1、人地關(guān)系思想的演變,雙基 達(dá)標(biāo)測評,高考50練,核心 考點(diǎn)導(dǎo)析,基礎(chǔ) 知識落實(shí),解題 技能提升,欄目順序, 請點(diǎn)擊相關(guān)內(nèi)容,人地關(guān)系思想的演變,一、 人地關(guān)系的歷史回顧,總結(jié)：人地關(guān)系由協(xié)調(diào)到不協(xié)調(diào)、矛盾加劇，最后達(dá)到協(xié)調(diào)。,1人類與環(huán)境的關(guān)系 (1)人類的生存和發(fā)展要占據(jù)一定環(huán)境空間，從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。(2)人類活動的廢棄物要排放到環(huán)境中。 2環(huán)境問題產(chǎn)生的原因 (1)向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身的再生速度。 (2)向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過環(huán)境的自凈能力。 3環(huán)境問題的表現(xiàn)及地域差異,二、直面環(huán)境問題,三、走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,既滿足當(dāng)代人的需求，而又不危及后代人滿足其需求的

2、發(fā)展。,2內(nèi)涵,公平性原則、持續(xù)性原則、共同性原則。,3原則：,社會可持續(xù)發(fā)展,生態(tài)可持續(xù)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,條件,目的,基礎(chǔ),【特別提示】可持續(xù)發(fā)展的三大原則中，“公平性”側(cè)重的是“權(quán)利”，“共同性”側(cè)重的是“義務(wù)”，“持續(xù)性”側(cè)重的是“發(fā)展”，可持續(xù)發(fā)展的三層內(nèi)涵實(shí)際表述了可持續(xù)發(fā)展的三個不同層面的 。,1概念：,【信息解讀】(1)內(nèi)圓表示占有一定空間的人類社會，外圓表示人類社會與環(huán)境構(gòu)成的人地系統(tǒng)，內(nèi)外圓之間表示人類社會周圍的地理環(huán)境。 (2)人類社會與環(huán)境的關(guān)系：對立統(tǒng)一關(guān)系人類通過生產(chǎn)、生活活動對環(huán)境產(chǎn)生影響(箭頭3與4分別表示尊重自然規(guī)律和違背自然規(guī)律)；環(huán)境反作用于人類(箭頭5

3、與6分別表示良性的與惡性的)。,【圖說考點(diǎn)】,考點(diǎn)一環(huán)境問題成因及表現(xiàn)分析,【特別關(guān)注】,考點(diǎn)一環(huán)境問題成因及表現(xiàn)分析,環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問題，是人類與環(huán)境的關(guān)系不協(xié)調(diào)而造成的，對其產(chǎn)生的機(jī)理及表現(xiàn)的分析如下所示：,【信息解讀】可持續(xù)發(fā)展是一個綜合概念，有三個方面的內(nèi)涵：生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)展，三者相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系。,【圖說考點(diǎn)】,考點(diǎn)二 可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵及原則,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要遵循三個基本原則，表析如下：,考點(diǎn)二 可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵及原則,識圖技巧折線統(tǒng)計(jì)圖的判讀,例、根據(jù)材料，完成下列問題。 下圖是19952007年中國可持續(xù)發(fā)展能力變化趨勢圖，下表是2007

4、年中國東、中、西部發(fā)展支持系統(tǒng)評估表。,(1)說明中國可持續(xù)發(fā)展能力的變化趨勢，這種趨勢主要是由哪些支持系統(tǒng)的變化來驅(qū)動的？ (2)中國生存支持系統(tǒng)的變化有何特點(diǎn)？試從農(nóng)業(yè)角度簡析其原因。 (3)中國環(huán)境支持系統(tǒng)的變化有何特點(diǎn)？簡析其原因。 (4)中國東、中、西部的發(fā)展支持系統(tǒng)存在著差異，請從三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和工業(yè)結(jié)構(gòu)角度給予說明。,解答該題的關(guān)鍵是： (1)看圖例、找折線、讀趨勢。 圖中6條折線對應(yīng)5個支持系統(tǒng)和1個發(fā)展能力。對照圖例找出題目要求的折線，即“可持續(xù)發(fā)展能力”、“生存支持系統(tǒng)”、“環(huán)境支持系統(tǒng)”，觀察判讀曲線的變化趨勢，找出主要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 (2)巧對比、找差異、析原因。 對比“可持

5、續(xù)發(fā)展能力”的變化曲線，分析與其變化趨勢一致的支持系統(tǒng)。 從材料中提取信息，結(jié)合影響“生存支持系統(tǒng)”的三個因素，即可分析農(nóng)業(yè)投入水平增加，資源轉(zhuǎn)化效率提高、政策等方面的原因。 “環(huán)境支持系統(tǒng)的變化”原因主要是分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)，切合當(dāng)今世界發(fā)展主題：節(jié)能減排，可持續(xù)發(fā)展。 結(jié)合表格信息對比三大地區(qū)之間的差異，聯(lián)系材料信息“區(qū)域發(fā)展水平(區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等)、區(qū)域發(fā)展成本”，結(jié)合題目要求分析我國東、中、西部的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與工業(yè)結(jié)構(gòu)各不相同，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與工業(yè)結(jié)構(gòu)對本地區(qū)發(fā)展支持系統(tǒng)的貢獻(xiàn)也不相同。,答案：(1)呈上升態(tài)勢；發(fā)展、智力和社會三個支持系統(tǒng)。 (2)2003年前徘徊波動，2003年較快上升

6、，2004年后平穩(wěn)發(fā)展。農(nóng)業(yè)投入水平增加，資源轉(zhuǎn)化效率提高，農(nóng)業(yè)政策調(diào)控取得成效。 (3)變化緩慢，近幾年有所下降，但基本保持穩(wěn)定(或尚未持續(xù)惡化)。原因：經(jīng)濟(jì)高速增長帶來的環(huán)境沖擊部分得到緩解和遏制(或環(huán)境治理和節(jié)能減排取得一定的成效)。 (4)三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)差異：東部加工制造業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)相對發(fā)達(dá)。中、西部農(nóng)業(yè)占較大的比重。工業(yè)結(jié)構(gòu)：東部以輕型或輕重混合型產(chǎn)業(yè)為主。西部以重型產(chǎn)業(yè)為主。中部呈過渡性特征。,折線圖是采用線條的升降、起伏來顯示地理數(shù)據(jù)的變化情況和發(fā)展趨勢的統(tǒng)計(jì)圖。這種圖對分析各種地理事物的動態(tài)變化及依存關(guān)系具有重要的作用。分析思路如下： 1看坐標(biāo)，明內(nèi)容：確定橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所表示的

7、內(nèi)容，思考橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)所反映內(nèi)容之間的關(guān)系，如上題反映的是中國可持續(xù)發(fā)展能力隨時間的變化趨勢。 2找變化，細(xì)分析：對曲線的變化過程進(jìn)行分析，先從整體觀察其變化的趨勢，然后關(guān)注一些轉(zhuǎn)折點(diǎn)，描述不同時段的變化：增加還是減小，變化的幅度大小。 3尋因素，析原因：結(jié)合材料、圖示信息及所學(xué)內(nèi)容，尋找影響曲線變化的因素，對照因素對曲線的不同變化段進(jìn)行分析、評價，探究原因。,【歸納總結(jié)】,(2013臨沂質(zhì)檢)下圖是人類社會不同發(fā)展階段經(jīng)濟(jì)增長主導(dǎo)要素構(gòu)成示意圖。讀圖完成12題。,2下列行為符合環(huán)境文明時代所遵循基本原則的是() 東北大豆和小麥間作消費(fèi)者選用具有環(huán)保標(biāo)識的產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)減少商品的過度包裝城市垃圾用于焚燒發(fā)電、集中填埋 A B C D,1圖中四圖例代表科技、資本、勞動力和土地四種要素，其對應(yīng)關(guān)系正確的是() A甲土地B乙資本 C丙勞動力 D丁科技,D,D,下圖是我國某地社會可持續(xù)發(fā)展示意圖，完成34題。,3下列關(guān)于該地19851995年社會可持續(xù)發(fā)展的描述，正確的是() A環(huán)境