1、22 臨死前的嚴(yán)監(jiān)生,執(zhí)教:遠(yuǎn)安縣鳴鳳鎮(zhèn)南門(mén)小學(xué),義務(wù)教育課程五年級(jí)下冊(cè)第七組,孫悟空,諸葛亮,武松,劉備,他家有十多萬(wàn)兩銀子,錢(qián)過(guò)百斗,米爛成倉(cāng),僮仆成群,牛馬成行,良田萬(wàn)畝,鋪面二十多間,經(jīng)營(yíng)典當(dāng),每日收入少有幾百兩銀子,節(jié)選自儒林外史,走近課文,自學(xué)提示： 1.放聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把難讀的地方多讀幾遍。碰到不懂的字詞借助注釋或聯(lián)系上下文想想意思。 2.讀完課文想一想：嚴(yán)監(jiān)生給你留下了怎樣的印象？,詞語(yǔ)理解: 郞 中 哥 子 諸親六眷 插口 登時(shí) 一莖燈草,一聲不倒一聲 一日重似一日 (病入膏肓 奄奄一息 危在旦夕 行將就木 氣若游絲 油枯燈來(lái)),（中醫(yī)）,（男孩子）,（所有的

2、親戚）,（插嘴）,（頓時(shí)）,（一根燈草）,幫幫你,到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了,二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?,“通假”,就是通用和借代.即讀音相同或者相似的字代替本字.“已”通“以”，“那”通“哪”。,（以后）,（哪里）,走進(jìn)課文,自學(xué)提示： 選擇自己喜歡的方式讀課文，用“”畫(huà)出描寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生面對(duì)諸親六眷，想一想嚴(yán)監(jiān)生心里是怎樣想得？選擇一處，寫(xiě)一寫(xiě)他的心理活動(dòng)。,嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸出兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。 心想:_ _ _,拼命的節(jié)制生活費(fèi)用，過(guò)了燈節(jié)

3、后，就叫心口疼痛，初時(shí)撐著后來(lái)漸漸飲食不進(jìn)，骨瘦如柴，又舍不得銀子買藥吃 -節(jié)選自儒林外史,二侄子走上前問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了搖，越發(fā)指得緊了。心想： ,奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因?yàn)閮晌痪藸敳辉诟埃蚀擞浤??！彼?tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。心想：,他就把頭搖了兩三搖 他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。 他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。,他就搖了搖頭。 他又搖了搖頭。 他還是搖了搖頭。,比一比：,原文：,改一改：,嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸出兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。,二侄子走上前問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了搖，越發(fā)指得緊了。,奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因?yàn)閮晌痪藸敳辉诟?，故此記念?！彼?tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。,走近作者,寫(xiě)人時(shí)，抓住人物細(xì)微的動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。,寫(xiě)人時(shí)，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法，這樣才使筆下的人物顯得真實(shí)、自然，富于生命。,作業(yè)超市,給嚴(yán)監(jiān)生畫(huà)一幅漫畫(huà)。 抓住