1、11鄧稼先一、 導入偉大的時代造就偉大的科學家，他們對國家民族的貢獻是一般人無法替代的，然而，有些人卻不為人所知，這些鮮為人知的杰出人物，是更高尚的，也是更偉大的?！皟蓮椩獎住编嚰谙染褪沁@樣一位。今天，就讓我們一起來學習回憶性散文鄧稼先。（板書課題及作者）二、 檢查預習1、 學生小組交流課下搜集到的有關作者及作品資料。小組代表介紹。2、 檢查生字詞掌握情況。三、 整體感知1、 學生快速默讀課文，小組為單位，用最簡潔的語言概括出每一部分的大意。明確：（1）在歷史的背景上引出鄧稼先。（回顧歷史）（2）寫鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻。（概述生平）（3）通過與奧本海默的對比，突出鄧稼先的氣質(zhì)和品格。（對比性

2、格）（4）通過作者與鄧稼先的交往與對話，表達對鄧稼先的情感。（感情震撼）（5）描寫鄧稼先在羅布泊的工作情形，突出他身先士卒的獻身精神。（敬業(yè)精神）（6）總結(jié)評價鄧稼先。（永恒驕傲）2、在自主探究的基礎上全班討論，全文共六個部分，他們之間有什么聯(lián)系？第一部分是引子，第二部分簡介鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻，第三部分是第二部分的補充、延伸和擴展；第四部分從另一角度寫出了鄧稼先貢獻之大，也是第二部分的擴展；第五部分重點寫出了鄧稼先深厚博大的民族文化背景，超凡的創(chuàng)造才能，堅強的意志，堅定的信念，甘為祖國獻身的崇高精神，是第二部分的具體化；第六部分是全文的總結(jié)。1、 小組合作，每一小組一部分，認真品讀，交流讀書體會：從這六部分的內(nèi)容中，你讀出了一個怎樣的鄧稼先？明確：貢獻巨大、天下興亡匹夫有責、報效祖國、“兩彈元勛”功勛卓著、鞠躬盡瘁、死而后己、沒有私心、勇敢、公正無私、強烈的民族自尊心、樸實、執(zhí)著追求、無私貢獻、責任心強。2、 假如鄧稼先現(xiàn)在就在你眼前，你想對他說點什么？鄧爺爺，您帶給我的是心靈的震撼，生命的感悟，人生的啟迪四、課堂小結(jié)我們的新中國之所以能屹立于世界強國之林有他不朽的貢獻，國防科技的飛躍發(fā)展有他的功績，他的獻身精神，他的高風亮節(jié)值得我們永遠懷念。布置作業(yè)： 二十世紀的中國早就了一大批偉大的科學家、政治家、思想家、