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文檔簡介

1、斜面的作用,教科版小學科學六年級上冊第一單元第七課,說教學目標,知道斜面是省力的；不同坡度的斜面，省力程度不同，坡度越平緩的越省力。 能判斷出生活中有哪些地方運用了斜面。 積極參與科學實驗，愿意與同學進行合作交流。有學習科學的興趣和正確評價科學的態(tài)度。,說教學重難點,重點：知道斜面是省力的。 難點：知道坡度不同的斜面，省力的情況不同。,材料準備,教師準備：教學所用PPT、長木板每組一個、測力計每組一個、鉤碼每組一盒； 學生準備：不同重量的物體。,說教學方法,兩組對比試驗 1.分別將一物體直接提升和沿斜面提升到同一高度，測量力的大?。?2.分別在不同坡度的斜面下，提升同一物體到同一高度，測量力的

2、大小。,說教學過程,像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面。,實驗計劃,實驗名稱： 實驗器材： 實驗步驟：,研究斜面作用,斜面、重物、測力計、鐵架臺,1.搭好實驗裝置。 2.先測出直接提升物體的力，再測出沿斜面提升物體的力。 3.改變物體的重量，按步驟1重復做。 4.討論、整理實驗發(fā)現。,溫馨提示：1.只能改變物體的重量，不能改變斜面的高度。 2.拉測力計的要求是勻速直線，邊拉邊讀。 3.注重小組合作、邊實驗邊記錄。,研究斜面作用的實驗記錄表,斜面省力,溫馨提示：1.不能改變物體的重量，只能改變坡度。 2.拉測力計的要求是勻速直線，邊拉邊讀。3.注重小組合作、邊實驗邊記錄。4.完成實驗的小組整理好桌上的實驗器材，并 思考發(fā)現。,研究不同坡度斜面作用的實驗記錄表 （用1、2、3、4、表示坡度由小到大）,在不同坡度下的斜面，坡度越平緩的，越省力。,找找斜面，說說運用。,一、填空： 1、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做（ ）。 2、斜面能（ ）力，斜面的坡度越（ ）越省力，坡度越（ ）越不省力。 3、生活中應用斜面的地方很多，如（ ）、（ ）、（ ）和高架橋的引橋等 。 4、螺絲釘的螺紋是（ ）的變形。同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，旋進木頭時越（ ）。 二、判斷 1、房屋的房頂是應用了斜面原理。（ ）

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