足，認為自己一無是處，自己的存在沒有什么價值 ）,我的長處是：

4、 父母生病的時候，我能 朋友有煩惱的時候，我能 盲人過馬路的時候，我能 ,說一說，你的存在有什么價值。,我們應(yīng)肯定自己的價值，悅納自己的生命。,大家說一說下列人物的價值： 父母 老師 工人 農(nóng)民 解放軍,每個人的生命都是有價值的,我們要懂得肯定他人的價值，尊重他人的生命。,世界沒有十全十美的生命，幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始。 當(dāng)自己的生命受到威脅時 ；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時， 。,因生命而震撼 材料一：2003年感動中國的20名官兵，在衡陽大火中為了保護人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，數(shù)百名被大火困住的群眾全部被救出，但是這20多名消防官兵卻獻出了自己寶貴的生命。 材料二：5月13日22時

5、12分在汶川大地震中，救援人員扒出了德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠地去了 請小組討論: （）有人認為這20多名消防官兵和譚老師死得很不值，你是怎么認為的呢？請說出理由。 （2）這兩則材料對你有什么啟示？,生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。我們要延伸生命的價值。,你知道還有哪些人通過奉獻他人或社會讓自己的生命價值得到最大的體現(xiàn)？你有何感想？說出來與大家共享。,請你說說,活動-生命箴言,談你的收獲,課堂練習(xí)： 1、如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的不正確做法是( ) A不開門 B打電話給父

6、母 C.有禮貌地請他進門 D告訴他父母馬上就回家,C,2、2007年歲末，我國南方遭遇了50年不遇的冰凍雨雪災(zāi)害，造成100多人喪生、數(shù)千人受傷。下列對此認識不正確的是（ ） A 生命是頑強的，也是脆弱的 B 生命在自然災(zāi)害面前不堪一擊，無需珍惜 C 在人的一生中，每個生命都可以可能遇到種中挫折 D 生命屬于我們只有一次要善待生命,B,3、“我要使我自己的一生活得有意義，盡我自己的力量做完力所能及的事情，為別人帶來歡樂，減輕痛苦，即使做不出驚天動地的大事。”這句話啟示我們，實現(xiàn)人生的價值就要（ ） A 只做驚天動地的大事 B 為國家作出巨大的貢獻 C 完全犧牲個人利益保全國家利益 D 腳踏實地

7、，從小事做起，從我做起,D,4.閱讀材料,分析問題 材料一:年紀(jì)最小的抗震救災(zāi)英雄林浩是四川縣小學(xué)二年級學(xué)生.地震發(fā)生后,作為班長的他,在被埋到廢墟中時，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出來后，他一次次返回救出了幾名受傷的同學(xué)。這個過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷。 材料二：2008年6月12日中午，深圳一女孩從園嶺街31樓跳樓身亡。很多圍觀者表示女孩跳樓的原因是高考沒考好。 1、讀了林浩的事跡，最讓你感動的是什么？材料二中的女學(xué)生“跳樓”的做法對嗎？為什么？ 2、結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣珍愛自己的生命？,生命贊歌 無論你 是幼小還是老邁 無論你 是健康還是病弱 生命 對你都是一首歌 無論你 家住平原還是山窩 無論你 務(wù)工務(wù)農(nóng)還是兵哥 生命 對你都是一首歌 因為有生命 小溪才有歡波 因為有生命 山野才有綠色 因為有生命 天空才有氣象 因為有生命 大地才有蓬勃 倘若有一天 你遭遇天塌或是地陷 倘若有一天 你遭遇冰雪或是洪波 倘若有一天 你深陷危機或是病魔 倘若有一天 你深陷疲勞或是困惑 千萬千萬 不要放棄 請伸出一只奮爭的手 用力指向蒼天 將生命的旋律頑強彈撥 只要你相信 陽光總在風(fēng)雨后 生 命 對