1、用合理的距離去觀察、關心學生少一點冬的嚴厲，因為這樣的校園生活讓孩子們的青春蟄伏而缺少生機；多一點春的溫暖，可以讓青春在燦爛的陽光下飛揚。讓校園成為孩子的憧憬，成為最美的回憶。我也是常用這兩句話警示自己，并把它作為我們班級學習園地的標語?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點。而不是要求學生把自己的一切寫在臉

2、上，沒有一點秘密可言。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育就可能取得事半功倍的效果。作為老師，我們只需要蹲下來看著孩子的眼睛去傳遞愛的信念，耐心的對待孩子的每個問題或要求，正確對待孩子的錯誤，不要過多的去干涉孩子的自由和私人空間。我們可以側面的了解，用一種無形的愛去關注他們，而不是停留在語言上面，可能一個動作，一個眼神更能感化一個人。人與人之間需要保持一定的距離，每個人都需要一個使自己感到自由、放松的空間，我當然不是說，師生之間或是學生之間距離要越

3、遠越好，要相互疏遠和冷淡。而是說，合理的空間或是心靈上適度的距離感，有助于相互的理解、尊重和人格平等。距離本身就是一種無聲的愛與呵護因為我是班主任，又是數學老師，所以我選擇的心靈溝通的方式是內斂的含蓄的，我希望學生的將來無論從事什么職業(yè)都是個有涵養(yǎng)的人。每一次洞察學生心理變化，我會慢慢感到他們長大了，有了叛逆的思想，有了不滿的情緒，無論是對學習上的，還是對生活上的都略有些要自我、要獨立的欲望，這個時候，我們用語言可能無法去改善這種欲望的產生，有些人有些事都是需要用時間去改變的，畢竟我們不會像西方人那樣直接釋放自己的感受表達自己的想法，所以，寫日記是學生心理成長的必修課，因為文字這種潛移默化、循序漸進的方式能起到像雪片一般浸潤到學生心田的效果。有些時候文字遠比話語更給力，就像我們在教師隨筆中的交流一樣，讓人一點一點建立自信，對未來的路充滿了希望。學生日記也如此，我們會在這里獲得信息，獲得靈感，更會獲得彼此之間的信任。教師對學生的愛，是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊含在我們?yōu)閷W生做的每件事情，每一個細節(jié)中。感謝日記，他讓我用無聲的語言，撥動著學生的心弦，將愛播撒在學生的心田，幫助他們更好的成長。這無疑說明，保持合理的距離是必要的。很