1、本周課堂規(guī)范：五河縣小學(xué)“三為主”課堂導(dǎo)學(xué)案課題：Unit4 B Lets learn / lets do 課時(shí)： 第4課時(shí) 二次備課人： 朱彩梅 教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠聽說認(rèn)讀單詞:zoo, bird, panda, monkey, tiger, elephant.2、聽說認(rèn)讀句子：Whats that? Its a tiger. 3、能聽懂lets do部分得指令，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。如：Act like a bird.4、能在教師設(shè)計(jì)的情景中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 動(dòng)物卡片。2、 點(diǎn)讀機(jī)。預(yù)習(xí)指導(dǎo)： 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、聽錄音，試讀本課單詞并了解其中文意思

2、。2、聽錄音，學(xué)做動(dòng)作初步了解句義。3、制作本課的單詞卡片或準(zhǔn)備相應(yīng)的動(dòng)物玩具。預(yù)習(xí)檢測(cè)：翻譯下列單詞和短語。 zoo bird panda monkey tiger elephant Act like a bird. Act like an elephant. 課內(nèi)探究: 課前指導(dǎo)： 復(fù)習(xí)字母Jj-Nn及對(duì)應(yīng)的單詞。復(fù)習(xí)已學(xué)的動(dòng)物單詞和句型:Whats this? I ts課前熱身：1、 Greetings.T: Hello, boys and girls. Nice to meet you. How are you?2、 Free talk.T：Hello! Whats your name

3、?S1: Hi! Im T: Good morning! How are you？ Nice to meet you.S2:3、Sing a song: How are you? 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：Show cards and asks: Whats this? Ss : I ts課內(nèi)探究;Lets learn1、自學(xué)單詞，把不會(huì)的單詞用紅筆劃下來。2、用圖片教學(xué)單詞。2、聽錄音，跟讀單詞。（一定要眼到，手到，口到，心到喲?。?、在游戲中反復(fù)操練單詞與句型。4、對(duì)子間讀，會(huì)讀的同學(xué)當(dāng)小老師帶讀。5、小組間玩游戲鞏固單詞。6、小組上臺(tái)展示單詞。7、學(xué)習(xí)句型Whats that? Its a tiger.

4、 8、小組運(yùn)用句型描述動(dòng)物并展示。Lets do： 1、用TPR教學(xué)法教學(xué)Lets do。1、看圖理解意思，對(duì)子間討論漢語意思。2、聽錄音，跟讀動(dòng)作短語，并帶上動(dòng)作哦3、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)短語。4、對(duì)子之間一個(gè)說指令，一個(gè)做動(dòng)作。5、小組內(nèi)學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)發(fā)指令，組員做動(dòng)作。6、小組間，選出優(yōu)勝組。7、讓優(yōu)勝組的成員發(fā)指令，全班同學(xué)做動(dòng)作。8、全班同學(xué)聽錄音，做動(dòng)作。Summary：1、 師生共同創(chuàng)編歌曲。2、 跟音樂齊唱歌曲。3、 小組PK.4、Which group is the best?達(dá)標(biāo)檢測(cè)：一、聽錄音標(biāo)序號(hào)。 zoo bird panda monkey tiger elephant ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我會(huì)連線： bird pandamonkeytigerelephant三、我會(huì)翻譯。bird_ zoo _ panda_monkey_ tiger _ elephant_四、我會(huì)翻譯：1、 Act like a bird. 2、 Act like an elephant. 3、 Act like a panda. 4、 Act like a tiger. 5、 Act like a monkey. 這節(jié)