1、心中的“ 110”有點(diǎn)警惕性教案授課時(shí)間： 2018.10.18授課地點(diǎn)：菜板小學(xué)授課人：彭穎教學(xué)目標(biāo)：1、意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險(xiǎn)。2、提高解決問題的能力，進(jìn)行簡單的自救自護(hù)。3、培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：識破生活中潛藏的危險(xiǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道“110”是干什么用的嗎？生：知道，“110”是報(bào)警電話號碼。師：當(dāng)別人給我們帶來危險(xiǎn)時(shí)，“ 110”可以保護(hù)我們，幫我們解除危險(xiǎn)，但是，當(dāng)我們遇險(xiǎn)時(shí)，在求助“ 110”的同時(shí)，我們心中也要有“ 110”，注意提高警惕

2、，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。二、新知講授1、出示小兔子乖乖的故事情節(jié)。兔媽媽采了滿滿一筐蘑菇回來了，邊敲門邊唱： “小兔子乖乖，把門開開，快點(diǎn)開開，我要進(jìn)來。 ”小兔子們從門縫里向外瞅瞅，看見媽媽回來了，高興地打開了門。躲在大樹后的大灰狼瞧見了，咧著嘴跑了。第二天，兔媽媽又去采蘑菇去了，大灰狼藏起了大尾巴，裝著兔媽媽的樣子，來到小兔子家，學(xué)著兔媽媽的聲音唱著：“小兔子乖乖，把門開開，快點(diǎn)開開，我要進(jìn)來。”小兔子們從門縫里向外一看，不對呀，媽媽可沒有大尾巴，連忙唱道：“不開不開就不開，媽媽沒回來，誰來也不開?！保?1）思考：小兔子為什么不開門？假如你是小兔子，你開門嗎？為什么？（ 2）過渡：生活中總會(huì)遇到陌

3、生人。在這些陌生人中，有很多人會(huì)像朋友一樣關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會(huì)危及我們的安全。剛才我們已經(jīng)幫小兔子解決了問題，下面我們一起來看一下圖中這個(gè)同學(xué)遇到的問題，并幫助她想一想應(yīng)該怎么辦。 （教材第 62 頁“我該怎么辦”內(nèi)容）2、討論：如果你獨(dú)自一個(gè)人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？（ 1）討論：遇到下列情況應(yīng)該怎么辦？（ 2）觀看視頻，學(xué)生看完談感受。3、小結(jié)：當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，要這么做。（ 1）絕對不能給陌生人開門。（ 2）鎖好防盜門，同時(shí)將家里的電視及音響設(shè)備打開。（ 3）裝作爸爸媽媽在家的樣子。（ 4）如果有人自稱是爸爸媽媽的朋友、同事，即使能叫出你的名字，也要提高警惕不要開門。（ 5）如果歹徒已經(jīng)撬門入室，未發(fā)現(xiàn)你的存在，這時(shí)務(wù)必藏好自己，保護(hù)自己的安全，找機(jī)會(huì)逃脫。4、閱讀“智捉小偷”繪本故事。思考：你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？如果你遇到類似的情況，會(huì)怎么處理呢？（ 1）學(xué)生討論（ 2）教師總結(jié)5、應(yīng)該如何正確撥打110 報(bào)警電話（ 1）學(xué)生模擬陳宇情景（ 2）學(xué)生總結(jié)剛才的模擬情況（ 3）提示報(bào)警注意事項(xiàng)三、小結(jié)美麗的森林里也有害蟲，美好的社會(huì)里也有壞人。我們要把眼睛擦亮，遇到事情多動(dòng)腦筋，陌生人的話不要輕易相信，陌生人的要求不隨便答應(yīng)。分清好