1、阿長與山海經(jīng)一、需掌握的字的讀音駭（hi）瘡疤（chung）擄（l）詰問（ji）孀（shung）懼憚（dn）璣（j）霹靂（p l）震悚（sng）懿（y）僧惡（zng）頸（jng）灸（ji）矩（j）二、需掌握的多音多義字三、辨析形似字的字音及字形四、詞語積累悚：害怕。擄：把人搶走。瘡疤：瘡好了以后，留下的疤。詰問：追問，責(zé)問。懼憚：害怕。鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真?？誓剑悍浅Ｋ寄?。霹靂：云和地面之間發(fā)生的一種強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象。這里指作者受到了極大的震撼。惶急：驚慌急迫。磨難：在困苦的境遇中遭受的折磨。煩瑣：繁雜瑣碎?？涨埃呵八从?。面如土色：臉色像泥土一樣，形容極端驚恐。深不可測(cè)：深得難以測(cè)量。比喻對(duì)人或事物的

2、情況捉摸不透。疏懶：懶散而不慣受拘束。粗拙：粗糙低劣。五、文學(xué)常識(shí)1作者簡介魯迅（18811936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，出身于沒落的封建家庭。中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，第一次使用“魯迅”筆名，中篇小說阿Q正傳，回憶性散文集朝花夕拾，小說集吶喊彷徨等。本文是魯迅先生于1926年9月18日在廈門寫的一篇回憶性的散文。這篇文章最早發(fā)表在莽原半月刊第十九期上，在文題下面寫了一個(gè)副標(biāo)題舊事重提之六。后來魯迅先生把它和舊事重提的其他九篇一起編入朝花夕拾這個(gè)散文集子中。六、文章內(nèi)容及文章主旨1、本文主要圍

3、繞阿長寫了哪幾件事？從中可以看出作者對(duì)長媽媽的感情有什么變化？事人物性格“我”的感情變化寫作手法切切察察的毛病饒舌多事不大佩服欲揚(yáng)先抑?jǐn)[成“大”字的睡相粗俗、不拘小節(jié)令人厭煩的規(guī)矩善良真誠不耐煩講“長毛”的故事無知、淳樸特別的敬意為“我”買山海經(jīng)熱愛關(guān)心孩子新的敬意2、文章主旨：作者通過憶述兒時(shí)與保姆長媽媽相處的情景，真實(shí)、生動(dòng)、鮮活地寫出了饒舌多事、不拘小節(jié)、樂于助人、有點(diǎn)迷信有點(diǎn)俗氣的長媽媽的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)長媽媽的尊敬、感激、思念之情。七、寫作特色1欲揚(yáng)先抑，真實(shí)寫人作用：使描寫的人物阿長給人意外的驚喜和驚嘆，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真實(shí)可感、鮮明突出。2詳略得當(dāng)，突出中心文

4、章圍繞阿長寫了對(duì)她的稱呼的由來，寫了她喜歡“切切察察”的毛病，寫了她的睡相，寫了元旦的古怪儀式，寫了她一肚子煩瑣的道理，寫了她給“我”講長毛的故事，寫了她謀害“我”的隱鼠，重點(diǎn)是寫她給“我”買來了山海經(jīng)。從這些事情中，可以看出，阿長是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。3敘述語言的妙用一般說來，散文描寫人物，主要是通過敘述來描寫人物的語言、行動(dòng)、肖像等來刻畫人物性格。但省去不必要的描寫而改用敘述性質(zhì)的語言來刻畫人物形象也會(huì)獲得成功。八、簡答題1.阿長形象：阿長是一個(gè)很不幸又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，他沒有文化，粗俗，好事而又心地善良，

5、熱心幫助孩子解決疑難。2.當(dāng)阿長問山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？答：“我”知道阿長并非學(xué)者，說了也無意。表明了“我”心存隔膜乃至輕視阿長，對(duì)阿長沒抱希望的心理。3.當(dāng)阿長說“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)我給你買來了”，“我”有什么反應(yīng)？表現(xiàn)出怎樣的心情？答：“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包?！闭f明我聽到以后很震驚，很感動(dòng)，表現(xiàn)了我極度驚喜、興奮的心情。4.為什么不詳細(xì)描寫阿長去買書的過程？答：不寫阿長是怎么買到山海經(jīng)的，就給讀者留下一個(gè)廣闊的想像空間，想像她怎樣到處打聽，想像她怎樣跑書店書攤，想像她操了多少心，在想像中更覺得那真是一種“偉

6、大的神力”。5.“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表達(dá)了作者怎樣的感情?答：這里的“神力”指別人不肯做，或不能做的事，阿長卻能夠做成功。表現(xiàn)了“我”對(duì)長媽媽的敬佩和愛戴。6.作者為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？答：這是作者兒時(shí)念念不忘，夢(mèng)寐以求的書，得之心喜；阿長將作者無意說的話放在心上，并找來書，體現(xiàn)阿長的熱情,仁慈,樂于助人以及她對(duì)我的關(guān)愛之情，以及作者對(duì)阿長的感激之情，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功，敬佩之情；對(duì)兒時(shí)、對(duì)阿長的回憶。所以這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書.7.統(tǒng)觀全文，作者想要表達(dá)內(nèi)心對(duì)長媽媽的感情到底是怎樣的呢？作者這樣謀篇布

7、局有什么用意呢？答：作者對(duì)阿長的感情是先抑后揚(yáng)，這種手法就是“欲揚(yáng)先抑”，作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。一方面使文章情節(jié)多變、波瀾起伏，更重要的是使作者的思想感情抒發(fā)得更加酣暢、深沉。8.課文前半部分，作者大寫他如何“憎惡”“討厭”阿長，在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對(duì)她的同情與懷念嗎？答：雙重眼光：一是兒時(shí)的眼光，一是寫作時(shí)的眼光?！霸鲪骸薄坝憛挕笔莾和瘯r(shí)的心理，魯迅在具體描寫中卻流露著同情與懷念。魯迅透露了阿長的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的。她的管教是很不適合兒童心理的，但心是好的。她青年守寡，非常不幸，出來做女工，沒有別的奢望，但求

8、“順順流流“，魯迅在具體的描寫中飽含同情。9. “ 仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！”賞析。答：這句話表達(dá)了作者永恒的感激和懷念之情,凝聚著“我”對(duì)長媽媽的全部情思,寄托了“我”對(duì)善良人的衷心祝愿.抒發(fā)了對(duì)阿長的感激、敬愛.10.為什么稱長媽媽為“阿長”？本文前一部分多用抑筆，對(duì)她“不大佩服”、“討厭”，又是“不耐煩”、“麻煩”，如用“媽媽”稱呼，名不副實(shí)，將“阿長”與山海經(jīng)連接，看視矛盾，卻令人好奇。用“阿”字有親昵的意味，符合作者當(dāng)時(shí)已經(jīng)是46歲的中年人的口氣。四、語段閱讀 （一）文中作者“憎惡”、“討厭”阿長的原因是：（1） ；（2） ；對(duì)阿長產(chǎn)生敬意的原因又是：（3） ；（4

9、） ；（5） 。（1）我一定只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)。（2）知道她謀害了我的隱鼠。（3）常常對(duì)我講“長毛”。（4）不料她還有這樣（脫下褲子，站在城墻上，外面大炮就放不出來；再要放，就炸了）神力。（5）給我買來山海經(jīng)（別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功）（二）閱讀課本42頁19段第27段1.當(dāng)“我”聽到阿長買了山海經(jīng)后，是怎樣的一種精神狀態(tài)？請(qǐng)用原文回答并指出這句話所用的修辭方法?！拔宜坪跤鲋艘粋€(gè)霹靂，全體都震悚起來”。比喻。2.“我”對(duì)阿長產(chǎn)生敬意的原因是什么？“我”對(duì)阿長的評(píng)價(jià)是什么？（用原文回答）因?yàn)椤皠e人不肯做她卻能夠做成功”，所以對(duì)她產(chǎn)生新的敬意?！八_有偉大的神力”。3.阿

10、長為“我”買來山海經(jīng)表現(xiàn)了她怎樣的性格？樸實(shí)，善良，關(guān)愛孩子。4.結(jié)尾一句是什么表達(dá)方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？抒情 抒發(fā)了對(duì)阿長真摯的感激、敬愛之情。5.“別人不肯做”中“別人”指 遠(yuǎn)房叔祖和家里除阿長以外的人。6.“人面的獸，九頭的蛇，果然在內(nèi)。”這里的省略號(hào)的作用是列舉省略。7.概括選文中“我”對(duì)阿長思想感情的變化由鄙視到敬意。？六、中考鏈接8、當(dāng)阿長問山海經(jīng)時(shí)，表現(xiàn)了她對(duì)“我”的關(guān)心，而“我”卻認(rèn)為“她并非學(xué)者，說了也無益”，這種想法表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心理？（3分）答：說明“我”沒有把買書的希望寄托在阿長的身上，只是隨便說說而已。表現(xiàn)“我”對(duì)阿長心存隔膜乃至輕視。 9、品味下列句

11、子中加點(diǎn)詞語，說說它們表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？(3分)我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)接到書時(shí)的震驚和感激之情。 10“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功” 所采用的表達(dá)方式是：議論（1分）；“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的是：指阿長為“我”買來了山海經(jīng)的事。 ；11、文段最后為什么說：“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？（3分）答：這四本書雖然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一個(gè)誰也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。所以對(duì)“我”來說是“最為心愛的寶書” 老王復(fù)習(xí)材料一

12、生字詞腫脹(zhng)(zhng) 翳(y) 干校(gn)骷髏(k)(lu) 滯笨(zh) 攥著(zun)纏(chn) 惶恐(hung) 荒僻(p)取締(d) 鑲嵌(xing)(qin) 捉摸(zhu)(m)侮辱(w)(r) 愧怍(ku)(zu)二、多音多義落下(l) 繃帶(bng) 轉(zhuǎn)身(zhun)落淪落(lu) 繃 轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)動(dòng)(zhun)落枕(lo) 繃臉(bng) 轉(zhuǎn)文(zhui)(說話時(shí)喜用文言詞句)勉強(qiáng)(qing)強(qiáng) 強(qiáng)國(qing)倔強(qiáng)(jing)三、形近字傴(y)：傴僂 怍(zu)：愧怍 僻(p)：荒僻 締(d)：取締樞(sh)：樞紐 炸(zh)：炸彈 噼(p)：噼啪 諦(d)：諦

13、聽謳(u)：謳歌 詐(zh)：欺詐 避(b)：避難 蹄(t)：馬蹄四、詞語解釋傴：彎(腰)曲(背)惶恐：驚慌害怕荒僻：荒涼偏僻塌?。盒稳菟萜茢　]有生氣的樣子。取締：明令取消、關(guān)閉或禁止骷髏：干枯的死人頭骨或全身骨骼滯笨：呆滯笨拙愧怍：慚愧湊合：將就。攥?。河檬治兆　惡希簩⒕?。五、文學(xué)常識(shí)楊絳，原名楊季康，生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學(xué)翻譯家。主要譯著有堂吉訶德，散文集干校六記、將飲茶等，長篇小說洗澡。錢鐘書（19101998），江蘇無錫人。學(xué)者，作家，著有小說圍城和學(xué)術(shù)著作談藝錄、管錐編等。六、文章主旨。1、這篇散文以“我”與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個(gè)生活片段，刻畫了一個(gè)

14、窮苦卑微但又心地善良、老實(shí)厚道的“老王”形象，表現(xiàn)了作者一家對(duì)老王那樣的不幸者給予的關(guān)心、同情和尊重。并提出了一個(gè)引人深思的問題：社會(huì)應(yīng)該以人道主義精神來關(guān)心不幸者。2、文章主要記敘了“我”與一位靠踏三輪維持生活的老王之間相處的幾件小事，贊揚(yáng)了像老王那樣的不被人重視、生活艱難的人們的善良與真誠。他們都有著一顆金子般的心，表達(dá)了“我”對(duì)老王深深的懷念和無盡的愧疚之情。七、人物形象概括：1、“老王是一個(gè)什么樣的人”， 用一句話概括。明確：孤苦伶仃、生活窘迫，凄涼艱難；但老實(shí)厚道，心地善良，關(guān)心人、講感情、講仁義，知恩圖報(bào)。2、文中作者是一個(gè)什么樣的人？善良、富有愛心、尊重他人、有平等觀念和人道主義

15、精神、嚴(yán)于自省和解剖自己。八、結(jié)尾的含義。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。剖析：一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來，覺得對(duì)老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到愧怍。表現(xiàn)了作者嚴(yán)于解剖自己和對(duì)老王的無比同情與敬愛。九、老王的“苦”與“善”。1、老王的“苦”（14段）：（1）生活艱苦靠活命的只是一輛破舊的三輪車；“文革”期間載客的三輪車被取締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子；打了一輩子光棍，孤苦伶仃；眼睛不好，瞎了一只眼；居住條價(jià)差，住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。（2）精神凄苦失群落伍

16、、單干戶、老光棍、被人瞧不起，不被人重視。（窮苦卑微、凄涼艱難）2、老王的“善”：愿意給我們帶送冰塊，車費(fèi)減半；他送的冰比他前任送的大一倍，冰價(jià)相等；送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠；受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了雞蛋和香油上門感謝。（老實(shí)厚道、心地善良、知恩必報(bào)）3、本文在寫老王的“苦”和“善”時(shí)，分別用了什么順序？ 苦：邏輯順序。一是職業(yè)，這是老王的謀生手段；二是生理缺陷，這是老王謀生的艱難；三是居住條件，這是前兩點(diǎn)的結(jié)果，收入少，當(dāng)然生活苦。 善：時(shí)間順序，回憶老王的為人善良。十、作者的“善”。照顧老王的生意，常坐他的車；作者的

17、女兒知道老王有夜盲癥，送給了他大瓶魚肝油；老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；關(guān)心老王的生活，載客三輪取締后作者詢問老王能否維持生活；老王送來香油和雞蛋，不能讓他白送，也給了錢。（關(guān)心、同情、尊重老王）十一、重點(diǎn)語段閱讀：（一）閱讀第17段，完成下列習(xí)題。1、他也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。剖析：此句表現(xiàn)了老王的不幸遭遇。句中的兩個(gè)“也許”表示猜測(cè)，表明老王的身世無人知曉，他也不被人重視。不管眼睛瞎的原因是從小營養(yǎng)不良，還是得了惡疾，都讓人同情?！岸笳咴撌歉畹牟恍摇睆膫?cè)面再現(xiàn)了老王生活的艱辛，有病沒錢治，只能忍受眼疾的折磨，直到眼睛瞎掉，這該

18、是怎樣痛苦的煎熬。2、“他送的冰比他的前任送的大一倍，冰價(jià)相等?！薄扒叭巍笔鞘裁匆馑迹坑惺裁醋饔?？答案：前任，是指在現(xiàn)在擔(dān)任某職務(wù)的人之前擔(dān)任這個(gè)職務(wù)的。本是干部職務(wù)的詞語，這里用在送冰人身上，可說是簡練，大詞小用，幽默風(fēng)趣。3、老王幫我把默存扶下車，卻堅(jiān)決不肯拿錢。他說：“我送錢先生看病，不要錢?！蔽乙欢ㄒo錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎？”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。剖析：此句通過語言表現(xiàn)了老王淳樸、善良、講仁義的性格特征?！拔宜湾X先生看病，不要錢”，樸實(shí)的語言再現(xiàn)了老王的善良，“啞著嗓子”“悄悄”“還不大放心”等詞語再現(xiàn)了老王淳樸、憨厚的性格，讀后令人感動(dòng)。（二）閱讀816

19、段，完成下列問題。（8）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”（9）他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。（10）我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的

20、，反正意思很明白，那是他送我們的。（11）我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”（12）他只說：“我不吃?！保?3）我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！保?4）我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！保?5）他也許覺得我這話有理，站著等我。（16）我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能

21、坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。1、概括816段的主要內(nèi)容：明確：老王在去世的前一天給“我”家送雞蛋和香油，表現(xiàn)老王始終不忘他人，知恩圖報(bào)的善良無私。2、找出文中描寫老王肖像的語句，說說這樣描寫的作用。明確： “他面如死灰打上一棍就會(huì)散成一堆白骨?！蓖怀隽死贤醍?dāng)時(shí)病情嚴(yán)重，樣子怕人；也暗示出老王的不幸，關(guān)心他的太少了。 3、選文第一句中的“鑲嵌”一詞能否換成“站立”？并請(qǐng)說明理由。明確：用“鑲嵌”更好些，因?yàn)椤拌偳对陂T框里”是一種夸張的手法，更可以強(qiáng)調(diào)出老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)，讀后令人如見其狀。4、“十個(gè)還是二十個(gè)”都能點(diǎn)得清，為什么說“在我記憶里多得數(shù)不完”呢？

22、明確：雞蛋的個(gè)數(shù)有限，可老王寄寓在雞蛋里的情誼卻是無限的。寫出了“我”感念老王的復(fù)雜情緒，體現(xiàn)了老王助“我”之多的善良仁厚。5、我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”“強(qiáng)笑”一詞的好處是？明確：“強(qiáng)笑”一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄，寫出了作者見到老王病成那個(gè)樣子還拿東西來謝“我們”，心里有說不出的悲酸和感動(dòng)。6、他只說:“我不吃。”明確：老王身患重病，經(jīng)濟(jì)條件極差，當(dāng)然用得著。但他在自己病危之中仍想著患難中的鄰居，表現(xiàn)了老王無上的善良。7、為什么老王病危之際，還要給作者一家送香油和雞蛋呢？ 明確：老王一生孤苦伶仃，作者一家對(duì)老王關(guān)愛較多，所以老王知恩圖報(bào)，在病危之際，親自來謝謝好心人。

23、（也許他已經(jīng)預(yù)感到自己將不久于人世了。）8、從上文哪里可以看出作者一家曾經(jīng)給予老王幫助？ 明確：“我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：我不是要錢。”“轉(zhuǎn)身進(jìn)屋”的動(dòng)作，是老王比較熟悉的進(jìn)屋拿錢，所以他趕忙說：“我不要錢。”這里也暗示出，作者一家是經(jīng)常資助老王的。 9、“可是我害怕得糊涂了”中“害怕”包含什么意思？明確：一是被老王的可怕樣子嚇著了；二是對(duì)老王健康狀況極為擔(dān)心。10、“我不能想像他是怎么回家的”，為什么？明確：因?yàn)樗〉闷ぐ穷^、渾身無力，滯笨地轉(zhuǎn)身，直著腳走路。我想像著他都要散架了。11、以善良體察善良是選文的一大特色。從選文中看，“老王”和“我”的

24、善良各表現(xiàn)在哪里？明確：“老王”的善良表現(xiàn)在他平時(shí)受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝?！拔摇钡纳屏急憩F(xiàn)在老王送來香油、雞蛋不能讓他白送，而給了錢，擔(dān)心他摔倒，老王走后，為沒能想到請(qǐng)他喝口茶而自責(zé)，心上不安。12、為什么想起老王就“總覺得心上不安”？ 明確：總覺得對(duì)老王這樣的不幸者關(guān)愛太少。13、為什么作者一家對(duì)老王那樣的不幸者能那么關(guān)心愛護(hù)？社會(huì)地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人？明確：最主要的是平等觀念，再就是人道主義精神。14、我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待像老王這樣的人？明確：對(duì)像老王這樣生活困難

25、，但心地善良、樂于助人的人，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們，多給予關(guān)愛，以善良去體悟他們的善良，以關(guān)愛幫助改善他們的處境，在整個(gè)社會(huì)建立互助互愛、相互尊重的新型人際關(guān)系。要平等對(duì)待、尊重、理解、同情、關(guān)愛他們。臺(tái)階 一 生字詞凹( o )凼( dng) 硌( g) 涎(xin)水 揩( ki)汗 嘎 ( g )嘰籌( chu )劃 黏( nin )性 撬 (qio)開 尷尬 (n g ) 過癮( yn) 唿( h )嗒（da） 熬 (o )住 憋( bi ) 住 門檻(kn ) 煩躁（zo）胯骨（ku） 煙癮（ yn） 晌午（shng ） 頭顱（l） 莊稼茬（ch）二、多音多義字 著數(shù) （zho）計(jì)策，辦法

26、 倔頭倔腦 （ju） 踏實(shí) （t） 著 著涼 （zho） 倔 踏 著落 （zhu） 倔強(qiáng)（ju） 踏青（t） 電鉆（zun） 空調(diào)（tio） 鉆 調(diào) 鉆研（zun） 調(diào)查(dio)三、形近字 胯（ku）：胯骨 檻（kn）：門檻 涎（xin）：垂涎欲滴 跨（ku）：跨越 濫（ln）：泛濫 誕（dn）：誕生 垮（ku）：垮臺(tái) 尷（gn）：尷尬 挺（tng）：挺立 獎(jiǎng)（jing）：獎(jiǎng)勵(lì) 磕（k）： 磕碰 摻（chn）：摻和 漿（jing）：豆?jié){ 瞌（k）： 瞌睡 滲（shn）： 滲透 槳（jing）：船槳 嗑（k）：嗑瓜子兒 慘（cn）： 慘叫四、詞語解釋 1、安置：使人或事物有著落，安放。 2、若

27、有所失：好像失掉了什么似的。形容心神不定。 3、醒悟：從迷惑、迷茫中清醒覺悟過來。 4、低眉順眼：低著頭，用順從的眼光望。形容對(duì)人害怕或馴服的樣子。 5、籌劃：籌措，謀劃；出主意，想辦法。 6、微不足道：指意義價(jià)值等非常細(xì)小，不值得一提。 7、大庭廣眾：在眾目注視中。 8、尷尬：神色、態(tài)度不自然。五、文學(xué)常識(shí) 1、本文選自小說集臺(tái)階，作者李森祥，衢州人。他的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材。2、小說三要素：人物、故事情節(jié)、和環(huán)境。（1）人物是小說第一要素，塑造人物形象是小說反映社會(huì)生活的主要手段。（2）故事情節(jié)通常包括：開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個(gè)部分，有時(shí)前面還有序幕，后面還有尾聲。這幾部分

28、組織在一起，形成完整的故事情節(jié)，用以展示人物性格，表現(xiàn)中心思想。（3）環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，重點(diǎn)是社會(huì)環(huán)境。賣油翁一、文學(xué)常識(shí)。作者簡介：歐陽修，字永叔，自號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，北宋人。“唐宋八大家”：（唐）韓愈、柳宗元；（宋）歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏。選文出處：歐陽文忠公文集歸田錄（答題時(shí)可直接填寫歐陽文忠公文集）二、主旨把握。（以現(xiàn)代文品讀及文言文點(diǎn)擊的答案為主）本文通過賣油翁和陳堯咨之間的故事，闡明了業(yè)精于勤、熟能生巧的道理，同時(shí)也告誡人們應(yīng)牢記“滿招損、謙受益”的古訓(xùn)。（點(diǎn)擊P85）簡言之：本文說明了熟能生巧的道理，同時(shí)也告訴人們要謙虛不要驕傲。三、關(guān)鍵詞

29、句理解。1.關(guān)鍵詞。（1）善射：善于、擅長。（2）自矜：自夸。矜，夸耀。（3）嘗：曾經(jīng)。（4）家圃：這里指家里射箭的場(chǎng)地。（5）釋：放。（6）睨：斜著眼看，形容不在意的樣子。（7）但微頷之：但，只；頷，點(diǎn)頭。（8）知射：懂得。（9）忿然：氣憤的樣子。（10）爾安敢輕吾射：安，怎么；輕，看輕，輕視。（11）徐以杓酌油瀝之：徐，緩慢地，慢慢地。（12）唯手熟爾：唯，只，不過。（13）笑而遣之：遣，打發(fā)。2.一詞多義。（1）手熟爾：爾，同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。爾安敢輕吾射：爾，你。（2）汝亦知射乎：射，射箭。吾射不亦精乎：射，射箭的本領(lǐng)（技藝）。爾安敢輕吾射：射，射箭的本領(lǐng)（技藝）。（3）公亦以此

30、自矜：以，憑，靠。以我酌油知之：以，憑，靠。以錢覆其口：以，用。3.用現(xiàn)代漢語解釋句子。（1）公亦以此自矜。譯文：康肅公也憑這一點(diǎn)自夸。（2）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。譯文：有個(gè)買油的老頭放下?lián)?，站在一邊，斜著眼睛看他射箭，久久地不離開。（3）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？譯文：你也懂得射箭？我射箭的本領(lǐng)不是很精湛（高超）嗎？（4）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”譯文：康肅氣憤地說：“你怎么敢看輕我射箭的本領(lǐng)？”（5）以我酌油知之。譯文：憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。（6）我亦無他，唯手熟爾。譯文：我也沒有別的奧妙，只是手熟罷了。4.“之”字的指代用法。（1）睨之：“之”，代詞，指代陳堯咨射

31、箭。（2）但微頷之：“之”，代詞，指代陳堯咨射箭“十中八九”。（3）以我酌油知之：“之”，代詞，指代射箭也是憑手熟的道理。（4）徐以杓酌油瀝之：“之”，代詞，指代葫蘆。（5）笑而遣之：“之”，代詞，指代，賣油翁。賣油翁一、賣油翁作者：歐陽修，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，北宋時(shí)期文學(xué)家，唐宋八大家之一。唐宋八大家是：韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。二、1、重點(diǎn)字詞：自矜：自夸。矜，夸耀。釋擔(dān)：放下?lián)?。釋，放下。睨：斜著眼睛看。發(fā)矢：放箭。矢，箭。但微頷之：只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。但，只是。頷，點(diǎn)頭。但手熟爾：不過手法熟練罷了。爾，罷了。忿然：惱怒的樣子。爾安敢輕吾射：你怎么敢輕視

32、我的射技？爾，你。輕，輕視。以我酌油知之：憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）懂得這個(gè)道理。乃取一葫蘆置于地：就取來一個(gè)葫蘆放在地上。乃，就，于是。置，放。以錢覆其口：用一枚銅錢蓋住葫蘆的口。以，用。覆，蓋。徐以杓酌油瀝之：慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。徐，慢慢地。杓，現(xiàn)在寫作“勺”。瀝，注入。因：接著?？得C笑而遣之：陳堯咨笑著將他（賣油翁）打發(fā)走了。2、通假字：但手熟爾：同“耳”，罷了。3、一詞多義： 但微頷之（代詞，指陳堯咨射箭十中八九這一情況）之 以我酌油知之（代詞，指射箭也是憑手熟的道理） 以杓酌油瀝之（代詞，指葫蘆） 笑而遣之（代詞，指賣油翁）以其 見其發(fā)矢十中八九（代詞，代陳堯咨） 以我酌油知之（介詞，憑） 以錢覆其口（代詞，代葫蘆）以錢覆其口（介詞，用）射爾 嘗射于家圃（動(dòng)詞，射箭）但手熟爾（同“耳”，罷了） 吾射不亦精乎（名詞，射箭的技藝）