1、教師家訪工作總結(jié)(一)孩子首先理解教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧Ａ私夂⒆拥募彝ソ逃?，是學(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪能夠拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。本學(xué)期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結(jié)如下：一、深刻認(rèn)識到了家訪的重要性雖然與學(xué)生接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。透過家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育狀況，以及家長對孩子，對老師及對學(xué)校的期望等等。實(shí)踐中

2、，更讓我進(jìn)一步深深體會到了家訪的重要好處：家訪讓我們讀懂了每個孩子期盼的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。二、家訪取得的成果第一，家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們能夠反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長也能夠提出各種推薦和看法，我們能夠有針對性的對個別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，透過和家長的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個體的教育方法。第二，對學(xué)生的了解更加全面。每個孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們能夠透過家訪更全面

3、的去認(rèn)識孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。透過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，透過這次與家長的交流，使家長們也明白了照顧孩子不僅僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感職責(zé)重大，對今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。教師家訪工作總結(jié)（二）隨著新學(xué)期的開始，家訪工作成了學(xué)期開始的重點(diǎn)，

4、與上學(xué)期不同的是，今年的家訪形式主要以面訪和家訪為主。面訪主要是利用家長送幼兒來園和離園的時間進(jìn)行現(xiàn)訪。本次家訪活動的目的主要是結(jié)合日常工作向家長反饋幼兒一學(xué)期以來的各方面狀況，針對幼兒進(jìn)步的地方予以及時地肯定，對于不足之處，要求家長引起重視，并用心配合老師幫忙幼兒有所提高(主要包括，數(shù)學(xué)方面、講故事方面)，針對個別各方面潛力相比較較弱的幼兒我們期望家長能夠在假期中根據(jù)老師提出的要求，進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，讓家長了解自己孩子的現(xiàn)狀，努力縮短與同伴間的差距。另外根據(jù)班級本學(xué)期的整體狀況，(主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面)傳達(dá)下學(xué)期的工作重點(diǎn)：語言、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，讓家長初步了解我們的教學(xué)策略。在面訪中我們引導(dǎo)家長指導(dǎo)幼兒完成布置的暑假作業(yè)(學(xué)講三個故事、5張圖畫)在開學(xué)后上交，對于幼兒學(xué)講的三個故事登記，并在群眾面前演講。向家長傳達(dá)幼兒園的假期安全須知，并引導(dǎo)孩子在假期快樂健康地度過。新生的家訪，我們主要是了解幼兒的基本狀況，向家長宣傳幼兒園及教師的教育理念，根據(jù)家長的提問進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟獯饚兔?，告知家長我們的交流途徑有很多主要包括成長冊、電話、家長園地等。同時期望我們的家長能夠配和班級老師做好各