動畫專業(yè)教育ppt模版課件.ppt_第1頁
動畫專業(yè)教育ppt模版課件.ppt_第2頁
動畫專業(yè)教育ppt模版課件.ppt_第3頁
動畫專業(yè)教育ppt模版課件.ppt_第4頁
動畫專業(yè)教育ppt模版課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、動畫專業(yè)教育,王芳,目前國內(nèi)動畫現(xiàn)狀,1.政策扶持 亞洲金融風(fēng)暴后,經(jīng)濟遭受重創(chuàng)的韓國提出了“文化立國”的方針,將文化產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)發(fā)展國家經(jīng)濟的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)。在世界經(jīng)濟重新陷入困境的今天,我國把發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)作為一項基本國策而大力提倡。動畫作為一種“軟實力”能夠擴大我國的國際影響力。 面對國際動畫市場中的激烈競爭,國家相關(guān)扶持政策的出臺,為中國的動漫產(chǎn)業(yè)在荊棘中艱難地開辟了一條道路。,2.數(shù)量提高 雖然來自各方面的質(zhì)疑聲不斷,但是不可否認(rèn)的是近幾年來國產(chǎn)動畫片在電視頻道播出中所占的比例和質(zhì)量上有了明顯提高。 3.質(zhì)量問題 在這種大環(huán)境下,在追求量的同時也要思考如何更快地提高質(zhì),這也是擺在動

2、漫工作者面前的最迫切的問題。,4.關(guān)鍵所在 目前國內(nèi)的動畫制作現(xiàn)狀,不是技術(shù)的缺失,人才的匱乏,而是在創(chuàng)作的過程之中,盲目模仿和追求國外優(yōu)秀作品的風(fēng)格,不僅僅是畫風(fēng)的模仿,甚至連說話方式,表情動作都帶有明顯的他國風(fēng)格,這樣就讓我國的動畫作品風(fēng)格顯得混亂不堪,失去了自己的個性。,動畫發(fā)展方向,1.傳統(tǒng)動畫 傳統(tǒng)動畫是由美術(shù)動畫電影傳統(tǒng)的制作方法移植而來的。它利用了電影原理,即人眼的視覺暫留現(xiàn)象,將一張張逐漸變化的并能清楚地反映一個連續(xù)動態(tài)過程的靜止畫面,經(jīng)過攝像機逐張逐幀地拍攝編輯,再通過電視的播放系統(tǒng),使之在屏幕上活動起來。 傳統(tǒng)動畫有著一系列的制作工序,它首先要將動畫鏡頭中每一個動作的關(guān)鍵及

3、轉(zhuǎn)折部分先設(shè)計出來,也就是要先畫出原畫,根據(jù)原畫再畫出中間畫,即動畫,然后還需要經(jīng)過一張張地描線、上色,逐張逐幀地拍攝錄制等過程。傳統(tǒng)動畫最大的優(yōu)點是它的表現(xiàn)力較強,在電視教材動畫的制作中,常用于表現(xiàn)一些質(zhì)地柔軟、動作復(fù)雜,又無規(guī)律,形態(tài)發(fā)生變化的物體動態(tài)。,3.計算機動畫 計算機動畫首先在輔助傳統(tǒng)動畫制作方面發(fā)揮了作用,大大提高了制作效率和降低成本。 計算機可以把動畫制作技巧上升到傳統(tǒng)動畫所無法達到的高度。 計算機動畫系統(tǒng)使人們制作了更多更好的動畫片,遺憾的是,也同時制作了許多質(zhì)量 差的動畫片。問題在于計算機動畫師對幾十年積累起來的手工動畫的經(jīng)驗和技巧缺乏了解 。 因此,理解并掌握傳統(tǒng)動畫原

4、理對制作動畫片是十分必要的。借助于傳統(tǒng)動畫的一些常用手法,利用計算機的先進工具,找到兩者之間的相應(yīng)對照,進而發(fā)展為更加生動的技術(shù) 。,Flash動畫 強調(diào)交互,就是讓觀眾在一定程度上參與動畫進行,你可以動畫作品作一定程度的交互。舉個簡單例子就是:當(dāng)動畫進行到某個地方,你可以選擇動畫的進行。,CG動畫 運用3D建模技術(shù)配合材質(zhì)球與動畫模塊制作一段動畫,用自動關(guān)鍵幀的方法,添加一個攝像機在合適的角度,利用已經(jīng)完成的模型結(jié)合攝像機渲染出一幀幀靜止的圖片,再通過后期軟件做成動畫。因為它最終得到的是一張張圖片,而非像3D游戲一樣進行即時渲染。 CG動畫不需要考慮即時渲染時運行的速度。 游戲動畫 游戲動畫

5、不是靠靜幀展示給玩家而是靠即時渲染來進行游戲運算的,最終是要讓玩家在游戲運行中,要能看到非常好的視覺效果,又要考慮到游戲的運行速度,所以模型的面數(shù)必須是事先計算好,并且要能夠保證游戲的運行速度的低面數(shù)的游戲模型。,原設(shè) 也稱人物設(shè)定,包括角色設(shè)計和人物造型。 角色設(shè)計包括:人物、動物、怪物等設(shè)計主要負(fù)責(zé)設(shè)計動畫、游戲等角色。人物造型是指動畫角色的身形、容貌發(fā)型以及表情。原則上,人物設(shè)計師設(shè)計角色的正面、側(cè)面和背面、正背3/4面,以及角色的不同表情各繪畫最少一幅草稿。 場景設(shè)計 場景就是隨著故事的展開,圍繞在角色周圍,與角色發(fā)生關(guān)系的所有景物,即角色所處的生活場所、陳設(shè)道具、社會環(huán)境、自然環(huán)境以

6、及歷史環(huán)境,甚至包括作為社會背景出現(xiàn)的群眾角色。都是場景設(shè)計的范圍。,就業(yè)形式,近年來,我國的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快,2007年中國動漫產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值為250億元,2008年有350億元。調(diào)查顯示,中國動漫市場具有1000億元的潛在價值空間。國家文化部已經(jīng)確定:力爭在未來5至10年內(nèi),躋身世界動漫大國和強國行列。全國各地如北京、上海、杭州、大連、深圳、廣州等城市均建立起動漫產(chǎn)業(yè)基地。國內(nèi)已經(jīng)登記的動漫企業(yè)超過了6000家,一批動漫企業(yè)嶄露頭角。,國家政策的大力推動使動漫產(chǎn)業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇,也帶來了對動漫人才的巨大需求。國家有關(guān)部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)認(rèn)為,2008年全國動漫專業(yè)人才的需求量多達15萬人,而真正的從業(yè)者僅有不足2萬。 截至2006年底,全國已有200多家高校設(shè)立動漫專業(yè)。這些院系,大多在動漫技術(shù)方面著力較多,培養(yǎng)出來的大多是“畫工型”人才,缺乏自主創(chuàng)新的能力,而目前企業(yè)最需要的是實用型人才,就是指那些直接能上手的人才,而不是需要企業(yè)再花時間去培養(yǎng)的人才。 你可以從事的工作 人物原設(shè)、場景設(shè)計、三維模型、動畫、燈光材質(zhì)、后期合成等,優(yōu)秀動畫創(chuàng)作的必備條件,一個好故事故事板 豐富大膽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論