1、幼兒園工作規(guī)程幼兒園工作規(guī)程1轉(zhuǎn)眼就要臨近新春佳節(jié)， 一年的工作又要接近尾聲了， 為了能把下學(xué)期的工作安排地更好， 在此，我對過去一學(xué)期的后勤工作進行一個總結(jié)。一、 政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本著理論指導(dǎo)實踐的態(tài)度， 我們堅持進行每周一次的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體后勤人員學(xué)習(xí)了有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)， 幼兒園衛(wèi)生消毒方法、食品法、關(guān)于冬季防火和防盜等安全工作要求 、加強食品衛(wèi)生安全聯(lián)防聯(lián)控工作要求 等，并學(xué)習(xí)了消防避險知識，從主觀上掌握指導(dǎo)思想，學(xué)會融會貫穿于工作中。二、 各崗工作完成情況保?。?、 認真參加園內(nèi)外組織的各項學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中認真做筆記。2、 堅持把握表人合一的思想， 要求各班新生必須持合格的體

2、檢表入園。3、 根據(jù)各班幼兒發(fā)病情況，安排熏醋、熏艾等消毒工作。4、 對保育員、炊事員的工作能經(jīng)常性檢查，并對查出問題，進行指導(dǎo)。5、 每月進行幼兒營養(yǎng)計算，組織召開伙委會，公布幼兒伙食支出情況及反饋幼兒營養(yǎng)攝入分析情況。6、 定期為幼兒上健康課，并注意向有經(jīng)驗的教師請教，嘗試用多種形式進行。7、 能配合各類興趣班的時間，做好下午的看門工作。8、 指導(dǎo)新教師熟悉保育護理、衛(wèi)生消毒工作。9、 與潘老師配合建立校產(chǎn)的電腦化，及完成教學(xué)刻錄工作。保育員：1、 能按要求對包干場地進行清掃，落葉多時能主動多次打掃。2、 能及時處理好幼兒突發(fā)性的生活問題。3、 衛(wèi)生消毒知識掌握好，順利通過了市里領(lǐng)導(dǎo)的提問

3、檢查。4、 在園內(nèi)有大活動時能及時配合。5、 工作態(tài)度誠懇。對檢查中出現(xiàn)的問題，能按要求進行整改。炊事員：1、 能按要求驗收食品數(shù)量、質(zhì)量。2、 能嚴格按照帶量食譜執(zhí)行，不隨意變更。3、 對物品的清洗、消毒工作能嚴格按照規(guī)定進行。4、 能虛心接受意見。會計：1、 認真執(zhí)行財務(wù)規(guī)定記帳、報帳。2、 按時完成各種報表的填寫、上交。3、 本學(xué)期更改了銀行，給收費工作帶來了極大的不便，但也能克服困難，保證無誤。4、 組織好后勤人員的各項學(xué)習(xí)。5、 定期或不定期的對后勤各崗進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題后能示范操作，進行指導(dǎo)。6、 能團結(jié)后勤人員，協(xié)調(diào)好各崗的工作。7、 能熱情而細致地回答家長的提問，幫家長解決后顧

4、之憂。金無足赤，人無完人，在仔細回顧一學(xué)期的工作時，難免也發(fā)現(xiàn)有一些缺憾，如協(xié)作單位衛(wèi)生許可證復(fù)印件的更換督促、 點心的數(shù)量和價格的控制、 堅持用消毒水擦拭大型玩具、 保溫桶水溫的調(diào)試以及衛(wèi)生檢查要更加細致，這些都將是我們在下學(xué)期努力的方向。“全心全意為幼兒服務(wù)， 為家長著想”永遠是我們后勤人員不變的主題 !幼兒園工作規(guī)程2首先，我代表大四班的二位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會， 這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持， 正是有了你們的信任、 理解、支持，我們的工作才能順利開展。 在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如

5、既往的關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年， 也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力 ; 作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多， 學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面： 介紹本學(xué)期班級情況、 工作重點、有關(guān)事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求。一、班級情況介紹這個班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場的家長都認識我，但也有不認識我的，我就再次的自我介紹一下：我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任， 負責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期，我

6、們班有 35 人，其中男孩 19 人，女孩 16 人，男女比例基本平衡?？偟膩碚f班級孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解， 他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強，各方面的能力也很強，我們還觀察到，我們班級有的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗活潑、自主，富有個性，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。同時，也有

7、一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動回答老師的提問。 還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜 ?因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標，根據(jù)班級實際，揚長補短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。二、學(xué)期目標：培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂的孩子。三、班級的一日活動安排和主題設(shè)置：我們的一日活動安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、運動四大塊來呈現(xiàn)。生活活動主要指生活自理、交往禮儀、自我保護、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動， 旨在讓幼兒在真實的生活情境中自主、 自覺地發(fā)展各種生活自理能力， 形成健康的生活習(xí)慣和交往行為， 在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長。運動主要指體操

8、、器械運動、自然因素鍛煉等活動，旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力， 為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)活動主要指討論、閱讀、聽賞、制作、表演、實地參觀、收集信息等活動，旨在激發(fā)幼兒主動探索，積極體驗，使幼兒在認知能力和態(tài)度上不斷進步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。游戲活動指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動。游戲活動中對幼兒發(fā)展有重要的價值， 游戲活動能發(fā)展幼兒的想象力、 創(chuàng)造力和交往合作能力，促進幼兒情感、個性健康地發(fā)展。簡單介紹班級作息時間。本學(xué)期主題設(shè)置：大家都知道，二期課改以來我們的課程有以前的分科教學(xué)， 但自課改以來，我們的活動是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進行的。本學(xué)期我們將開展五個主題。

9、 其中四個是來自我們的新教材的內(nèi)容有 ( 我是中國人、有用的植物、動物大世界、我自己 ) ，也就是我們的共同性課程， 使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗和感受， 獲得最基本的發(fā)展。還有一個主題是我們的園本課程 ( 快樂旅行 ) 是我們的選擇性課程，它著眼于幼兒經(jīng)驗的擴展、提升，滿足幼兒的興趣、特殊需要，是拓展孩子的生活知識經(jīng)驗方面的?？赡茉谥黝}的開展中很多地方需要家長的配合和支持， 比如說一些主題的材料收集照片、 圖片的資料等。 還有如我們開展的主題快樂旅行，就需要家長帶孩子出去體驗一些現(xiàn)代的交通工具， 感受交通工具給生活帶來的便捷和快速。 家長可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵、 做做磁懸浮列車，這些資

10、源就在我們身邊，利用起來非常的方便。四、本學(xué)期的工作重點還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了， 為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備， 在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。1. 注重良好的傾聽習(xí)慣培養(yǎng)養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣， 不僅提高學(xué)習(xí)效率， 在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法， 幫助孩子盡快進入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時我們要知道， 要讓孩子改變

11、一種習(xí)慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好， 就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。2. 合力解決孩子依賴性問題我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強， 獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。 平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時， 發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。 就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙， 一點垃圾也要先向老師匯報：“老師

12、，我撿到一個垃圾?！比缓罄蠋煾嬖V他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自己拿。 更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細節(jié)， 比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯， 早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事

13、做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。3. 提高孩子的自理能力在幼兒園，生活上的是有老師幫忙， 但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理 ; 鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?在學(xué)校生活，他又能跟上大家的節(jié)奏 ?爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施下來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的， 每天有合理的生活、 學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長在跟我提到，孩子在園吃飯情況，在我們班個別孩子可能有時

14、會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。每天，選幾名值日生，負責(zé)值日生工作。比如分放點心、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等。在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動， 樂于為大家做事的習(xí)慣。 在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。 當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。 當孩子能做的的事， 作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個自理能力， 開學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不

15、會系鞋帶，鞋帶散了只能腳伸出來，請老師幫忙，當然我們老師也樂意幫忙， 但是，孩子長期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性，對孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。當然在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的， ( 拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平， 更不能說你這個也做不好， 那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。 ) 這樣才會更積極主動。五、給家長的幾點建議：1、提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣據(jù)美國心理學(xué)家考證， 孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事， 認漢字，增加孩子的閱讀量和認識一些漢字，

16、 同時作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念， 了解一點當前的教育理念是很有必要的。 平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道： 有一位孩子的父親是個“新聞迷”， 早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢 ?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看西游記的學(xué)生版本了，問她，字認到嗎 ?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己

17、通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正確的書寫握筆姿勢是：寫字時腳放平，眼離桌面一肘遠，胸離桌子一拳頭，手離筆尖兩指頭，寫字姿勢才好看。因為是剛開始書寫， 習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒來說很重要， 我們上課書寫是是這樣的，教師指導(dǎo)， 姿勢好的及時表揚，同時我們還告訴幼兒寫作業(yè)時請大人幫忙糾正握筆姿勢， 現(xiàn)在雖然添麻煩， 但孩子會一生受益。幼兒園工作規(guī)程3新

18、年的鐘聲即將敲響， 回顧這一學(xué)期所走過的路， 我們感慨萬分，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、幼兒的成長變化“優(yōu)勝劣汰”是自然的法則， 在這個全球多元化、 競爭尤為激烈的今天，一個民族是否能夠生存和可持續(xù)發(fā)展下去， 其關(guān)鍵就在于人口的基本素質(zhì)問題。 在我看來，有著強烈的愛國主義情感 ; 不屈不撓、百折不回的堅強意志 ; 較強的責(zé)任意識 ; 良好的團隊精神 ; 積極樂觀的心態(tài)以及時常都能懷有一顆感恩的心是適應(yīng)這個社會發(fā)展所必須具備的品質(zhì)。我班的孩子有著許許多多同齡兒童身上的共性： 勤思考、好追問、喜歡探索大自然中的新鮮事物、 對生命有著強烈的同情心， 關(guān)心他人、樂于奉獻，熱愛運動、喜歡參加戶外的集體活

19、動。然而不可回避的是他們身上也時刻表現(xiàn)出許多原始的、待完善的，或是不經(jīng)意間被社會不良風(fēng)氣所影響的種種不足，例如搶玩具、愛告狀、推卸責(zé)任、攀比心強等不好的習(xí)慣?！坝癫蛔粒怀善? 人不學(xué)，不知義”針對班上幼兒中存在的這一現(xiàn)象， 我們因材施教， 加強了幼兒非智力因素的培養(yǎng)，具體工作如下：1、道德情感的教育我們深深地感覺到這方面的教育在整個人生中起著決定性的作用。在國內(nèi)學(xué)成卻轉(zhuǎn)入別的國籍為他國賣力; 成績優(yōu)異的大學(xué)生卻因嫉妒殺人滅口 ; 兒子咬掉自己母親的耳朵; 在中國的大地上，上演了太多這樣的悲劇， 因此我們覺得道德情感的培養(yǎng)不容忽視，并將其貫穿于幼兒園生活是一個環(huán)節(jié)。周一的升國旗儀式是每周最為嚴

20、肅、 神圣的時刻，可是因孩子們年齡小，缺乏熱愛國旗的常識， 總是做一些不當之舉， 我們看在眼里，總是抓緊最佳教育期及時進行相關(guān)教育， 到現(xiàn)在他們已經(jīng)知道了升國旗時不能到處亂走、嬉笑、講話 ; 不能學(xué)少先隊員行隊禮 ; 不能戴帽、戴手套等禮儀。在我國人民共同抵制日貨的情形下， 我們教師利用休息時間為孩子們找來大量圖片資料和相關(guān)的歷史故事， 客觀的和小朋友們共同分析，他們現(xiàn)在明白了自己在少看日本動畫片、 使用日本產(chǎn)品的同時最主要的還是要發(fā)奮圖強，因為軟弱無能、平窮落后就要受欺負。帶領(lǐng)幼兒全程關(guān)注我國載人飛船神州六號的升空，讓幼兒通過社會媒介產(chǎn)生對科學(xué)技術(shù)熱愛的同時， 增強孩子們的愛國情感， 體驗民

21、族的自豪感，知道國家興亡、匹夫有責(zé)。通過各種節(jié)日， 讓幼兒感受社會中的人文氣息， 例如過感恩節(jié)的時候我們教育班上的孩子學(xué)會知足， 珍惜現(xiàn)在的擁有，懂得知恩圖報、多行善事等。我們還組織幼兒參加一些社會公益活動， 10 月份全園三個大班開展了“小鬼當家”的社會實踐活動，孩子們自由分配任務(wù)，有的負責(zé)出宣傳海報、有的負責(zé)拍賣、有的負責(zé)捐款、有的負責(zé)采購，孩子們通過一系列的鍛煉，最后帶著用大家辛勤勞動購買來的禮品和一顆顆善良、真誠的心去了和平敬老院，慰問那里的孤寡老人。 通過組織這一活動，孩子們各方面的能力都得到了很大的提高， 而且還使他們明白了社會上原來還有那么多需要我們關(guān)心和愛護的弱勢群體，幼兒的同

22、情心得到了生根發(fā)芽。2、行為習(xí)慣的培養(yǎng)古人說過“7 歲看老”，其實這句話是不無道理的，孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期即幼兒階段。 孩子們自進入大班以來， 家長們就開始憂心忡忡，總擔(dān)心自己的孩子學(xué)不到知識，進入小學(xué)跟不上步伐。實際上養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣， 將會終身受益。 班上的孩子個個都是小皇帝，書包一丟，有大人撿 ; 手一伸，有大人穿，自我服務(wù)能力差，我們這學(xué)期在班上進行了賞罰并重的原則， 現(xiàn)在丟失學(xué)具、 亂扔衣服的現(xiàn)象已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)， 但這種培養(yǎng)不會是一蹴而就的， 隨時都會出現(xiàn)反復(fù)，我們也將在下學(xué)期的工作中繼續(xù)對幼兒進行追蹤。二、班級成員協(xié)調(diào)共進這學(xué)期我班的教師配置有了重新的調(diào)整，擔(dān)任我園教研組長的劉

23、翠萍老師被安排來我班和我、杜老師共同處理班級事務(wù)， 我們?nèi)煌灸軌騾f(xié)調(diào)一致、統(tǒng)一思想戰(zhàn)線，始終站在同一個立場上，共同管理幼兒一日作息。但凡遇事，大家都能做到先商討再行動， 三思而后行，共同的出發(fā)點即為班集體爭光。10 月，劉老師帶領(lǐng)班上的部分幼兒參加了區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了二等獎 ; 我也在 11 月迎接市信息技術(shù)試驗園的檢查和驗收中，接待了現(xiàn)場觀摩課的任務(wù)， 獲得了在場專家們的好評， 大家取得的這些光環(huán)背后，實際上都蘊藏著一個又一個平凡但卻令人感動的“小事情”?？鐣r兩個月的反復(fù)試教，老師們忙前忙后，已經(jīng)沒有早晚班的分配，都主動自覺得承擔(dān)班級的事務(wù)， 杜老師一刻不停的在循環(huán)工作，生怕孩子們

24、有一點散失。孩子們更是懂事，令我們?yōu)橹袆樱河械挠變簺]有被試教的任務(wù)， 在一旁乖乖地玩弄一些無聊的小玩具， 然后提前幫那些上課的小朋友發(fā)好碗筷、 準備好小椅子， 無怨無悔地做好后勤工作 ; 有的幼兒為了老師的工作， 每天不厭其煩的回憶同樣的過程、學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，還始終要堅持面上含笑，然而到最后上場的，卻未必是自己。請問：有著這樣崇高犧牲精神的人是什么人 ?我要告訴你，這是可愛的人 ! 這是我們大一班的人 ! “別緊張，你能行 ! ”、“老師，我們一定爭氣，你放心 ! ”這些來自同事、孩子們溫暖的話語至今還在我的耳旁回響。俗話說得好：有著強烈凝聚力的集體是不可戰(zhàn)勝的 ! 在我們共同的努力下，本班

25、在園活動區(qū)評比中榮獲一等獎、 整個學(xué)期沒有傳染疾病和安全事故的發(fā)生、幼兒身長體重都有不同程度的增長、劉袆、張延新、田劉曉暢、張心語四位小朋友在我們精心地輔導(dǎo)下被省電臺選入，參加春節(jié)少兒節(jié)目的錄制。我驕傲，因為我是大一班這個優(yōu)秀集體中的一員。幼兒園工作規(guī)程4本學(xué)期本人主要擔(dān)任小 (1) 班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認真的對待每一項工作 ; 在遇到不懂的地方就及時地請教有豐富經(jīng)驗的老教師。 在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。 把衛(wèi)生工作做好的同時， 做好幼兒日常護理工作， 配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作的一些體會：在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園

26、內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見， 做到不隱瞞自己的不足和錯誤 ; 經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土 ; 盥洗室地面

27、潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物 ; 盥洗室地面堅持每 23 周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面 ; 每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味 ;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留 ; 不把當天的活留到第二天再做; 廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾; 廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味， 做到勤沖勤刷 ; 墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒 ; 活

28、動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味 ; 幼兒被褥疊放整齊， 經(jīng)常涼曬 ; 認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待 ; 嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒， 堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。 在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可， 并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中 ; 各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作， 做好幼兒用具的消毒工作， 能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒， 仔細觀察有不適的幼兒全天的情況， 及時與

29、家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生 ; 為幼兒擦汗、擦拭鼻涕; 引導(dǎo)知道玩累了休息 ; 配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、 學(xué)具和布置好場地等等。 積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作; 并做好家長工作。以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。 但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，把保育工作做得更好 !幼兒園工作規(guī)程5隨著教育制度的改革， 小班化教學(xué)的應(yīng)運而生

30、， 給學(xué)校教育注入了新的活力。小班化教學(xué)更能適應(yīng)素質(zhì)教育的深入開展， 培養(yǎng)學(xué)生的個性以及創(chuàng)新和實踐能力方面， 有著大容班級無可比擬的優(yōu)越性， 因此，小班化教學(xué)有著十分旺盛的生命力。本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下， 在同事的幫助下， 我結(jié)合自己的理論知識摸索著小班的教學(xué)之路。1、在環(huán)境設(shè)置上力求要有特色，適合學(xué)生的個性發(fā)展首先，教室的環(huán)境設(shè)計是以適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展為出發(fā)點，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學(xué)習(xí)場所、游戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的空間，讓學(xué)生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放，經(jīng)常變動，既有小組式的集中擺放，又有分散式的擺放，在空間的上使學(xué)生感覺到不受約束， 有利于師生和生生之間的交流和交往。其次，把講臺設(shè)置在教室的任何一個角落，而不局限于孩子中間和孩子之外。讓教室的每一個地方都成為教師進行教學(xué)的講臺，因此教師應(yīng)沒有講桌，拓寬教師的活動范圍。其他電教、生活設(shè)施也要圍繞有利于學(xué)生的個性培養(yǎng)這一主導(dǎo)思想，讓學(xué)生看著舒服，用著愉快。2、教學(xué)力求要有特色，促進學(xué)生的個性發(fā)展在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設(shè)“互助、互動、合作、開放”的課