1、肖家村鎮(zhèn)中心校家庭走訪記錄2012年上期龔元銻家庭走訪記錄序號：1 學(xué)生姓名七年級2班李明聯(lián)系時間2015-2-15接待家長母親聯(lián)系方式走訪聯(lián)系內(nèi)容了解學(xué)生寒假生活情況，對上學(xué)期期末考試進(jìn)行分析，和家長一起幫助孩子總結(jié)上學(xué)期的成敗得失，引導(dǎo)學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣，樹立合理的目標(biāo)，爭取在本期通過努力，盡快趕上。并對參考書的選擇，家庭的學(xué)科指導(dǎo)方面提出建議。序號：2 學(xué)生姓名七年級2李中華聯(lián)系時間2015-2-22接待家長母親聯(lián)系方式走訪聯(lián)系內(nèi)容李中華同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的狀態(tài)明顯下滑，其中提醒多次，都不見好轉(zhuǎn)，通過家訪，了解該生的心里想法，并和家長一起分析原因，尋找解決問題的方法。因

2、為是經(jīng)濟(jì)困難家庭，也給與適當(dāng)?shù)年P(guān)心。序號：3 學(xué)生姓名汪家聯(lián)校二年級周俊濤聯(lián)系時間2012-3-1接待家長父親聯(lián)系方式上門家訪聯(lián)系內(nèi)容了解學(xué)生的寒假生活情況，對上學(xué)期取得的成績給予鼓勵表揚(yáng)。要求對新學(xué)期作好必要的規(guī)劃。序號：4 學(xué)生姓名大江完小五年級張科聯(lián)系時間2012-3-7接待家長父親聯(lián)系方式上門家訪聯(lián)系內(nèi)容了解其寒假生活情況，督促其及時擬訂本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，并布置他把開學(xué)后的第一期黑板報的工作落實到位。序號：5 學(xué)生姓名汪家完小二年級鄧凌志聯(lián)系時間2012-3-16接待家長父親聯(lián)系方式上門家訪聯(lián)系內(nèi)容了解該生的心里想法，并和家長一起分析原因，尋找解決問題的方法。因為是經(jīng)濟(jì)困難家庭，也給與適

3、當(dāng)?shù)年P(guān)心。并要求其考慮自己的新學(xué)期規(guī)劃。序號：6 學(xué)生姓名汪家聯(lián)校三年級鄧志文聯(lián)系時間2012-3-29接待家長外婆聯(lián)系方式上門家訪聯(lián)系內(nèi)容總結(jié)上學(xué)期的成敗得失，希望本學(xué)期以嶄新的面貌出現(xiàn)，爭取取得更好的成績。序號：7 學(xué)生姓名汪家完小二年級張美聯(lián)系時間2012-4-12接待家長父親聯(lián)系方式上門家訪聯(lián)系內(nèi)容了解學(xué)生寒假生活情況，對上學(xué)期出現(xiàn)的學(xué)習(xí)、工作中的問題進(jìn)行溝通，聽取學(xué)生的想法。對學(xué)習(xí)方面對其提出必要的建議，引導(dǎo)其制定合理的目標(biāo)，并對班干部工作提出指導(dǎo)序號：8 學(xué)生姓名大江完小四年級張歡聯(lián)系時間2012-4-17接待家長母親聯(lián)系方式家庭走訪聯(lián)系內(nèi)容 指導(dǎo)其更加清晰地認(rèn)識自己，及時改正自己

4、行為方面不規(guī)范的地方，爭取以新的現(xiàn)象出現(xiàn)的新的學(xué)期，并取得新的突破。序號：9 學(xué)生姓名汪家完小三年級李學(xué)成家訪時間2012-5-11接待家長李慧明家訪方式上門家訪家訪內(nèi)容 家里條件比較困難，父親失業(yè)，家庭慰問。序號：10 學(xué)生姓名汪家完小四年級成慧家訪時間2012-5-28接待家長成振華家訪方式上門家訪家訪內(nèi)容 母親待業(yè)并長期生病，經(jīng)濟(jì)條件比較困難，家庭慰問。學(xué)習(xí)的主動性不夠，指導(dǎo)合理安排假期生活。肖家村鎮(zhèn)中心校家庭走訪記錄2012年下期龔元銻序號：1 學(xué)生姓名大江完小六年級張文新家訪時間2012-9-12接待家長張其國家訪方式上門家訪家訪內(nèi)容本學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步比較明顯，且在班級內(nèi)與同學(xué)們的協(xié)作能

5、力不斷提升。上學(xué)期末摔傷了腿，假期慰問。在家中自制能力較差，有偏科現(xiàn)象，指導(dǎo)合理安排假期生活。序號：2 學(xué)生姓名汪家完小二年級李書晴家訪時間2012-9-21接待家長爺爺家訪方式上門家訪家訪內(nèi)容 學(xué)習(xí)的主動性不夠，指導(dǎo)合理安排假期生活。序號：3 學(xué)生姓名汪家完小四年級劉志強(qiáng)家訪時間2012-10-10接待家長父親家訪方式上門家訪家訪內(nèi)容 關(guān)心班級活動組織、開展，指導(dǎo)其合理安排假期生活。序號：4 學(xué)生姓名汪家完小二年級劉敏樂家訪時間2012-11-2接待家長劉繼明家訪方式上門家訪家訪內(nèi)容學(xué)習(xí)自主性較差，偏科嚴(yán)重，影響成績的整體發(fā)揮。做好家校溝通，取得家校互信，形成教育合力，建立信心。序號：5 學(xué)

6、生姓名汪家聯(lián)校五年級趙君家訪時間2012-11-13接待家長趙峻峰家訪方式上門家訪家訪內(nèi)容指導(dǎo)合理安排假期生活。序號：6姓名汪家聯(lián)校四年級鄭浩性別男聯(lián)系上門家訪家訪時間2012-11-23家訪地點學(xué)生家里家訪教師龔元銻家訪地址碼頭村父親姓名鄭國生母親姓名家訪目的（1）了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境；（2）分析鄭浩成績上不去的原因。家訪過程記錄家訪時間：50分鐘交談對象：鄭浩媽媽和其本人家訪內(nèi)容：（1）交流鄭浩同學(xué)本學(xué)期在學(xué)校的表現(xiàn)，指出鄭浩同學(xué)存在的問題上課愛講話、做小動作，學(xué)習(xí)不是很得法，學(xué)習(xí)成績表達(dá)起伏較大，近期的考試一直墊底，學(xué)習(xí)態(tài)度需要端正。要求家長給予配合，幫助鄭浩同學(xué)能夠在以后的學(xué)習(xí)與生活中改

7、進(jìn)缺點。（2）了解鄭浩同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)情況。幫助家長和鄭浩同學(xué)分析學(xué)習(xí)中存在的問題，盡可能地找出改進(jìn)的方法。（3）家長意見與要求：家長也認(rèn)為孩子自覺性不夠，希望能對鄭浩同學(xué)嚴(yán)格要求，平時多提醒，多督促。有問題及時溝通交流。家訪感悟通過家訪，讓我對鄭浩同學(xué)及其在家的學(xué)習(xí)情況有了進(jìn)一步的了解，讓我明白了我的工作是得到家長的支持與配合的，這為我做好班主任工作積累的信心。序號：7學(xué)生姓名：大江完小六年級張承鳳家訪時間：2012-12-3父親姓名： 張伯橋工作單位： 母親姓名： 工作單位： 家庭住址：大院村2組學(xué)生情況張承鳳同學(xué)是從外校借進(jìn)來的學(xué)生，擔(dān)任班級的勞動委員，平時對于班級的活動都比較熱心，但是

8、基礎(chǔ)差，尤其是數(shù)學(xué)，自制力比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，到了本校略有進(jìn)步。母親平時很忙，每周周末才回來一次，對小孩的監(jiān)管也比較欠缺，這次期末考試該學(xué)生成績有退步，與學(xué)生和家長溝通一下，因為她媽媽也是老師，所以家長在假期可以監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，而且家長也給小孩子選擇了一個補(bǔ)習(xí)班，希望利用寒假的時間好好補(bǔ)習(xí)一下拉下的功課。最后，我也向張承鳳父母表示感謝，感謝他們對學(xué)校、對老師的信任理解，我會繼續(xù)努力的。家訪心得通過對張承鳳同學(xué)的家訪，我深刻體會到教師責(zé)任的重大，對于家長繁忙無暇顧及孩子學(xué)習(xí)的學(xué)生我們老師要加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣又不是很好的學(xué)生更是如此。作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交

9、流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，那么我們的教育會獲得更大的成功。序號：8姓名李杰性別男聯(lián)系方式上門家訪家訪時間2012-12-6家訪地點學(xué)生家中家訪地址汪家完小一年級學(xué)生 牛嶺村3組父親姓名李本科母親姓名家訪過程家中成員：李杰、李杰母親；家庭環(huán)境：氣氛和諧，有良好學(xué)習(xí)環(huán)境；家訪內(nèi)容：學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，性格樂觀，能夠按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。上期期未成績雖然不是很理想，但該生下決心準(zhǔn)備在本學(xué)期再加油！因此老師會關(guān)注該生，進(jìn)一步挖掘該生潛力，幫該生制定新學(xué)期的計劃、自我要求和目標(biāo)。家長對該生也提出了期望，希望與老師的相互配合，進(jìn)一步提高學(xué)生的成績。家訪小結(jié)利用家訪，老師向家長說明了自己的

10、管理措施和方法，得到家長的贊同，達(dá)到雙方互相了解和信任，促進(jìn)以后家校進(jìn)一步溝通。同時老師對該生有一個總體了解，對該生的教育有關(guān)愛與交流，促進(jìn)師生良好感情建立。序號：9家訪姓名汪家完小三年級 李悅家訪時間2012-12-14家訪地點大戶村5組家長姓名李剛生家訪過程家庭經(jīng)濟(jì)較好，但父母分開住，可能有一些問題，因為他的檔案只有父親沒有母親，家訪中，他爸爸談到周日直接去他媽媽那，所以雙休沒人管。喜歡呆在房間里不出來，有時和學(xué)生出去玩，性格比較懶，不愛動腦，遇到困難就退縮，有時也會抄一下答案。平時愛說愛笑，上課講小話較多。數(shù)學(xué)較差，語文還可以，總是自我感覺良好，積極性較差。比較愛唱歌，需要平時盯一盯。經(jīng)

11、過一個學(xué)期觀察，他的學(xué)習(xí)積極性不是很高，情緒化比較嚴(yán)重，由于單親家庭，缺少母親的關(guān)愛，對他的性格的行成還是有些缺陷的。有時看待親情比較偏激，他對同學(xué)之間的有一特別重視，所以我把這些情況和他爸爸做了一個交流。他爸爸現(xiàn)在花更多的時間來陪她，溝通，多給他一些關(guān)愛，讓他感受家庭的溫暖。學(xué)習(xí)上還需要老師多盯一盯。措施1、多一些關(guān)心，感受班級的溫暖，班里舉辦集體生日，讓他感受班級的溫暖。2、學(xué)習(xí)要盯一盯，及時打好預(yù)防針，需要嚴(yán)格要求她，讓她感受到溫暖的同時施加壓力。3、家里多一些關(guān)愛。序號：10 學(xué)校：汪家聯(lián)校四年級家訪時間：2012-12-17家訪形式：到家家訪班級學(xué)生姓名家長姓名聯(lián)系方式家庭住址四年級鄭中浩鄭紅衛(wèi)上門走訪家訪內(nèi)容1、學(xué)生在校情況：在班級里對自己的學(xué)習(xí)比較嚴(yán)格，對自己的其他方面也很要強(qiáng)。班級擔(dān)任班長，平時做事很認(rèn)真，能在班級起模范帶頭