1、4 火燒云,同學(xué)們，知道火燒云是什么了嗎？ 早霞和晚霞 火燒云 清晨，太陽出來或者傍晚太陽落山的時候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣，人們就把這種云叫做火燒云。,傍晚時的火燒云,初讀課文，感知美,那么同學(xué)們請你打開課本仔細地去讀一讀這篇課文，從課文中找句話來說說火燒云是什么？開始讀吧 天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火. 旁邊走來個乘涼的人對他說:你老人家必要高壽,你老是金胡子了.,tn yng xing mio h 檀 盈 兇 廟 惚 紫檀色 葡萄灰 梨黃 茄子紫 笑盈盈 紅彤彤 金燦燦 半紫半黃 半灰半百合色 高壽 模糊 兇猛 廟門前 鎮(zhèn)靜 沉靜 一模一樣 恍

2、恍惚惚,精讀課文，體驗美,1、生字讀好了，讓我們再來讀一讀課文，想一想，課文中給你留下印象最深刻的是什么呢？同學(xué)們可以把自己感受最深的句子畫下來多讀幾遍。開始吧! 這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色.葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色.,2、那么同學(xué)們，課文中那幾個自然段分別寫了火燒云的顏色變化和形狀變化。 第三段寫了火燒云顏色變化，四、五、六段寫了火燒云形狀變化。,3、同學(xué)們，找到自己喜歡的句子了嗎？哦，那我們趕緊來讀一讀吧！ 一會兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西.馬是跪著的,像等人騎上它

3、的背,它才站起來似的.過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了,腿伸開了,脖子也長了,尾巴可不見了.看的人正在尋找馬尾巴,那馬變模糊了.,4、好的，同學(xué)們，就讓我們再來默讀課文，大家一邊讀一邊想象畫面，隨著作者的描述我們仿佛都看到了些什么呢？ 5、 我們來交流一下。 生：我仿佛看到火燒云上來了，就像天空中著了火一樣，我從這個燒字感受到火燒云上來時很快很有氣勢。,生：我還把這段的詞語畫了出來，這些顏色真漂亮啊 紅彤彤 金燦燦 半紫半黃 半灰半百合色 葡萄灰 梨黃 茄子紫 這么多美麗的顏色，可是課文中還說還有些說也說不出來見也沒見過的顏色，同學(xué)們，你們能想象出來嗎？,我仿佛看到了火燒云形狀變化非常，作者連用了

4、三個一會兒說明火燒云形狀變化真快啊！一會兒像馬，一會兒像狗，一會兒像獅子。,說明火燒云形狀變化特別快,從哪些詞語可以看出來？,一會兒、過了兩三秒、忽然、接著、一轉(zhuǎn)眼,、同學(xué)們，火燒云不僅以它的顏色之多震撼了我們，還以它的形狀變化之快吸引人們的目光。 分組讀讀這些描寫形狀的句子。,四、回歸整體，升華美,1、學(xué)完了課文，你能不能用一句話來贊美火燒云呢？ （1）火燒云真是太美了 （2）火燒云不但絢麗多彩，而且變幻莫測 （3）我愛火燒云，它給我的想像插上了翅膀,五、語言實踐，創(chuàng)造美。,同學(xué)們，你們課后再把自己喜歡的部分背一背，學(xué)完課文，我們不禁贊嘆大自然實在太神奇了，它就像一位秘法師。其實呀！在我們的身邊就有很多奇特的景物 。請同學(xué)們課后自己去觀察吧！ 板書： 火 燒 云 顏色變化多 形狀變化快,拓