1、1.2 觀察一棵植物科學(xué)概念目標(biāo)植物具有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)探究目標(biāo)1 在教師指導(dǎo)下 ,能利用多種感官觀察一棵植物的外部形態(tài)特征。2 在教師引導(dǎo)下 ,嘗試用科學(xué)詞匯描述觀察到的信息。3 能畫一棵植物的簡(jiǎn)圖?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)對(duì)常見植物的外在特征表現(xiàn)出探究興趣。 能認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)體會(huì)植物是有生命的, 要愛護(hù)植物。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】植物具有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能畫一棵植物的簡(jiǎn)圖。教學(xué)準(zhǔn)備鳳仙花、記錄單、植物拼圖、課件教學(xué)過程一、聚焦1. 教師導(dǎo)語：星期天，維尼熊去植物園游玩，植物園里的植物真多?。。ò鍟褐参铮┬∨笥眩覀兏S尼熊一起去看看，他看到了哪些植

2、物？2. 在游玩中，維尼發(fā)現(xiàn)了一種不認(rèn)識(shí)的植物，怎么辦呢？小熊維尼決定好好觀察這棵植物，回去問問見多識(shí)廣的跳跳虎。二、觀察一棵植物1. 整體觀察植物。拿出教師準(zhǔn)備的一盆大的鳳仙花，學(xué)生觀察說說看到的情況。在學(xué)生的交流中呈現(xiàn)植物的結(jié)構(gòu)：根、莖、葉。2. 觀察植物的莖和葉。（ 1）為了觀察得更仔細(xì)，小熊維尼決定走近這棵植物的莖和葉。走近了我們除了可以用眼睛觀察，還可以用什么來觀察？（在交流中板書：鼻子、手，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要輕輕摸）（ 2）學(xué)生觀察莖和葉。（ 3）交流觀察到的信息。（在交流中強(qiáng)調(diào)說的習(xí)慣和聽的習(xí)慣。）三、畫一棵植物過渡：維尼聽了大家的觀察交流，覺得我們 XX 班的小朋友很厲害。他想：如果把

3、這棵植物畫下來，再去問跳跳虎，跳跳虎肯定能認(rèn)出這是什么植物。怎么畫呢？我們先來看看科學(xué)記錄單吧！1. 教師示范科學(xué)記錄單的使用。1）請(qǐng)學(xué)生拿出科學(xué)記錄單，教師在展臺(tái)顯示科學(xué)記錄單。2）老師指導(dǎo)學(xué)生填寫姓名、日期。2. 指導(dǎo)畫一棵植物。1）教師示范畫植物的順序、方法。在示范的過程中，強(qiáng)調(diào)邊觀察邊畫，順序是：莖葉 根。2）觀察植物的根，指導(dǎo)畫根。3. 交流評(píng)價(jià)畫的植物。引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，圍繞科學(xué)記錄的真實(shí)性進(jìn)行研討和評(píng)價(jià)。四、小結(jié)過渡：跳跳虎聽了你的介紹，看了你們畫得畫，認(rèn)出了這課植物，原來它是鳳仙花!(PPT 出示 )跳跳虎發(fā)現(xiàn)大家這么厲害，讓老師帶來了一樣?xùn)|西考考大家，你們能接受挑戰(zhàn)嗎？影逐塊展示拼圖 )(投1. 請(qǐng)兩位學(xué)生分別來拼兩種植物的拼圖，并找出根、莖、葉。2. 這是兩棵大樹，如果我們要去觀察拼圖中這樣的大樹，我們可以怎樣去觀察呢？（PPT 播放其中一棵樹的遠(yuǎn)景、近景、莖葉的特寫。）3. 結(jié)束：今天小朋友們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得很棒，我們一起認(rèn)識(shí)