1、初二年級(jí)上學(xué)期期末物理復(fù)習(xí)試卷 1.2017年4月22日，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室首次完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖所示對(duì)接完成后，下列說法正確的是 ( )A.“天舟一號(hào)”相對(duì)于“天宮二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的B.“天舟一號(hào)”和“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的C.“天舟一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的,“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的D.“天舟一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的,“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的2、下列事例中利用聲傳遞能量的是 ( )A.通過儀器接收到的次聲波判斷地震的方位 B.利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 D.利用超聲波給金屬弓箭探傷3、如圖所示，早期照相館里攝影師取景

2、時(shí)看到的像是倒立的，有幾位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開了討論： ( )甲：將照相機(jī)靠近兩位照相的人，可以看到兩位照相人的全身像乙：調(diào)整相機(jī)和兩位照相人之間的距離，人像變小時(shí)，應(yīng)減小相機(jī)鏡頭和膠片之間的距離。丙：要使人像更亮，必須在兩位照相人的身后進(jìn)行“補(bǔ)光”?。含F(xiàn)在的相機(jī)利用光學(xué)或電子技術(shù)，把倒立的像轉(zhuǎn)變成正立的，便于觀察這些說法正確的是A.甲與乙 B.甲與丙 C.乙與丁 D.丙與丁4關(guān)于水沸騰時(shí)的特點(diǎn)下列說法正確的是 （ ） A水只在表面發(fā)生劇烈汽化B水只在內(nèi)部發(fā)生劇烈汽化C持續(xù)加熱，水溫不斷上升D持續(xù)加熱，水溫保持不變5聲可以傳遞能量和信息，下列實(shí)例，利用聲傳遞能量是（ ）A利用超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡

3、B醫(yī)生利用聽診器給病人診病C利用超聲波檢測(cè)鍋爐有無裂痕 D盲人利用超聲波導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物6清澈見底、看起來不過齊腰深的池水，不會(huì)游泳的人千萬不要突然下去，否則，可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，因?yàn)樗膶?shí)際深度會(huì)超過你看到的深度。這里涉及到一個(gè)很重要物理的光學(xué)規(guī)律，以下實(shí)例也涉及到這個(gè)規(guī)律的是 （ ）A水中“筷子”被“折斷” B自行車尾燈格外亮C激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向 D瞄準(zhǔn)魚的下方才能叉到魚7天氣炎熱，小明在吃冷飲時(shí)觀察到一些現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）A將冷飲從冰箱里拿出時(shí)，感覺到“粘”手是凝固造成的B包裝盒外面的霜，是液化造成的C打開冷飲包裝紙，看到有“白氣”生成是升華造成的D吃冷飲時(shí)感到?jīng)鏊饕?/p>

4、是凝華造成的8如圖所示的現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（ ） A樹蔭下的光斑 B手影 C月亮的“倒影” D筆“折斷”了9.如圖所示，菲菲和翔翔坐在車廂內(nèi)，觀察判斷火車的運(yùn)動(dòng)情況。菲菲：以窗外的動(dòng)車為參照物，火車的位置變化了，因此火車是運(yùn)動(dòng)的。翔翔：以窗外的站臺(tái)為參照物，火車的位置沒有變化，因此火車是靜止的。以上判斷（ ）A菲菲正確 B翔翔正確 C兩人都正確 D兩人都不正確10. 如圖所示，電視節(jié)目中“闖關(guān)游戲”的筆直通道上每隔8m設(shè)有一個(gè)關(guān)卡，各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉，放行和關(guān)閉時(shí)間分別為5s和3s。當(dāng)小強(qiáng)正通過關(guān)卡1左側(cè)9m遠(yuǎn)的A處時(shí)，關(guān)卡剛好放行。若他全程以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則最先擋

5、住他前進(jìn)的關(guān)卡是 A.關(guān)卡4 B.關(guān)卡3 C.關(guān)卡2 D.關(guān)卡111.下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是 （ ） A.光是一種電磁波，光能在真空中傳播 B.虛像既能呈現(xiàn)在光屏上，也能被人眼觀察到 C.物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，它在鏡中的像將變小 D.在岸邊看水的深度比實(shí)際深度淺，是由光的反射引起的12.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明將燭焰放在凸透鏡前某一位置時(shí)，恰好在凸透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個(gè)與該燭焰等大的像，下列說法正確的是 A.該凸透鏡的焦距是20cm B.此時(shí)的物距大于20cm C.當(dāng)物距是30cm時(shí)，光屏上呈現(xiàn)倒立縮小的像 D.當(dāng)凸透鏡的一部分被遮住時(shí)，光屏上不能呈現(xiàn)完整的像13如圖

6、所示，屬于光的反射現(xiàn)象的是 （ ） A.放大的字 B.水中倒影 C鉛筆錯(cuò)位 D.墻上手影 14下列做法能夠減慢蒸發(fā)的是 （ ）A.把積水向周圍掃開 B.把濕衣服晾在通風(fēng)處C.把蔬菜裝入保鮮膜 D.把糧食曬在陽光下15、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是A、 聲音在各種介質(zhì)中傳播速度均為340m/s B、只要物體是振動(dòng)，人就一定能聽到聲音C、利用超聲波清洗眼鏡，說明了超聲波可以傳遞能量 D、真空也能傳聲16.小天在使用電冰箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象，他的判斷正確的是 A、 拉開冷凍室的門，有時(shí)候看見“白氣”，這是液化現(xiàn)象B、 濕手伸進(jìn)冷凍室取冰棒時(shí)，有時(shí)候感覺到手被冰棒粘住了，這是汽化現(xiàn)象C

7、、 放入冷凍室內(nèi)的礦泉水結(jié)了冰，這是凝華現(xiàn)象D、 從冷凍室中取出一瓶冰凍的汽水，過一段時(shí)間后瓶的外壁出現(xiàn)了小水珠，小水珠的形成是升華現(xiàn)象17. 下列光路圖正確的是 ( )A、 凸透鏡對(duì)光線的作用 B、凹透鏡對(duì)光線的作C、放大鏡的成像圖D、近視眼的成像圖18.2017年4月27日，我國(guó)的天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功對(duì)接，首次完成推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了空間推進(jìn)領(lǐng)域的一次重大技術(shù)跨越。如圖是它們成功對(duì)接時(shí)的情形，此時(shí)若認(rèn)為天宮二號(hào)是靜止的，則所選的參照物是 A太陽 B月亮 C地球D天舟一號(hào)19下列關(guān)于我們考室里一張單人課桌的估測(cè)，最接近實(shí)際的是 （ ）A課桌質(zhì)量約為50kg B課桌高

8、度約為 0.8mC桌面面積約為4m2 D課桌抽屜容積約為 1m320如圖是某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖象，根據(jù)圖象可知，該物質(zhì) A是晶體，熔點(diǎn)是 0B液態(tài)的比熱容比固態(tài)的比熱容小 C在 4min 時(shí)，沒有出現(xiàn)液態(tài) D在 2min 至 6min 過程中內(nèi)能不變21為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，邵陽市舉辦了全市中學(xué)生漢字聽寫大賽。下列詞語中涉及的物理 現(xiàn)象和對(duì)它的解釋相符的是 （ ）A清澈見底光的反射B坐井觀天光的折射 C海市蜃樓光的直線傳播D波光粼粼光的反射22 我國(guó)首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”在海南文昌航天發(fā)射中心由長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭發(fā)射升空，并成功完成與“天宮二號(hào)”的首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加實(shí)驗(yàn)

9、則下列說法正確的是 A、“天舟一號(hào)”加速上升時(shí)，其機(jī)械能總量保持不變B、“天舟一號(hào)”加速上升時(shí)，其慣性逐漸增大C、“天舟一號(hào)”給“天宮二號(hào)”進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加時(shí)，它們處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)D、“天宮二號(hào)”在軌運(yùn)行時(shí)，處于平衡狀態(tài)23如圖所示物態(tài)變化中屬于液化的是 （ ）24下列關(guān)于聲音的說法，正確的是（ ）A、人耳聽不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍、聲音的音色不同，傳播速度不同C、聲控開關(guān)是通過音調(diào)來控制電路的D、樂隊(duì)演出時(shí)，可通過音色來識(shí)別樂器25如圖所示現(xiàn)象，主要是由于光的反射形成的是 26語言智能門禁系統(tǒng)能“辨音識(shí)人”，這主要是依據(jù)聲音的 A音調(diào) B響度 C音色 D頻率27以下生活現(xiàn)象中屬于汽化的是

10、( )A用電吹風(fēng)吹干頭發(fā) B舞臺(tái)上用干冰制造白霧C冬天，冰凍的衣服能晾干 D. 夏天，打開冰柜門會(huì)看到冒“白氣”28下列圖示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是( )29如圖所示，射水魚發(fā)現(xiàn)水面上的小昆蟲后，從口中快速噴出一束水柱，將昆蟲擊落，下列圖中能表示射水魚觀察到小昆蟲的光路是（ ）30如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是31周末，小明乘坐“今世緣”有軌電車去周恩來紀(jì)念館參觀，在有軌電車行駛過程中，小明覺得自己是靜止的，他選取的參照物是 （ ）A軌道旁的行道樹 B沿途的路燈桿C有軌電車的車廂 D迎面來的轎車32隨著人口和經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，水污染日益加劇，因此污水凈化具有重要的意義如圖所示

11、為小明設(shè)計(jì)的太陽能凈水器，在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是 A先熔化，后凝固 B先汽化，后液化C先升華，后凝華 D先汽化，后凝固33下列物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是 ( )A初春，積雪消融 B夏天，草葉上形成露珠 C深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜D冬天，室外冰凍的衣服變干了34圖 1 所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是 （ ）35 下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是 ( )A給濕頭發(fā)吹熱風(fēng) B把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處C把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán) D將玻璃板上的水滴向周圍攤開36用大小不同的力先后敲擊同一個(gè)音叉，音叉兩次發(fā)出的聲音，下列說法中正確的是 A響度不同 B音調(diào)不同 C音色不同 D頻率不同37水平桌面

12、上豎直放置著平面鏡和直立的鉛筆，平面鏡中呈現(xiàn)鉛筆的虛像。當(dāng)鉛筆與平面 鏡之間的距離為 8cm 時(shí)，像的高度為 h1，像到平面鏡的距離為 s1；當(dāng)鉛筆與平面鏡之 間的距離為 4cm 時(shí)，像的高度為 h2，像到平面鏡的距離為 s2。則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判 斷正確的是( )As1=s2 Bs1h2Dh1=h2二填空、實(shí)驗(yàn)、作圖1小明想測(cè)量無錫地鐵的運(yùn)行速度他測(cè)量地鐵從堰橋站出發(fā)到達(dá)錫北運(yùn)河站時(shí)間為 2min，在手機(jī)中用“百度地圖”截取了一段地圖。用刻度尺測(cè)出的距離為_cm，若地圖上1cm等于實(shí)際 1km 則地鐵在兩站之間的平均速度為的_km/h。2用如圖所示的裝置探究光的反射定律。為了在硬紙板上同時(shí)呈

13、現(xiàn)入射光束和反射光束，將平面鏡水平放置后，帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡_，并保持硬紙板燈A、 B兩部分在_，為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系，需要多次改變_。3如圖所示，在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口吹氣，使其發(fā)出聲音。聲音是由管內(nèi)空氣柱_產(chǎn)生，通過_傳入人耳的。改變?cè)嚬軆?nèi)的水量，會(huì)使聲音的_發(fā)生改變。4.圖1是某同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，棋子A和B完全相同。（1） 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇較 （選填“厚”或“薄”）的茶色玻璃板，并將其 放置在水平桌面上；（2） 為確定棋子A像的位置，應(yīng)在玻璃板后方移動(dòng)棋子B，直到它與棋子A的像 ；（3） 多次改變棋子A的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可得到像與物關(guān)于 對(duì)稱

14、的實(shí)驗(yàn)結(jié)論；（4） 某次實(shí)驗(yàn)后，將光屏豎直放在棋子B的位置，光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到棋子A的像；（5） 另一位同學(xué)直接用平面鏡來確定像的位置：如圖2所示，平面鏡豎直放置在鋪有白紙的水平桌面上，將5節(jié)同樣的小電池直立在白紙上，保持電池的位置不變，移動(dòng)其它電池，使電池遮擋住電池的像和電池，電池遮擋住電池的像和電池，在白紙上記錄下電池的位置如圖3所示，請(qǐng)?jiān)趫D3中作出電池像的位置并用“”表示。5.某興趣小組計(jì)劃探究“鋁棒的發(fā)聲”。同學(xué)們使用一根表面光滑的實(shí)心鋁棒，一只手捏住鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發(fā)出聲音，而且發(fā)現(xiàn)在不

15、同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的。為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素，該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們提出了以下猜想： 猜想A：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān) 猜想B：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長(zhǎng)度有關(guān) 猜想C：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān) 為了驗(yàn)證猜想A，同學(xué)們選擇4根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦。實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，在2%的誤差范圍內(nèi)（頻率相差在70Hz以內(nèi)）的測(cè)量值可以認(rèn)為是相等的。 （1）分析表格中數(shù)據(jù)，可得鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是 的。（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”） （2）為了驗(yàn)證猜想B，同學(xué)們選擇橫

16、截面積均為的鋁棒，實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中。同學(xué)們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長(zhǎng)度L之間的關(guān)系，他們利用圖像法處理數(shù)據(jù)，畫出了頻率f與長(zhǎng)度的倒數(shù)1/L的關(guān)系如圖所示，分析可知發(fā)聲頻率f與鋁棒的長(zhǎng)度L的關(guān)系是 。 （3）同學(xué)們又通過實(shí)驗(yàn)探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)過程中，有同學(xué)將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中，可以看到 現(xiàn)象。有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽見聲音很快衰減，原因是 。62017年5月31日，位于長(zhǎng)春市伊通河上的自由大橋在2s內(nèi)成功爆破，采用“微爆破”技術(shù)，爆破中產(chǎn)生的聲音很小，這是在_處減弱噪聲，最大限度的控制了聲音的_（選填“音調(diào)”、“響度”或“

17、音色”）。7如圖所示，是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，凸透鏡的焦距為10cm。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過調(diào)節(jié)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在_。（2）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，此成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是_。（3）保持蠟燭和光屏的位置不變，將凸透鏡移至30cm刻度處，光屏上的像變模糊了。在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置放一個(gè)合適的_（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡，光屏上的像再次清晰。8在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中，利用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖像，由圖像可知：（1）水的沸點(diǎn)為_，在沸騰

18、過程中水的溫度_。9如圖是小明某次步行后手機(jī)“微信運(yùn)動(dòng)”功能記錄的數(shù)據(jù)，如果小明此次步行的時(shí)間是3000s，步長(zhǎng)是0.5m，那么他步行的速度是 m/s，若以手機(jī)為參照物，小明是 的。10如圖是研究水沸騰實(shí)驗(yàn)中溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像，分析圖像可知水的初溫是 ，加熱至水沸騰用了 min，在沸騰過程中水吸收熱量， 保持不變。11 下圖中,物體長(zhǎng)度是_cm；溫度計(jì)示數(shù)是_。12利用微信 “掃一掃”功能,通過智能手機(jī)的攝像頭掃描二維碼(如圖甲)可快速獲取網(wǎng)絡(luò)信息，手機(jī)攝像頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，二維碼到攝像頭的距離應(yīng)滿足_的條件。（2）如圖乙所示，蠟燭恰好在光屏上成清晰的像。將光屏移至刻度線 10cm處，蠟燭

19、向_(遠(yuǎn)離/靠近)透鏡方向移動(dòng)，光屏上能再次成清晰的像。保持透鏡位置不變，僅將蠟燭和光屏位置交換，光屏上可觀察到倒立_的實(shí)像。13在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，平面鏡M水平放置，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻折。（1）如圖甲，將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB，接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上_（能/不能）顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與ON在_內(nèi)。（2）小明在測(cè)入射角和反射角大小時(shí)只記錄了一組數(shù)據(jù)（如乙表），根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他_（能/不能）得出關(guān)于光反射角與入射角關(guān)系的結(jié)論，理由：_。14小明做“探究物

20、質(zhì)的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制出如圖所示的圖像，該物質(zhì)是 （晶體/非晶體），圖線中CD段物質(zhì)處于 態(tài)，此過程中物質(zhì) （吸收/不吸收）熱量。15小明用茶色玻璃板和兩個(gè)相同的柜子做探究像與物到平面鏡距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。（1）將玻璃板 立在水平桌面上，在白紙上沿玻璃板前后兩表面畫線MM和NN。（2）在玻璃板前放棋子A，將棋子B放到玻璃板后，使它與 重合。（3）在白紙上沿棋子A和B的邊緣畫圖，測(cè)量A的右端到MM的距離lA=4.30cm；測(cè)量B的左端到NN的距離如圖所示，其值為lB= cm。（4）改變A的位置，將數(shù)據(jù)記錄在下表中，表中有一個(gè)數(shù)據(jù)異常，該數(shù)據(jù)是 cm，它最有可能測(cè)量的是 距離。（5）修正（4）中異常數(shù)據(jù)后，比較lB和lA，發(fā)現(xiàn)lB總是小于lA，為準(zhǔn)確獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你對(duì)小明實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤操作進(jìn)行糾正，答： 。16俗語說“響水不開，開水不響”開水真的不響嗎？小明對(duì)此進(jìn)行了研究，他用圓底玻璃茶壺進(jìn)行燒水試驗(yàn)，用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)（測(cè)量聲音強(qiáng)弱