1、紀(jì)昌學(xué)射教案【教材分析】紀(jì)昌學(xué)射一文是人教版四下第29課的一則寓言故事。這則寓言故事選自列子湯問，講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一?！保欢恰熬毜媚軌虬褬O小的東西，看成一件很大的東西”。紀(jì)昌一一照做。等練好了眼力，飛衛(wèi)才開始教他開弓放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。故事以生動(dòng)的事例闡明了無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手、要勤學(xué)苦練的道理。【教學(xué)目標(biāo)】 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、 聯(lián)系有關(guān)詞句，體會(huì)人物的品質(zhì)，感悟到“學(xué)習(xí)要練好基本功”的道理。 【教學(xué)重難點(diǎn)】1、整體把握課文內(nèi)容，理解寓言的寓意

2、。 2、結(jié)合重點(diǎn)語句，體會(huì)人物品質(zhì)?！窘虒W(xué)過程】1. 課前談話。校門：漂亮、優(yōu)美、簡(jiǎn)單、神圣、莊嚴(yán) 教學(xué)樓：宏偉、壯觀、明亮、寬敞 校道：綠樹成蔭、參天大樹、枝繁葉茂、小動(dòng)物雕塑：可愛、有趣、好玩、美麗 2. 導(dǎo)入：小篆“學(xué)”導(dǎo)入課題。板書課題。學(xué)生書空，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：紀(jì) 3. 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。檢查朗讀情況。妻子 時(shí)候 眼睛 梭子 頭發(fā) 虱子 指名讀，教師評(píng)價(jià)，跟老師讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？這是一組輕聲詞， 放到句子中指導(dǎo)朗讀妻（q）子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱（sh）子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神

3、地盯著它。板書：讀準(zhǔn)字音4. 書讀好了，我們來學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生帶著三個(gè)問題快速默讀全文，紀(jì)昌跟誰請(qǐng)教射箭?紀(jì)昌是怎樣學(xué)習(xí)射箭的？學(xué)習(xí)結(jié)果怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生將三個(gè)問題的答案連起來回答。不連貫的，指導(dǎo)學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞連接起來，首先然后最后；引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟用質(zhì)疑的方法概括課文的主要內(nèi)容。板書：概括內(nèi)容5. 通過剛剛的學(xué)習(xí)，我們知道文中兩次提到紀(jì)昌練眼力。先學(xué)習(xí)第一次練眼力，指名讀飛衛(wèi)的話。 出示：眼睛指導(dǎo)朗讀：飛衛(wèi)是一位非常嚴(yán)厲的老師飛衛(wèi)非常和藹可親飛衛(wèi)是一位老爺爺給“牢牢地”換一個(gè)詞？“緊緊地、死死地”讀句子，我們用換詞的方法理解了“牢牢”。眨/一眨類似的詞還能說一說嗎？妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，

4、睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。如果你是紀(jì)昌你覺得難不難？想不想體會(huì)體會(huì)？請(qǐng)同學(xué)注視著屏幕穿梭的梭子，說說你的感受。剛剛我們抓住關(guān)鍵詞品讀了句子，又聯(lián)系了自己的生活體驗(yàn)感受到了紀(jì)昌練眼力的刻苦與毅力，讓學(xué)生帶著這種感受再來讀一讀這句話。讓學(xué)生 “展開想象”，這兩年時(shí)間紀(jì)昌可能遇到什么問題？盡管兩年時(shí)間可能會(huì)遇到各種問題，可一個(gè)堅(jiān)定的信念使他堅(jiān)持了下來。A 當(dāng)別人勸阻他的時(shí)候，他一直想著師傅的要求，妻子織布的時(shí)候，讀 B 當(dāng)紀(jì)昌面對(duì)別人嘲笑的時(shí)候，他還是能一遍又一遍地想著師傅的要求，讀C 當(dāng)紀(jì)昌身心俱疲的時(shí)候，他仍然能一遍又一遍地想著師傅的要求，讀 嘗試背誦正因?yàn)榧o(jì)昌這種認(rèn)真刻苦，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，

5、所以本領(lǐng)練得？ 什么叫“相當(dāng)?shù)郊摇保?用課文的句子來解說。說話：同學(xué)的畫畫得相當(dāng)?shù)郊彝瑢W(xué)的讀書讀得相當(dāng)?shù)郊彝瑢W(xué)的籃球練得相當(dāng)?shù)郊业罄蠋煹恼Z文課上得相當(dāng)?shù)郊野嘀魅螌嗉?jí)管理得相當(dāng)?shù)郊伊?xí)校長(zhǎng)治理學(xué)校相當(dāng)大家了解破折號(hào)與“夸張”的寫法，讓學(xué)生帶著夸張的語氣讀一讀。板書：視物不眨小結(jié)：板書：關(guān)鍵詞、聯(lián)系生活、展開想象6、紀(jì)昌第二次練眼力。出示：他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。剛才我們學(xué)會(huì)了抓關(guān)鍵詞，你會(huì)抓哪幾個(gè)關(guān)鍵詞？朗讀，課件放大。背誦。原來紀(jì)昌那么刻苦，難怪能把小虱子看成（車輪那么大）?同學(xué)們，你們可知道紀(jì)昌練習(xí)了多久才能把小虱子看成車輪那么大？

6、不知道，請(qǐng)看原文是怎么寫的：“旬日之間，浸大也！三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。”先聽老師讀，大家一起讀，練了幾年？其實(shí)我們這篇課文是根據(jù)古文改過來的，有興趣的同學(xué)可以可找原文來讀一讀。板書：視小如大6.最后紀(jì)昌成功了嗎？板書：白發(fā)百中看板書小結(jié)，紀(jì)昌練習(xí)“視物不?！庇昧?年，練習(xí)“視小如大”用了3年，之后飛衛(wèi)才教開弓放箭，飛衛(wèi)師傅為什么讓他練5年的眼力？這和射箭有關(guān)嗎？飛衛(wèi)真無聊！是不是？引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟飛衛(wèi)指導(dǎo)的精妙之處。7.引導(dǎo)學(xué)生任選一點(diǎn)話題討論交流，分享自己的觀點(diǎn)）小組匯報(bào)，1、從飛衛(wèi)的三次指導(dǎo)中，你想對(duì)飛衛(wèi)說什么？ 2、紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手，你想對(duì)紀(jì)昌說什么？ 3、學(xué)了這篇文章，你想對(duì)自己和同學(xué)們說什么？8.聽了學(xué)生的發(fā)言，老師歸納紀(jì)昌成功的秘訣：一是要練好基本功。磨刀不誤砍柴工。二是要能吃苦，堅(jiān)持不懈。要得驚人藝，須下苦功夫?；氐秸n題中的這個(gè)“學(xué)”字，小結(jié)寓言的道理