1、互聯(lián)網(wǎng)思維與微創(chuàng)業(yè)教學方案設(shè)計課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)思維與微創(chuàng)業(yè)課時：8學時授課教師：微眾傳媒王震或李伊洲一、教學內(nèi)容：1. 互聯(lián)網(wǎng)思維（八大思維）2學時1) 什么是互聯(lián)網(wǎng)思維2) 用戶思維3) 跨界思維4) 簡潔（極致）思維5) 痛點思維6) 微創(chuàng)新思維、快速迭代7) 免費思維8) 口碑思維9) 協(xié)同思維2. 微商城（3學時）1) 簡介2) 開店3) 微店推廣3. 微營銷（3學時）1) 了解“微”力2) 連接“微”力3) 運用“微”力4) 傳播“微”力二、教學目標：1. 了解并運用互聯(lián)網(wǎng)思維，設(shè)計自己的創(chuàng)業(yè)項目。2. 掌握微商城的開店流程和運作模式，體驗開設(shè)自己的微店。3. 掌握微營銷的主要手段，

2、并利用微營銷推廣自己的網(wǎng)店產(chǎn)生銷售。三、教學特色：1. 與互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)業(yè)模式動態(tài)同步，課程內(nèi)容全部來自于最前沿的創(chuàng)業(yè)企業(yè)。2. 授課講師均為來自一線的實戰(zhàn)專家。3. 實戰(zhàn)型體驗式授課，講師帶領(lǐng)學員通過現(xiàn)場開店，現(xiàn)場推廣，體驗互聯(lián)網(wǎng)時代的微創(chuàng)業(yè)。四、教學方法： 理論與案例相結(jié)合，建立理論方法案例操作結(jié)果的授課模式。遵循“教學相長、學學相長、互為教練，學以致用”的教學原則，讓學生通過系統(tǒng)學習領(lǐng)會并掌握互聯(lián)網(wǎng)思維方式和微創(chuàng)業(yè)方法論，通過案例掌握微創(chuàng)業(yè)的具體操作方法，鞏固所學理論，從而真正做到理論與實際相結(jié)合，培訓結(jié)束后能夠通過課堂所學知識，在具體的教學方式上，采取“教練式教學、陪練式訓練”，講授與演練相結(jié)合，由專家進行點評，形成可持續(xù)發(fā)展的微創(chuàng)業(yè)模式。五、教學資源：1. 文獻素材：互聯(lián)網(wǎng)思維到底是什么？、O2O：移動互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)革命、平臺戰(zhàn)略、免費、失控、互聯(lián)網(wǎng)時代特別節(jié)目。2. 微眾商城6、 教學活動：現(xiàn)場實戰(zhàn)PK活動活動的目的：實戰(zhàn)演練合理運用微信營銷雜，課程學習到的知識，策劃一套完整的微信活動方案，并設(shè)計出一組可執(zhí)行的會眾微信內(nèi)容